contoh essay cerita

• Skip to primary navigation
• Skip to main content

BocahKampus

Informasi Kampus dan Dunia Pendidikan

30+ Contoh Essay Ilmiah, Pendidikan, dan Beasiswa (+PDF)

Diperbarui: 27 Juni 2024 oleh Rizky Pratama

Essay (Esai) adalah sebuah karangan berbentuk tulisan yang berisi opini seseorang terhadap suatu topik atau hal yang terjadi di masyarakat.

Penulisan essay sifatnya subjektif, sehingga akan sangat bergantung dari sudut pandang penulisnya.

Walaupun bersifat subjektif, sebuah essay tetap memerlukan fakta, teori, serta data pendukung agar essay tersebut memiliki isi yang berbobot.

Nah, di artikel ini, kamu akan mempelajari berbagai hal tentang essay yang meliputi:

Struktur Essay

• Essay Pendidikan
• Essay Kebudayaan
• Essay Ekonomi
• Essay Masalah Sosial

Contoh Essay Beasiswa

Contoh essay diri sendiri.

• Contoh Essay Bahasa Inggris , dan

Cara Membuat Essay

Langsung saja, berikut pembahasannya.

Sebuah essay memiliki struktur sebagai berikut:

• Pendahuluan : berisi tentang latar belakang permasalahan yang ingin dibahas dalam essay.
• Isi : berisi tentang penjelasan dari permasalahan hingga solusi yang diberikan.
• Simpulan : bagian penutup yang berisi tentang kesimpulan yang dijabarkan secara ringkas dan terperinci.

Contoh Essay dalam Berbagai Tema

Contoh essay ilmiah.

Essay ilmiah merupakan essay yang memuat opini atau argumen penulis terhadap permasalahan yang ada di masyarakat (seperti masalah sosial, ekonomi, kebudayaan, dll.) yang disertai dengan fakta dan solusi terhadap permasalahan tersebut.

Berikut ini adalah beberapa contoh essay ilmiah dalam berbagai tema yang bisa kamu jadikan sebagai referensi.

1. Essay Pendidikan

Essay pendidikan di bawah ini merupakan karya Rhou Dhaena yang berjudul Dua Sisi Problematika Pendidikan di Indonesia .

Selain contoh di atas, kami juga menyediakan beberapa judul essay tentang pendidikan yang bisa kamu unduh pada tabel di bawah ini.

2. Essay Kebudayaan

Contoh di bawah ini merupakan essay kebudayaan yang berjudul Budaya Toleransi Dalam Kehidupan Bermasyarakat karya Andhika Khalik Nurahman.

Contoh lain dari essay kebudayaan juga bisa kamu unduh pada file pdf yang kami sediakan di bawah ini.

3. Essay Ekonomi

Essay ekonomi pada contoh di bawah ini berjudul Ekonomi Kreatif dan Inovatif Berbasis TIK Ala OLX dan Shopee yang dikarang oleh Ayu Rhizky Eamailia.

Untuk contoh lain dari essay ekonomi bisa kamu lihat pada beberapa file pdf di bawah ini.

4. Essay Masalah Sosial

Essay permasalahan sosial pada contoh di bawah ini merupakan karya Afifah Faiha Inayah yang berjudul Ilmu Pengetahuan menjadi Salah Satu Faktor Stratifikasi di Era Globalisasi .

Contoh lain dari essay sosial dapat kamu unduh pada file pdf di bawah ini.

Essay ini biasanya digunakan sebagai persyaratan mendaftar beasiswa di sekolah ataupun perguruan tinggi.

Topik atau tema yang dibahas dalam essay beasiswa biasanya ditentukan oleh instansi yang memberikan beasiswa.

Contoh essay beasiswa di bawah ini merupakan essay yang digunakan untuk mendaftar Beasiswa Unggul Kemendikbud karya Raymond Alvonso Parsaoran yang berjudul Aku Generasi Unggul Kebanggaan Bangsa Indonesia .

Contoh lain dari essay beasiswa bisa kamu unduh pada beberapa file pdf yang ada di bawah ini.

Baca Juga : Contoh Motivation Letter untuk Beasiswa

Essay ini juga bisa disebut sebagai essay pribadi, yaitu sebuah essay yang fokus menceritakan tentang kehidupan si penulis.

Hal yang dibahas dalam essay jenis ini bisa bermacam-macam, seperti pengalaman hidup, pengalaman saat sekolah atau kuliah, dll.

Contoh essay tentang diri sendiri di bawah ini adalah essay karya Mohammad Ahlim Ihsan Abidin.

Contoh lain dari essay diri sendiri juga bisa kamu lihat dengan mengunduh file pdf di bawah ini.

Contoh Essay Bahasa Inggris

Selain beberapa essay di atas, di bawah ini juga sudah kami sediakan beberapa essay dalam bahasa inggris.

Essay di bawah ini berjudul Decreasing the Amount of Poverty in Indonesia to Achieve a Better Education yang ditulis oleh Penta Calysta.

Untuk contoh lainnya, kamu bisa lihat pada beberapa file pdf di bawah ini.

1. Memilih Topik

Langkah pertama untuk membuat sebuah essay tentunya adalah memilih topik atau permasalahan yang ingin dibahas.

Topik yang kamu pilih bisa kamu sesuaikan sendiri, entah itu topik yang membahas sesuatu secara umum, atau secara spesifik.

• Contoh topik secara umum: Smartphone
• Contoh topik secara spesifik: Dampak penggunaan smartphone

Jika topik essay sudah ditentukan, maka kamu bisa langsung menuju langkah berikutnya.

2. Tentukan Tujuan

Penulisan essay pada umumnya bisa memiliki berbagai macam tujuan.

Untuk itu, kamu harus menentukan terlebih dahulu tujuan pembuatan essay tersebut agar mempermudah proses pembuatannya.

Kamu harus bisa memahami apakah essay yang kamu buat bertujuan untuk meyakinkan pembaca, menjelaskan cara melakukan sesuatu, atau menjelaskan tentang objek yang ingin dibahas.

Pastikan juga topik yang kamu pilih tadi bisa sesuai dengan tujuannya.

3. Kumpulkan Referensi

Selanjutnya, kumpulkan juga bahan-bahan bacaan yang bisa kamu gunakan sebagai sumber atau referensi.

Penggunaan sumber referensi ini penting untuk memperkuat argumen yang kamu tuliskan.

Jangan lupa juga untuk memperhatikan nama pengarang, tanggal, dan judul dari referensi yang kamu baca.

Hal ini akan berguna untuk pembuatan daftar pustaka yang bisa kamu cantumkan di bagian akhir essay kamu.

4. Buat Kerangka Essay

Untuk mempermudah kamu dalam menulis essay, sebaiknya siapkan juga kerangka essaynya.

Tuliskan poin-poin penting yang ingin kamu bahas terlebih dahulu sebelum mulai menulis essay.

Dengan membuat kerangka essay, kamu akan tahu apakah struktur dari essay yang kamu buat sudah sesuai atau belum.

Jika setelah dibaca ternyata masih kurang pas, kamu bisa ubah lagi kerangkanya sampai sesuai.

5. Mulai Menulis Essay

Nah, setelah melakukan beberapa tahapan di atas, kamu sudah bisa mulai untuk menulis essay.

Tulis essay mulai dari pendahuluan terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan isi dan penutup agar kamu bisa menulis secara luwes.

6. Revisi Essay

Essay yang baik tidak bisa dihasilkan hanya dengan sekali tulis.

Baca dan teliti secara berkala essay yang sudah kamu buat, kemudian catat di mana kekurangannya.

Beberapa hal yang harus kamu tanyakan tentang essay yang kamu buat antara lain adalah:

• Apakah paragraf dan argumen yang kamu tuliskan sudah jelas dan relevan?
• Apakah argumen yang kamu tuliskan seimbang dan terdapat referensi yang cukup?
• Apakah kamu sudah mencapai batas jumlah kata yang diperbolehkan? (jika ada)

Kalau kamu menemukan kesalahan pada essaymu, jangan ragu untuk memperbaikinya.

Pelajari Juga Contoh Karya Tulis Lain :

• Contoh Pantun
• Contoh Cerpen

Itulah beberapa contoh essay yang bisa kamu jadikan sebagai referensi beserta cara membuatnya.

Semoga setelah mempelajari ini, kamu bisa membuat essay yang baik dan menarik untuk para pembaca.

Jika ada pertanyaan, kamu bisa bertanya melalui kolom komentar di bawah ini.

Sekian, semoga bermanfaat.

Informasi Terkait

Dapatkan informasi terupdate seputar kampus, karier, dan dunia pendidikan dengan mendaftarkan alamat E-mail kamu di bawah ini!

Rizky Pratama

Rizky merupakan lulusan S1 Manajemen di salah satu perguruan tinggi negeri yang ada di Indonesia. Selengkapnya lihat di halaman profil .

7 Contoh Esai Singkat Berbagai Tema beserta Tips dan Cara Menulisnya

Kumpulan Contoh Esai

Tips dan cara menulis esai yang baik dan benar.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), esai adalah suatu karangan (prosa) yang isinya membahas tentang sesuatu berdasarkan sudut pandang penulisnya.

Pembahasan esai bisa dibuat dari berbagai tema, misalnya kesehatan, esai pribadi, pendidikan, hingga tentang lingkungan. Berikut adalah berbagai contoh esai yang bisa detikers pelajari.

1. Contoh Esai Beasiswa/LPDP

Dikutip dari e-paper World Indonesia Scholarship Forum dalam dalam situs Open Science Framework (OSF) unggahan Warsono EL Kiyat, yang juga pernah menjadi penerima beasiswa, berikut merupakan contoh esai beasiswa yang lolos:

ADVERTISEMENT

SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT

Saya menyelesaikan studi Sarjana jurusan Sastra Inggris di Universitas Jenderal Soedirman tahun 2013 dengan predikat cum laude, yang menjadi lulusan terbaik universitas.

Selama di kuliah, saya aktif dalam organisasi Unit Kegiatan Mahasiswa Penalaran dan Riset (UKMPR) menjabat sebagai Kepala Bidang Kajian Ilmiah. Keaktifan di organisasi ini mengasah kemampuan saya dalam kepemimpinan dan membangun inisiatif-inisiatif dalam mengambil tindakan nyata dalam merespon permasalahan sosial dan pendidikan di tingkat lokal, provinsi, serta nasional.

Satu prestasi yang berhasil saya raih yaitu terpilih sebagai Duta Muda Indonesia untuk Pertukaran Pemuda Indonesia - Kanada (PPIK). Program tersebut menitik-beratkan pada aktivitas kegiatan sukarelawan sekaligus pengembangan masyarakat yang bertujuan untuk mempererat persahabatan antara kedua negara.

Program ini terdiri dari dua fase yaitu Kanada dan Indonesia. Di Kanada, saya bersama duta muda yang lain juga aktif berkontribusi memperkenalkan Indonesia dalam bentuk pentas seni budaya kepada masyarakat kota Amherst, Nova Scotia.

Kami juga membantu beberapa kegiatan yang diadakan masyarakat setempat, seperti mengumpulkan donasi makanan dan acara penggalangan dana bekerja sama dengan Palang Merah Kanada untuk kegiatan amal dan penyaluran bantuan korban gempa Bali dan Lombok pada 2018.

Saat ini hingga akhir tahun nanti, saya menjadi salah satu dari 47 pengajar muda angkatan ke 3 program Indonesia Mengajar. Program itu menempatkan saya selama satu tahun di Dusun Rura, Kabupaten Majene sebagai seorang guru sekolah dasar (SD).

Selama di sana, saya mendorong guru- guru supaya lebih kreatif dalam mengajar dengan berbagi bahan pengajaran yang telah saya dapatkan semasa pelatihan.

Kemudian, untuk meningkatkan kesadaran orang tua agar lebih peduli terhadap pendidikan, saya juga berkolaborasi dengan pemuda pemudi lokal dengan mengadakan perlombaan bulan Ramadhan seperti lomba azan, hafalan surat pendek, hingga lomba ceramah.

Saya dan teman-teman pengajar muda lain juga mendorong perangkat pemerintah setempat untuk membuat kegiatan forum diskusi untuk kepala sekolah tingkat SD se-kabupaten sebagai tempat untuk saling bertukar ide maupun pengalaman.

Apabila saya berkesempatan mendapatkan beasiswa ini, saya ingin mengambil peran sebagai spesialis di bidang pendidikan serta mengembangkan pengajaran berbasis riset.

Saya juga ingin menjadi peneliti dan spesialis, di institusi pemerintah sehingga bisa menjadi bagian dalam merumuskan kebijakan pendidikan di Indonesia serta menyelesaikan isu-isu, hingga masalah yang terjadi di bidang pendidikan.

Dengan pengalaman dan motivasi yang saya miliki, saya merasa bahwa saya layak untuk mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan studi lanjut dengan beasiswa yang disediakan.

Saya berharap, dapat menjadi bagian dari pemerintah untuk turut andil dalam merumuskan dan membuat kebijakan untuk memajukan sistem pendidikan di Indonesia.

2. Contoh Esai Kesuksesan

Dikutip dari e-paper dalam akademik.unand.ac.id oleh Ridwan Aji Budi Prasetyo, simak contoh esai tentang kesuksesan berikut ini:

Sukses Terbesar Dalam Hidupku Oleh: Ridwan Aji Budi Prasetyo

Membahas sukses berarti bicara ukuran. Sebuah ukuran yang akan digunakan untuk mengukur sukses itu sudah tercapai atau belum. Ukuran ini akan berbeda-beda tiap orangnya. Seorang karyawan mungkin mematok ukuran suksesnya melalui pencapaian karir.

Seorang mahasiswa mungkin menentukan ukuran suksesnya dengan perolehan IPK-nya. Seorang pengusaha merasa sukses ketika omzet penjualannya mencapai angka tertentu, dan lain-lain.

Dengan demikian, sukses itu bisa dibilang subjektif. Lain orang, lain pula ukurannya. Bagi saya, sukses dalam hidup itu bersifat diskrit, yakni terdiri dari elemen-elemen berbeda dan kadang tidak berhubungan.

Dengan demikian, seseorang sebenarnya telah, sedang, dan akan terus mengalami banyak kesuksesan dalam hidupnya. Tinggal bagaimana persepsi seseorang, dalam menilai setiap peristiwa dalam hidupnya, apakah dinilai sebagai sebuah kesuksesan atau sebaliknya.

Masalahnya, sering kali ukuran sukses itu adalah sesuatu yang terlalu mainstream. Harta, jabatan, karir, dan status sosial seringnya menjadi ukuran utama kesuksesan seseorang.

Padahal, seseorang bisa saja membuat ukuran sukses yang sederhana. Contohnya bagi mahasiswa, tidak menyontek dalam ujian adalah kesuksesan. Bagi seorang karyawan, mampu menyelesaikan setiap tugasnya dengan baik juga merupakan kesuksesan.

Jika dalam kehidupan seseorang itu berisi kesuksesan-kesuksesan sederhana yang berbeda-beda. Maka, pertanyaan tentang "sukses terbesar dalam kehidupan" akan menjadi pertanyaan yang cukup menantang. Mana yang menjadi sukses terbesar? Tidak menyontek saat ujian kah? Memiliki karir yang baguskah? Atau yang mana? Lagi-lagi suatu hal yang subjektif.

Saya teringat dengan sabda Nabi Muhammad SAW yang mengatakan, "Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain". Kalimat ringkas serta indah itu menginspirasi saya dalam menentukan mana yang menjadi kesuksesan terbesar dalam hidup.

Bagi saya, sukses terbesar yaitu ketika saya bisa bermanfaat bagi orang lain. Terdengar klise memang, tetapi tidak jika dipahami lebih dalam. Bagi saya, ukuran sukses yang cenderung mainstream tidaklah masalah. Tapi, semata-mata menjadi sukses dengan ukuran mainstream saja rasanya ada yang kurang. Ibarat sayur kurang garam, kurang sedap dirasa.

Oleh sebab itu, menambahkan bumbu "bermanfaat bagi orang lain" akan menambah sedap kesuksesan tersebut. Menjadikan asas kebermanfaatan bagi orang lain sebagai pondasi kesuksesan akan menambah kokoh kesuksesan itu sendiri. Sebaliknya, menafikannya akan membuat bangunan kesuksesan itu berpotensi runtuh sewaktu-waktu. Saya merasakan betul hal ini ketika berstatus sebagai mahasiswa.

Menjadi mahasiswa, apalagi di jurusan dan perguruan tinggi negeri yang bisa dibilang favorit, merupakan sebuah kesuksesan tersendiri bagi saya. Hal ini ditambah kenyataan bahwa kesempatan untuk berkuliah adalah sesuatu yang agak langka bagi sebagian orang di negeri ini.

Pada saat itulah, nilai sesungguhnya dari kesuksesan itu diuji. Seberapa bermanfaatkah saya ketika menjadi mahasiswa? Apalagi, menjadi mahasiswa adalah momentum yang sangat tepat dalam melatih diri untuk menjadi bermanfaat bagi sesama.

Selanjutnya, bagian terpenting dari sebuah kesuksesan yang bermanfaat, menurut saya, adalah usaha seseorang dalam menjadikan kesuksesan itu bermanfaat, bukan hasilnya. Dalam hal ini, seberapa terasa manfaat dari sebuah kesuksesan bagi sesama itu penting, namun usaha dan proses menuju ke arah itu justru lebih penting.

Sebagaimana petuah yang sering disampaikan, "yang penting itu prosesnya, bukan hasilnya", maka begitu pula berlaku dalam hal ini. Dengan demikian, sejauh mana usaha saya untuk menjadikan kesuksesan yang telah diraih bisa dinikmati pula oleh sesama merupakan bagian yang saya anggap paling penting. Adapun masalah hasil dari usaha itu, biarlah orang lain yang menilai.

Menyadari hal ini, saya termotivasi untuk selalu berbuat yang terbaik tanpa sibuk memikirkan hasilnya. Saya tidak mengatakan bahwa hasil itu tidaklah penting.

Hasil itu penting, karena hal itulah yang biasanya kasat mata dan bisa dinikmati oleh orang lain. Akan tetapi, saya berkeyakinan bahwa hasil terbaik akan lahir dari usaha yang terbaik pula. Dengan melakukan yang terbaik, maka hasil yang terbaik tinggal masalah waktu.

Oleh karena itu, lakukanlah yang terbaik dalam upaya menjadikan kesuksesan kita bermanfaat bagi sesama, maka manfaat terbaik dari kesuksesan kita itu akan benar-benar bisa dirasakan oleh sesama.

Sebagai penutup tulisan singkat ini, saya mengajukan sebuah definisi tentang sukses. Menurut saya, sukses adalah ketika Anda bisa bermanfaat bagi orang lain. Kata "ketika" yang merupakan preposisi waktu, menandakan bahwa sukses bisa terjadi kapan saja, tidak ada batasan waktu tertentu.

Satu-satunya yang menjadi tolok ukur adalah "bermanfaat bagi orang lain". Jadi, setiap kali kamu bisa bermanfaat bagi orang lain, setiap kali itu pula kamu telah sukses. Demikianlah, kalimat ringkas tersebut selain mampu mendefinisikan kata "sukses" itu sendiri, sekaligus mampu menjawab pertanyaan: apakah yang menjadi sukses terbesar dalam hidupmu?

3. Contoh Esai Kesehatan Mental

Dilansir dalam situs outsco.ipb.ac.id, adapun contoh esai kesehatan mental adalah sebagai berikut.

Membangun Sinergi untuk Mewujudkan Kehidupan Sehat Mental

Sustainable Development Goals (SDGs) menjadi salah satu tujuan yang ingin dicapai bersama di tahun 2030 oleh berbagai macam negara di dunia. Konsep SDGs yang berisi 17 tujuan dan 169 target berlaku untuk 15 tahun dihitung dari 2016-2030, untuk semua negara tanpa terkecuali.

Kesehatan menjadi salah satu aspek yang menjadi fokus perhatian konsep SDGs ini.Tema "Mengubah Dunia Kita: Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan", tujuan ke 3 SDGs menyebutkan bahwa tujuan yang ingin dicapai yaitu kehidupan yang sehat pada semua usia.

Harapannya, di tahun 2030 mendatang permasalahan mengenai kesehatan dapat diatasi secara adil dan merata. Kehidupan yang sehat mulai dari kesehatan fisik juga mental. Kesehatan mental tentu sama pentingnya dengan kesehatan fisik, keduanya perlu diperhatikan secara serius.

Sering kita dengar "Men Sana In Corpore Sano" jika diterjemahkan adalah dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang sehat. Tubuh dapat dikatakan sehat apabila mental dan fisiknya sehat. Fisik yang sehat adalah ketika fungsi anggota tubuh berfungsi dengan baik dan dalam keadaan normal.

Sementara, kesehatan mental yang baik yaitu ketika kondisi batin berada dalam keadaan tenteram dan tenang, sehingga memungkinkan untuk menikmati kehidupan sehari-hari.

Apabila kesehatan mental seseorang terganggu, ia akan mengalami gangguan suasana hati, kemampuan berpikir, serta kendali emosi yang dapat mengarah pada perilaku buruk. Sekarang ini kondisi kesehatan mental tak lagi bisa dianggap remeh.

Pada Senin, 9 September 2019 tepatnya satu hari sebelum Hari Pencegahan Bunuh Diri Sedunia, WHO menerbitkan laporan terbaru bahwa setiap 40 detik ada satu orang di dunia meninggal karena bunuh diri. Kematian yang disebabkan karena bunuh diri meningkat di seluruh dunia.

Di Indonesia, diketahui data bahwa bunuh diri menjadi penyebab utama kedua pada usia produktif 15-29 tahun. Meski demikian, perilaku bunuh diri tidak hanya muncul pada kelompok remaja maupun orang yang berusia muda, namun dapat terjadi pada semua kelompok usia.

Fakta ini membuktikan bahwa kesehatan mental masih jauh dari kata sehat. Setiap orang harus menyadari kondisi kesehatan mental dirinya masing masing. Karena kondisi mental seseorang akan mempengaruhi bagaimana ia menjalani kehidupannya.

Keputusasaan, tidak percaya bisa melakukan suatu hal menandakan orang tersebut mental nya sedang tidak baik, keadaan ini bisa berpengaruh ke aspek lain seperti pendidikan, sosial. Hal ini berhubungan dengan keberlangsungan tujuan SDGs lainnya.

Jika sumberdaya manusia mengalami masalah ini. Berbeda dengan orang yang sehat mental, memiliki semangat untuk selalu bergerak menuju perubahan yang lebih baik.

Saat ini penanganan masalah terkait kesehatan mental masih terpinggirkan, khususnya Indonesia, data sejalan dengan data profil kesehatan Indonesia 2017 dari Kementerian Kesehatan, jumlah tenaga psikologi yang sangat minim hanya 1400 jika dibandingkan dengan jumlah tenaga medis sebanyak 1.143.494 jiwa.

Jumlah tenaga medis yang mencapai angka satu juta itu saja masih dianggap minim jika dibandingkan dengan jumlah penduduk Indonesia secara keseluruhan, apalagi jumlah tenaga psikologi.

Di sisi lain, mental illness masih dianggap suatu hal yang tabu oleh masyarakat. penderita gangguan kesehatan mental dianggap sebagai orang yang kurang ibadah, tidak ingat Tuhan.

Label yang diciptakan masyarakat ini membuat kebanyakan orang yang mengidap gangguan kesehatan mental tidak berani menunjukkan bahwa dirinya sedang tidak baik baik saja. Mereka enggan menceritakan tentang masalah psikologis nya ke orang orang sekitarnya. Selain itu, biaya ke psikolog yang tergolong tidak murah membuat mereka yang sedang sakit mental semakin menutup masalah nya sendiri.

Penanganan masalah ini memerlukan partisipasi dari semua pihak, negara, masyarakat dan penderita. Ketika ketiga elemen ini bersinergi penurunan angka kematian karena bunuh diri sangat mungkin terjadi.

Pemerintah sebagai penyedia fasilitas, masyarakat mendukung pentingnya kesehatan mental sehingga timbul rasa peduli dan tidak ada lagi judgmental (penilaian) yang meresahkan dan penderita itu sendiri yang memiliki kesadaran tinggi untuk menjaga kesehatan mental nya.

Negara sangat berperan dalam penyediaan fasilitas untuk penyembuhan seperti meningkatkan jumlah tenaga psikologi yang berkualitas, menciptakan program program sosialisasi mengenai kesehatan mental yang bertujuan mematahkan stigma buruk mengenai kesehatan mental yang ada di masyarakat.

Program bisa berupa pendekatan ke sekolah, tempat kerja dan tiap desa. Memberikan pelatihan kepada guru Bimbingan Konseling karena di lapangan, ketika siswa dipanggil oleh guru BK pasti dianggap siswa tersebut bermasalah. Guru BK belum dianggap sebagai tempat berkeluh kesah oleh siswa.

Pelatihan kepada guru BK ini bertujuan supaya guru BK di tiap sekolah bisa membuat program sesuai karakter siswa nya disana. Program yang dibuat bisa mendekatkan siswa dan guru BK di sekolah tersebut. Untuk sasaran masyarakat di desa, khususnya para orang tua bisa diberikan program pengenalan mengenai kesehatan mental.

Program yang dibuat bertujuan supaya para orang tua mengenali bagaimana menjaga kesehatan mental untuk diri nya sendiri dan dikenalkan masalah mengenai gangguan kesehatan mental yang bisa terjadi kepada anak.

Selain itu juga bisa diadakan pemeriksaan mental ke setiap rumah oleh tenaga psikologi sehingga harapannya masyarakat mendapat solusi atas masalahnya.

Masyarakat berperan penting dalam mendukung orang orang di sekitarnya. Sekarang ini banyak yang belum paham mengenai pentingnya kesehatan mental. Banyak nya penilaian buruk kepada penderita datang dari masyarakat sekitar.

Dengan adanya program pemerintah yang sudah dijabarkan akan menyadarkan masyarakat sehingga penilaian buruk yang sering dilontarkan akan berkurang. Lebih bagus lagi ketika mereka bisa menjadi orang orang yang mendukung penderita.

Sekarang ini mulai semarak komunitas komunitas yang mendukung dan memberikan semangat untuk para penderita gangguan mental. Sudah ada kepedulian seperti membuat konseling secara online. Mereka memanfaatkan media sosial untuk menyuarakan pentingnya mental health.

Tidak kalah penting bagi penderita gangguan kesehatan mental untuk mencari pertolongan di sekitar, serta mau belajar untuk mencintai diri sendiri, belajar menyadari pentingnya kesehatan mental.

4. Contoh Esai tentang Lingkungan

Membuat Kerajinan Tangan Menggunakan Bahan Dasar Sampah Karya: Ari Setiadi

Sampah adalah suatu barang yang sudah tidak terpakai lagi atau tidak digunakan lagi. Sampah seringkali menjadi gangguan bagi kehidupan manusia. Bukan hanya karena masalah terganggunya keindahan tempat tinggal yang kita diami, atau seringnya sampah menyumbat saluran air, melainkan kerapnya berbagai macam penyakit menyerang manusia yang diakibatkan dari lemahnya penanganan sampah itu sendiri.

Sampah selama ini sering menjadi sosok menakutkan atau bahkan bisa dikatakan musuh bagi kelangsungan hidup manusia. Karena itu sampah ingin dijauhkan, sejauh mungkin dari kehidupan kita. Padahal yang menciptakan sampah itu sendiri adalah manusia. Namun, kenyataannya memang seperti itu. Hasil dari proses kehidupan manusia menghasilkan apa yang dinamakan dengan sampah.

Jadi, dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa sampah merupakan bagian yang tak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Masalahnya adalah manusia kerap dibuat kebingungan mengatasi sampah yang semakin menumpuk, ditambah lagi terbatasnya lahan tempat pembuangan sampah di tempat mereka tinggal.

Sekarang ini telah banyak teknologi untuk mengelola bahkan memusnahkan sampah. Namun, sudah tidak jamannya lagi sampah dimusnahkan atau dijauhkan dari kehidupan manusia. Sampah dapat kita sulap menjadi sesuatu yang bernilai ekonomis dan bernilai estetis. Salah satunya adalah dengan adanya "Bank Sampah".

Saat ini, pengelolaan sampah di SMP Muslimin masih menjadi masalah utama yang harus ditangani. Maka sebuah penelitian saya lakukan untuk menguji cobakan pemanfaatan sampah menjadi sebuah bentuk kerajinan dan apakah BANK Sampah yang telah ada mampu mengatasi sampah di SMP Muslimin Cililin?

Jenis-jenis Sampah

Sampah terbagi menjadi beberapa jenis, di antaranya:

1. Sampah Organik

Sampah organik adalah sampah yang dapat diurai dan juga sampah yang dapat membusuk secara alami. Sampah ini termasuk jenis sampah basah yang dapat diolah menjadi pupuk kompos. Contoh sampah organik adalah sisa makanan, sayuran, dedaunan dan sebagainya.

Sampah jenis ini dapat terurai secara alami. Melalui berbagai proses penguraian kemudian akan kembali menyatu dengan tanah. Namun jika diolah menjadi kompos maka akan lebih berguna.

2. Sampah Anorganik

Sampah ini berbeda dengan sampah organik. Sampah ini adalah sampah yang tidak dapat terurai dengan cepat, diperlukan waktu beribu-ribu tahun agar sampah jenis ini bisa terurai. Bahan jenis ini terbuat dari bahan kering seperti plastik, besi, karet dan sebagainya.

Sampah jenis ini dapat diolah menjadi barang yang dapat digunakan kembali. Bahkan, jika dikelola atau dengan cara daur ulang akan memberi keuntungan secara materil pada pengelolanya. Adapun barang hasil dari daur ulang sampah anorganik seperti alat-alat rumah tangga, hiasan dinding, dan berbagai macam kerajinan lainnya.

3. Sampah Berbahaya

Sampah berbahaya adalah sampah yang beracun atau limbah dari bahan-bahan berbahaya seperti limbah rumah sakit, limbah pabrik dan lain-lain.

Manfaat Sampah:

Dalam merubah sampah supaya bisa bermanfaat, diperlukan cara untuk mengelolanya dengan baik. cara-cara yang bisa dilakukan adalah sebagai berikut.

1. Mengurangi (Reduce)

Cara ini adalah meminimalisir barang-barang yang kita gunakan, agar sampah yang kita hasilkan juga berkurang. Contohnya meminimalisir penggunaan kantong plastik untuk membawa barang belanjaan.

2. Menggunakan kembali (Reuse)

Salah satu cara dalam meminimalkan sampah yaitu memilih barang-barang yang sekiranya dapat atau masih bisa digunakan kembali.

3. Mendaur Ulang (Recycle)

Untuk meminimalkan sampah, maka gunakanlah barang-barang yang dapat didaur ulang. Misalkan plastik-plastik bekas dapat kita daur menjadi hiasan, vas bunga, dan kerajinan lainnya.

4. Mengganti (Replace)

Untuk meminimalkan sampah maka kita harus mengganti barang-barang yang tidak ramah lingkungan atau hanya sekali pakai menjadi barang-barang yang lebih tahan lama dan juga ramah lingkungan.

Program Bank Sampah

Untuk dapat memanfaatkan sampah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, tentunya kita harus mengumpulkan sampah terlebih dahulu. Setelah terkumpul kita pilah berbagai jenis sampah tersebut ke dalam jenisnya. Untuk itu diperlukan sebuah program yang mampu melakukan hal tersebut. Salah satunya adalah Program Bank Sampah.

Bank Sampah adalah sebuah program yang mampu mengumpulkan sampah dan mampu memberi keuntungan secara materil dari kedua belah pihak, baik dari pihak penyetor maupun pengelola itu sendiri.

Di SMP Muslimin, Bank Sampah dikelola oleh OSIS. Di sana, setiap kelas yang menyetorkan sampahnya dihitung per kilo berdasarkan jenisnya dan ditukar dengan nilai rupiah yang nantinya dijadikan uang kas.

Adanya semua jenis sampah terkumpul di Bank Sampah, maka mudah untuk memilih sampah mana yang akan dimanfaatkan sesuai dengan tujuan. Kita pilih sampah mana yang akan dijadikan sebagai bahan dasar dari kerajinan yang akan kita buat.

Membuat Taplak Meja

Pada penelitian ini, akan saya jelaskan memanfaatkan sampah bekas minuman sachet menjadi sebuah kerajinan taplak meja.

A. Alat dan Bahan

- Gunting - Kemasan bekas minuman sachet

B. Cara membuat

• Kemasan dilap dengan kain basah lalu keringkan. Kemudian, potong kemasan dengan ukuran lebar 5,1 cm dan panjang 6,8 cm (hanya menggunting bagian bawah dan atas kemasan)
• Siapkan kemasan dengan gambar yang sama sejumlah 200 lembar untuk ukuran taplak meja sedang. Lalu, bersihkan dan gunting dengan ukuran yang sama
• Jika sudah, lipatlah kemasan tersebut dengan lebar 1,7 cm atau sisi 5,1 cm tadi dilipat sebanyak tiga lipatan sehingga bahan akan menjadi ukuran 1,7 cm dan panjang 6,8 cm.
• Langkah awal, siapkan empat bahan yang sudah dilipat tadi, kemudian dikaitkan satu sama lain sehingga mengikat.
• Setelah ke empat bahan tadi mengikat tambahkan bahan yang sama di tiap sisinya, mengikat kembali.
• Sambungkan terus bahan dari tiap sisinya dan bentuklah sesuai keinginan.

Itulah salah satu kerajinan dengan menggunakan bahan dasar sampah anorganik yang telah dibuat di SMP Muslimin Cililin.

Kesimpulan dari esai ini yaitu sampah bukan lagi barang yang harus kita jauhkan dan kita buang begitu saja. Sampah dapat kita olah dengan baik sehingga menjadi barang yang memberi manfaat bagi kita, baik yang bernilai seni ataupun bernilai materi.

5. Contoh Esai tentang Pendidikan

Dikutip dari e-book Kumpulan Karya 8 Besar Lomba Essay dalam hmpsfis.student.uny.ac.id, berikut merupakan contoh esai karya ilmiah:

Implementasi Nilai Pancasila Pada Pembelajaran Sejarah Sebagai Jawaban Untuk Tantangan Revolusi 4.0. Oleh: Akmal Yusam Deva El Haq

Perkembangan zaman merupakan salah satu fenomena yang tidak terelakkan. Hal ini sangat terlihat semenjak adanya Renaissance (abad pencerahan) di Eropa. Mulai dari abad pencerahan inilah perkembangan ilmu pengetahuan khususnya teknologi tidak terelakan.

Hampir setiap detiknya teknologi di bumi ini selalu mengalami perkembangan yang cukup signifikan. Tentunya hal tersebut tidak terlepas dari adanya peran para tokoh-tokoh peneliti dunia itu sendiri.

Renaissance atau lebih kita kenal abad pencerahan di Eropa ini berawal dari abad ke-14 ketika adanya perkembangan IPTEK. Semenjak adanya perkembangan IPTEK inilah, berbagai perkembangan teknologi tidak terelakan. Seperti yang dirasakan pada revolusi 4.0 saat ini.

Inti dari adanya revolusi 4.0 adalah adanya pengembangan teknologi digital. Hal inilah yang menyebabkan adanya kemunculan dampak dari revolusi 4.0 yang menyebabkan beberapa industri besar dan ternama gulung tikar, misalnya saja Nokia. Dampak inilah yang nantinya dikenal dengan era disrupsi.

Disrupsi itu sendiri menurut Reynald Kasali (2017: 120) diperkenalkan oleh Clayton M. Christensen sejak 1997. Inti dari adanya disrupsi itu sendiri adalah kemunculan berbagai teknologi yang membantu kehidupan manusia dengan 3 sifat dominan, yakni praktis, inovatif dan ekonomis. Dari pengertian inilah muncul berbagai teknologi kehidupan manusia yang berlandaskan dengan adanya penggunaan serba online.

Penggunaan serba online dalam berbagai bidang kehidupan inilah yang nantinya memunculkan banyak dampak buruk bagi manusia. Salah satunya adalah yaitu memudarnya Nasionalisme dan Patriotisme pada kalangan muda. Hal ini disebabkan oleh budaya yang masuk dari Negara asing dan diterima oleh pemuda kita tanpa adanya pemisahan dan penyaringan budaya tersebut.

Mereka berpandangan bahwa budaya asing adalah budaya yang modern dan jauh lebih maju daripada budaya bangsanya sendiri. Hal ini berakibat pada lunturnya nilai-nilai luhur bangsa pada generasi muda.

Kelunturan nilai luhur tersebut terlihat dari memudarnya rasa Nasionalisme, banyak pemuda yang mengalami disorientasi, dislokasi dan menjadi seorang merkantilis atau menguntukan diri pribadinya saja. Sebagai salah satu solusinya generasi muda harus lebih memahami mengenai dasar negara, Pancasila.

Di era disrupsi ini peran Pancasila tentulah sangat penting untuk tetap menjaga eksistensi kepribadian bangsa Indonesia Hal ini dikarenakan adanya kecanggihan teknologi internet ini, batasan-batasan diantara negara seakan tak terlihat.

Kedudukan Pancasila sebagai pilar bangsa yang mengandung nilai-nilai bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara kini sudah tidak begitu penting lagi bagi beberapa kalangan generasi muda. Padahal apabila dasar negara kita terus-menerus mengalami ketergerusan seperti ini, kegoncangan dalam kehidupan di Indonesia tidak akan bisa terelakan.

Hal inilah yang melatarbelakangi penyusun untuk menyusun esai dengan judul "Implementasi Nilai Pancasila pada Pembelajaran Sejarah sebagai Jawaban untuk Tantangan Revolusi 4.0".

Pembahasan Untuk menjawab tantangan revolusi 4.0., patutlah kita sebagai generasi muda bisa memperkuat dan mempertajam nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan. Adapun beberapa implementasi Pancasila yang dikembangkan pada revolusi 4.0 ini adalah sebagai berikut :

A. Mengenalkan Pancasila Lewat Pendidikan Sejarah

Pendidikan sejarah adalah salah satu solusi untuk kembali menghidupkan nilai Pancasila yang mati di tengah globalisasi. Karena dengan sejarah kita dapat mengenalkan bagaimana proses perumusan Pancasila, mengingat kembali bagaimana para pahlawan dulu memperjuangkan Pancasila dan bagaimana generasi saat ini seharusnya bersikap terhadap dasar negara itu.

Sebagai suatu contoh, pada tanggal 30 September 1965 terjadi pemberontakan besar besaran oleh partai komunis Indonesia atau lebih sering kita dengar dengan nama G30S/PKI atau hari kesaktian Pancasila.

Pada saat itu kita tahu bahwa tujuh perwira tinggi militer Indonesia dan beberapa orang lain tewas dalam mempertahankan ideologi Pancasila yang akan diubah menjadi ideologi Komunisme.

Dengan adanya kejadian tersebut, maka kita dapat mengajarkan pada generasi muda bahwa Pancasila tidak terlahir dari arus yang tenang tetapi pernah melewati ombak yang memukul-mukul hingga harus berkorban darah dalam menjaga keutuhannya. Oleh sebab itulah jika kita memperbanyak mempelajari sejarahnya, maka pemuda akan tergerak untuk mempelajari kembali isi Pancasila.

Jika mereka sudah kembali mau untuk mempelajari Pancasila maka kita akan mudah untuk menggerakkan mereka untuk kembali ke rel bangsanya, menumbuhkan rasa cinta kepada ideologi bangsanya dan sejarah bangsanya.

Dengan tumbuhnya rasa cinta ini maka akan mudah bagi pendidik untuk mengajak mereka mengimplementasikan nilai Pancasila dalam kehidupan mereka sehari-hari (SP, wawancara, 13 September 2019).

Menurut Tsabit Azinar Ahmad dalam jurnalnya (2015: 2) berkata bahwa Pendidikan sejarah memiliki peran penting terhadap pembangunan karakter masyarakat. Hal ini tercermin dalam tujuan mata pelajaran sejarah dalam Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 yang berisikan sebagai berikut:

Mengandung nilai-nilai kepahlawanan, keteladanan, kepeloporan, patriotisme, nasionalisme, dan semangat pantang menyerah yang mendasari proses pembentukan watak dan kepribadian peserta didik.

Peran penting ini didukung dengan materi-materi yang mengandung nilai-nilai penting bagi peserta didik. Melalui mata pelajaran sejarah, pendidikan karakter dapat diintegrasikan dalam materi-materi pelajaran dan proses pembelajarannya.

B. Alternatif Lain

Adapun upaya lain yang dapat kita kembangkan adalah sebagai berikut.

1. Membuka Lembaran Sejarah Bangsa

Pada tahap ini anak diajak untuk berpikir kembali ke belakang untuk melihat sejarah bangsanya dalam mendirikan bangsa yang berdaulat. Penyusun harap pada tahap ini usia anak berada di usia 8-10 tahun atau kita anggap usia Sekolah Dasar. Karena saat usia itu anak akan mudah menangkap apa yang diajarkan orang.

Dengan begitu, guru di sekolah dapat dengan mudah menerapkan nila- nilai sejarah bangsa kepada anak didiknya. Di tahap ini juga alangkah baiknya jika kita mulai menanamkan sila pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa. Diharapkan melalui sila pertama ini mereka dapat belajar untuk hidup berdasarkan hukum agamanya dan tidak lupa mengingat sejarah bangsanya.

2. Penanaman Bela Negara

Pada Tahap ini akan melibatkan anak usia kelas 6 Sekolah Dasar hingga usia kelas Sekolah Menengah Pertama. Pemilihan taraf usia ini dikarenakan pada saat usia tersebut, anak mulai mengetahui dunia luar dan mereka sedang dalam proses mencari jati diri mereka.

Di dalam proses ini memang kita tidak boleh melibatkan peranan guru saja tetapi peran orang tua juga sangat dibutuhkan. Dalam tahapan umur ini, kita berfokus pada sila ke dua dan tiga serta pada penanaman karakter. Adanya kegiatan pramuka juga menjadi salah satu solusi untuk mewujudkan pendidikan bela negara.

Selain itu tahapan umur ini, juga harus sudah mulai dikenalkan dengan literasi. Selain dengan menggunakan kegiatan pramuka dan pengenalan literasi, pendidikan karakter juga dapat diwujudkan melalui pelajaran agama, pendidikan kewarganegaraan, dan norma di masyarakat.

3. Tahap Kesiapan

Tahap ini menjadi waktu yang tepat untuk penyempurnaan setelah melewati tahapan-tahapan sebelumnya. Pada tahapan ini anak yang dilibatkan adalah anak usia Sekolah Menengah Atas. Diperkirakan bahwa pada usia ini mereka telah terbuka pandangannya tentang dunia yang lebih luas.

Di sinilah waktunya anak diajarkan bagaimana pelaksanaan pemerintahan di Indonesia atau lebih spesifiknya adalah mereka diajarkan untuk mempelajari Pancasila dengan ruang lingkup yang lebih luas. Mereka juga harus diajarkan untuk melihat kondisi masyarakat Indonesia yang sebenarnya saat ini.

Kesimpulannya yaitu dengan perkembangan zaman yang ada mengakibatkan adanya suatu perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang canggih dan praktis. Dengan kepraktisan pengaksesan berbagai media sosial banyak anak-anak yang salah menggunakannya, sehingga mereka mengembangkan perilaku buruk.

Oleh sebab itulah, secara tidak langsung penerapan Pancasila memburuk. Banyaknya tindakan menyimpang, kriminalitas, asusila, berbagai macam tindakan kekerasan yang mirisnya banyak terjadi di kalangan generasi muda. Rendahnya tingkat religi yang diharapkan bahwa agama mampu mengatasi permasalahan yang ada. Oleh karena itu, penerapan nilai-nilai Pancasila adalah solusi etis untuk menghadapi era revolusi 4.0.

6. Contoh Esai tentang Diri Sendiri

Diri Sendiri Oleh: Afifah Bintang Umarizka Azzahra,

Nama saya Afifah Bintang Umarizka Azzahra, lahir di Pangkal Pinang pada tanggal 22 Juni 1998. Tepatnya setelah kerusuhan '98 di tanah jawa berakhir, akibat kericuhan itu banyak penduduk jawa berdarah cina mengungsi ke Pulau Bangka Belitung.

Saya bukanlah penduduk tulen Bangka Belitung, namun tuntutan pekerjaan orang tua yang menyebabkan saya numpang lahir di pulau ujung Indonesia ini. Saya dibesarkan di kota Cirebon.

Saya anak ketiga dari empat bersaudara. Kakak saya Azhar Fathurrahman Wijaya dan Izhar Fathurrochim Wijaya adalah sepasang kembar tidak identik, mereka kini menjadi mahasiswa semester 6 di universitas berbeda. Adik saya Ahmad Dzakki saat ini adalah siswa kelas 3 di SDIT Assunnah Cirebon.

Jarak usia antara saya dan adik saya memang cukup karena ayah kami berbeda. Tepatnya pada usia 5 tahun saya harus menyaksikan perpisahan antara ibu dan ayah saya.

Sekitar 3 tahun setelah perpisahan ayah dan ibu saya, ibu saya akhirnya melabuhkan hati pada seseorang pengganti ayah. Hasil pernikahan mereka adalah si bungsu Dzakki. Pada usia 15 tahun, jarak antara saya dan ayah saya semakin jauh, bukan lagi dipisahkan oleh jarak antara kota Cirebon dan Bandung tapi kini harus dipisahkan jarak dua alam yang berbeda.

Hubungan antara anak dan ayah yang kami jalin memang tidak seerat keluarga pada umumnya, karena kesempatan kami untuk bersama sangat singkat. Namun itu tidak membuat berkurangnya rasa penyesalan saya karena telah menyia-nyiakan waktu untuk berbakti kepadanya.

Saya memulai pendidikan di TK Islam Al-Azhar 07 Cirebon pada usia 5 tahun. Pada tingkat pendidikan awal ini, saya dapat menemukan bakat di bidang seni terutama menggambar.

Awalnya saya hanya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler menggambar di sekolah, kemudian guru menggambar yang kerap saya panggil Kak Yos seperti terus membantu saya mengembangkan kemampuan menggambar yang saya miliki. Hingga akhirnya banyak perlombaan yang saya ikuti dan saya menangkan.

Prestasi terbaik saya di tingkat TK saat itu adalah mendapatkan juara 3 pada perlombaan menggambar tingkat provinsi, saat itu para kompetitor bukan hanya dari tingkat TK namun tingkat SD. Perlombaan itu diselenggarakan di Kota Bandung, dan ketika itu kedua orang tua saya sedang melaksanakan ibadah haji sehingga saya hanya ditemani oleh Kak Yos, Paman, dan Bibi.

Di tengah perlombaan, saya sempat menangis karena rindu dengan orang tua, hal itu sepertinya membuat seorang juri berperawakan besar kesal mendengar tangisan saya. Ia pun menyuruh saya berhenti menggambar dan segera menelpon orang tua saya, hal itu bukannya membuat saya tenang tetapi malah membuat tangisan saya menjadi-jadi.

Akhirnya juri mengizinkan Kak Yos untuk masuk ke dalam ruangan dan menenangkan saya dari belakang garis area perlombaan, untunglah saya dapat menyelesaikan gambar tepat waktu. Setelah pengumuman pemenang, Kak Yos memberikan saya sebuah hadiah berupa boneka koki kecil, yang hingga kini masih saya simpan.

Awalnya saya berharap untuk menjadi Juara I agar dapat melanjutkan perlombaan tingkat nasional, namun karena gejolak emosi yang saya alami rasanya sulit untuk berkonsentrasi. Selepas saya lulus dari TK Islam Al-Azhar 07, saya melanjutkan pendidikan di SD Islam Al-Azhar 03 Cirebon.

Di Tingkat SD, kemampuan saya dalam menggambar seperti tidak terusik lagi, saya lebih terfokus pada kemampuan akademis. Setiap tahunnya selalu diadakan seleksi olimpiade berbagai mata pelajaran untuk diikutsertakan pada perlombaan antar SDI Al-Azhar di Indonesia.

Ketika saya berada di kelas 4 saya mengikuti seleksi olimpiade di mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial. Akhirnya saya lolos pada tahap seleksi, beberapa bulan sebelum perlombaan wali kelas saya yang juga merupakan Pembina olimpiade PKPS membimbing saya untuk mempersiapkan segala hal. Hingga akhirnya saya dapat meraih juara 2 lomba cerdas cermat PKPS se-SD Islam Al-Azhar Indonesia.

Saat itu perlombaan diadakan di Al-Azhar Bekasi, saya bersama teman-teman lainnya berangkat bersama guru-guru pendamping dan beberapa orang tua murid. Seperti biasanya orangtua saya tidak menemani saya ke perlombaan, hal ini membuat saya terbiasa menghadapi lomba tanpa orang tua.

Kebiasaan ini yang justru membuat saya hilang konsentrasi ketika orang tua saya tiba-tiba hadir di tengah-tengah perlombaan. Sejak itu saya selalu berpesan agar orang tua saya tidak datang saat saya berlomba, tapi mereka hanya saya izinkan datang ketika pengumuman hasil lomba.

Pertemanan di bangku sekolah dasar merupakan pertemanan yang memiliki ikatan terkuat, walaupun sudah berpisah di berbagai kota berbeda pertemanan yang terbentuk di sekolah dasar tetap abadi bahkan semakin erat.

Setelah kelulusan saya melanjutkan studi di SMP Negeri 1 Kota Cirebon, di sinilah saya memulai mengenal organisasi walaupun sangatlah awam. Saya bergabung di organisasi Majelis Permusyawaratan Kelas atau biasa disebut MPK. Disini saya belajar membuat acara atau proyek, proyek pertama saya dan OSIS MPK adalah pentas seni dengan nama Spectrum (Spensa Creatrix Artes Festum) 2012 yang kini menjadi acara tahunan di SMP Negeri 1 Kota Cirebon.

Saya merasa bangga karena menjadi pelopor adanya acara pentas seni sekaligus pencetus nama Spectrum. Selain berorganisasi saya juga tak lupa akan kewajiban sebagai pelajar yaitu belajar menuntut ilmu, akhirnya saya mendapatkan nilai ujian nasional yang cukup memuaskan yaitu 37,2.

Bermodalkan NEM 37,2 saya mendaftarkan diri ke SMAN 2 Cirebon yang merupakan almamater dari ayah dan kakak saya Izhar. Saya cukup terkagum pada kedisiplinan sekolah ini, dan tingginya angka siswa yang diterima di perguruan tinggi negeri. Walaupun pernah berorganisasi di tingkat SMP saya tetap mengikuti organisasi OSIS di sekolah ini.

Tidak mudah untuk menjadi anggota organisasi OSIS, kegiatan semi militer pun dilakukan demi jabatan yang diinginkan. Bidang yang saya pilih sangat sesuai dengan minat saya di bidang seni, dan saya pun kembali mengadakan acara pensi yang dinamakan Supreme (Smanda Ultimate Performance) pada tahun 2015.

Selain acara Pensi, saya juga ikut serta dalam acara pelepasan kelas XII tahun ajaran 2014-2015. Saat ini saya duduk dibangku kelas XII IPA 9 yang sudah merupakan ujung dari waktu saya di SMA ini. Banyak kejadian terjadi yang mengarahkan saya ke arah kedewasaan, karena di tahap ini saya lebih banyak belajar dari kesalahan yang saya perbuat. Indahnya persahabatan dan kisah cinta klasik juga saya temui saat masa SMA.

7. Contoh Esai tentang Pendidikan

Peranku bagi Indonesia: Pendidikan, Fondasi Kemajuan Bangsa Oleh: Ahmad Nashruddin

Sejak kecil, Ibu saya telah sering menyampaikan pentingnya pendidikan, baik secara lisan maupun melalui sikap-sikap beliau dalam mendidik kami, putra-putrinya. Saya mengenal pendidikan sebagai sebuah proses panjang yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai yang harus dipegang dalam hidup. Proses tersebut membutuhkan semangat dan ketelatenan luar biasa.

Beranjak sedikit lebih dewasa, di jenjang Sekolah Dasar saya memperoleh informasi mengenai perbedaan antara mengajar dan mendidik. Mengajar hanya terbatas pada penyampaian ilmu pengetahuan, sementara mendidik adalah proses pembentukan karakter yang baik.

Jadi, seorang guru sebagai orang tua anak didik di sekolah memegang peran bukan hanya sebagai pengajar, namun juga harus menjadi pendidik. Mengapa hal ini penting bagi saya? Karena menjadi pengajar adalah cita-cita saya.

Sejak kecil, saya sangat senang mengamati profil guru saya, dan memproyeksikan bahwa saya akan menjadi seperti beliau kelak. Sewaktu bersekolah di TK, saya bercita-cita menjadi guru TK. Selepas TK, 6 tahun bersekolah di SD, cita-cita saya bergeser, ingin menjadi guru SD.

Ketika masuk SMP, saya bercita-cita untuk dapat bersekolah hingga ke jenjang perguruan tinggi dan beraktivitas menjadi dosen kelak. Inilah peran yang ingin saya ambil bagi Indonesia: menjadi pengajar dan pendidik, baik secara formal sebagai pekerjaan maupun secara nonformal di keluarga dan masyarakat. Sehingga, dalam prosesnya, saya mensinkronisasi minat dan cita-cita saya tersebut dengan aktivitas saya sehari-hari.

Salah satu langkah utama yang diperlukan untuk dapat menjadi dosen adalah dengan bersekolah hingga ke jenjang pendidikan yang sesuai. Selepas SMA, saya melanjutkan studi di bidang terapan yang saya minati, yaitu Fakultas Farmasi.

Untuk mengembangkan kemampuan baik akademik maupun soft skill, saya aktif terlibat dalam organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa tingkat Fakultas, serta menjadi staf riset junior di Cancer Chemoprevention Research Center (CCRC), disesuaikan dengan beban kerja saya sebagai seorang mahasiswa Fakultas Farmasi.

Selain itu, saya juga bekerja sebagai asisten praktikum dengan tugas membimbing praktikan dalam menjalankan praktikum. Di samping itu, saya juga aktif mengikuti maupun mengelola berbagai kegiatan ilmiah, baik berupa seminar maupun workshop untuk mengasah kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi secara efektif dengan orang lain.

Setelah lulus dari Program Studi Profesi Apoteker, sembari menunggu kesempatan untuk dapat melanjutkan studi ke jenjang magister (yang menjadi syarat utama untuk menjadi dosen) saya bergabung menjadi asisten dosen di Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, serta menjadi asisten praktikum di Program Studi Keperawatan Stikes 'Aisyiyah Yogyakarta.

Di bidang penelitian, saya bergabung sebagai staf riset di CCRC kembali. Di luar kegiatan formal tersebut, saya menjadi tutor lepas adik-adik di lingkungan rumah, mulai dari jenjang SD hingga SMA. Seluruh kegiatan tersebut, selain sejalan dengan minat saya, saya harapkan dapat mendukung langkah menuju cita-cita saya untuk dapat berperan bagi Indonesia di bidang pendidikan.

Dengan menjadi pendidik yang sesuai dengan minat saya, saya berharap untuk dapat memberikan sumbangsih kepada Indonesia, sekaligus menikmati prosesnya.

Peran sebagai pengajar dan pendidik bersifat luas, bukan hanya di ranah formal dalam sebuah institusi pendidikan, namun juga di tengah keluarga dan masyarakat. Hal tersebut harus dilaksanakan secara kontinyu dan konsisten. Sebab, pendidikan adalah salah satu aspek fundamental bagi majunya sebuah bangsa.

Secara intelegensi, masyarakat Indonesia telah diakui memiliki level yang tinggi. Dengan didukung pengembangan mental yang baik, semoga Indonesia dapat berjalan menuju ke arah yang lebih baik.

Dihimpun dari materi The 1st World Indonesia Scholarship (WISH) Forum yang disusun oleh Warsono EL Kiyat, berikut merupakan tips dan langkah bagaimana cara menulis esai yang baik:

• Membuat kerangka dan kata kunci dari masing-masing bagian yang ingin dibuat pada esai
• Usahakan untuk menggunakan model mixed opinion daripada strong opinion
• Rajin membaca serta peka dengan isu-isu yang ada
• Asah dan terus tingkatkan kemampuan berpikir kritis, ketangkasan, hingga grammar (jika menulis menggunakan Bahasa Inggris.
• Tulis lengkap dan seefisien dan seefektif mungkin esai
• Pilih kata-kata yang umum untuk digunakan
• Meminta saran atau diskusi esai yang telah ditulis kepada seseorang yang telah berpengalaman.

Itu tadi beberapa contoh esai dengan jenis tema yang berbeda. Semoga bisa membuat detikers tahu dan lebih paham ya contoh esai itu seperti apa.

Rayakan Amal Sastra, Ratu Camilla Ingatkan Pentingnya Membaca untuk Kesehatan

Eks mendiknas pertanyakan dana desa di anggaran pendidikan, apa itu antologi puisi ini pengertian dan ciri-cirinya, studi: mayoritas orang tua indonesia yakin pendidikan agama penting bagi anak, ini pekerjaan yang tidak bisa digantikan ai, termasuk guru, para eks menteri pendidikan rapat di dpr, soroti alokasi anggaran, petakan prestasi, kemendikbudristek kumpulkan data telenta pelajar pakai ini, kemendikbudristek lepas 281 mahasiswa program darmasiswa ri 2023/2024, menyelamatkan masa depan puluhan juta anak dan remaja.

Universitas Indonesia

Universitas Gadjah Mada

Universitas Diponegoro

Universitas Airlangga

Institut Pertanian Bogor

• Profil Usaha
• Daftar Menerbitkan Buku
• Kirim Naskah
• Cek Progess Buku
• Cek Royalti Buku
• Kerjasama Net Promoter
• Jasa Parafrase
• Jasa Pengurusan HAKI
• Konsultasi Menulis
• Kerjasama Workshop
• Program Reseller
• Promo Khusus Penulis Deepublish
• Dasar Menulis
• Cara Menerbitkan Buku
• Memasarkan Buku
• Teknik Menulis
• Writing Advice
• Writing Tools
• (NEW 2024) Panduan Menulis Buku Ajar Sesuai RPS
• (NEW 2024) Kunci Sukses Publikasi
• (NEW 2024) Menulis dengan Etika untuk Hindari Plagiarisme
• (PREMIUM) Cara Praktis Menulis Buku
• (NEW) Sukses Menulis Buku Referensi
• (NEW) Panduan Ringkas Menulis Buku Monograf
• Panduan Menulis Buku Ajar (Versi Cepat Paham)
• Rahasia Menulis Buku Ajar
• Self Publishing
• Pedoman Menulis Buku Tanpa Plagiarisme

Promo Terbatas! ⚠️

Home » Pengertian Essay: Struktur, Cara Membuat, Contoh. Bisa Ditiru!

Pengertian Essay: Struktur, Cara Membuat, Contoh. Bisa Ditiru!

• Maret 14, 2023

Pengertian Essay, Tujuan, Struktur – Cara membuat, dan contoh lengkap essay yang benar seperti apa? Essay menjadi salah satu karya ilmiah yang sering ditemui.

Jenis tulisan essay bahkan banyak digunakan untuk sebuah kompetisi antar siswa, mahasiswa, hingga masyarakat umum. Kemudian pertanyaannya, apa sih essay itu? Apa perbedaannya dengan tulisan ilmiah lainnya? 

Jika Anda mencari jawaban atas pertanyaan di atas, maka sangat tepat jika Anda membaca artikel ini sampai habis. Maka mari kita simak dulu pengertian essay, struktur, tujuan dan cara membuat dan contoh yang benar. 

Mau menulis buku ajar tapi takut salah? Jadikan panduan ini pedoman dan Anda bisa mulai menulis buku ajar sekarang dengan benar! EBOOK GRATIS! : Panduan Menulis Buku Ajar (Versi Cepat Paham)

Pengertian Essay

Sebelum mengetahui lebih lanjut tentang essay, alangkah lebih baiknya kita pahami dahulu pengertian essay. Apa itu essay? Essay adalah salah satu jenis karya tulis yang berisi kombinasi antara fakta dan opini. Essay lebih bersifat subjektif dari sudut pandang penulisnya yang bersifat analitis, spekulatif, dan interpretatif. Essay mencakup narasi yang bisa berupa kritik, argumen, sastra dari pengamatan kehidupan sehari-hari dan refleksi penulis.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) V, esai merupakan karangan prosa suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang penulisnya. Perlu diketahui bahwa bentuk penulisan essay adalah “esai”, bukan “essay” atau “esay” atau “essai”.

Sedangkan menurut ilmu jurnalistik, pengertian essay adalah tulisan yang memuat pendapat seseorang tentang suatu persoalan ditinjau secara subjektif.

Bagaimana, sekarang sudah lebih jauh memahami tentang pengertian essay, bukan?

Baca Juga: Teks Persuasi : Pengertian, Ciri-Ciri, Struktur, dan Contoh Lengkap

Tujuan Menulis Essay

Setalah memahami tentang pengertian essay, sekarang saatnya Anda memahami tentang tujuannya. Sebab, tentu saja kita menulis sebuah essay bukan tanpa alasan. Sebuah essay dibuat bisa digunakan untuk tiga tujuan sebagai berikut: 

1. Meyakinkan Pembaca

Argumen yang dituliskan dalam essay bertujuan untuk meyakinkan pembaca agar percaya terhadap pendapat penulis mengenai sebuah fenomena tertentu.

Data-data atau fakta yang menunjang harus selalu disertakan guna memperkuat opini yang dipaparkan.

2. Menerima Pendapat Penulis

Setiap essay yang dibuat tentu memiliki sudut pandang berbeda tergantung pada penulisnya.

Penulisan essay juga bertujuan untuk membuat pembaca bisa menerima pemikiran penulis yang tertuang dalam essay. Sehingga sekali lagi, data dan fakta menjadi hal yang wajib untuk dicantumkan dalam sebuah essay.

3. Memberikan Informasi Mengenai Topik yang Dibicarakan

Essay dapat menjadi sumber informasi terhadap suatu opini atau penelitian yang telah dilakukan. Dengan penelitian atau tinjauan terhadap kondisi atau temuan yang diungkapkan di dalam tulisan essay, pembaca bisa mendapatkan informasi baru sesuai dengan topik yang dibicarakan. 

Struktur Essay

Setelah mempelajari pengertian essay dan tujuannya, kini saatnya Anda belajar tentang strukur esai. Seperti tulisan ilmiah pada umumnya, essay memiliki struktur yang bisa Anda jadikan patokan dalam penulisan. Struktur essay terdiri dari pendahuluan, isi atau pembahasan, penutup atau kesimpulan. Secara lebih jelas, mari kita ulas. 

1. Pendahuluan

Sama dengan tujuan pendahuluan pada tulisan ilmiah, dalam pendahuluan cara membuat essay, penulis dapat memberikan sedikit pendapatnya mengenai tema yang akan di bahas.

Secara singkat, pengantar atau gambaran agar dapat memahami topik yang akan di bawakan suatu essay ada pada pendahuluan.

Adanya pendahuluan membuat pembaca lebih mudah untuk memahami isi essay yang akan di sampaikan. Maka pendahuluan juga dapat di katakan sebagai awalan essay.

2. Pembahasan (Isi)

Pembahasan atau isi merupakan bagian yang menjelaskan mengenai tema atau topik essay secara detail dan terperinci. Penulis akan menjabarkan pendapat secara berturut-turut dengan ide yang disusun dalam kerangka.

Pada bagian ini akan dibahas dan dijelaskan secara lebih rinci dan mendetail mengenai topik atau tema yang telah dipilih sebelumnya.

Dasar-dasar dari penyusun argumentasi juga dijelaskan di bagian isi. Misalnya saja teori atau pendapat para ahli yang dikombinasikan dengan data serta fakta  yang ada di lapangan. Pembaca akan mempercayai opini penulis yang disampaikan dalam essay melalui teori, data, dan fakta yang dituliskan.

3. Penutup (Kesimpulan)

Menjadi bagian akhir dalam sebuah essay, penutup atau kesimpulan ini menjadi poin berupa kalimat yang merangkum hal-hal penting yang sudah diulas pada bab pendahuluan dan pembahasan.

Pada bagian ini seharusnya penulis dapat menuliskan dengan singkat, padat, dan tidak melebar ke topik lainnya.

Di bagian ini juga penulis juga dapat memberikan saran di beberapa essay untuk penulis pihak etika guna menyikapi permasalahan yang dibahas pada bagian penutup.

Baca Juga: Teks Editorial : Pengertian, Ciri-Ciri, Struktur, Contoh Lengkap

Jenis-Jenis Essay

Dalam menulis essay meskipun merupakan pandangan pribadi, bukan berarti kamu bisa seenaknya memberikan opini tanpa data yang jelas. Pandangan pribadi ini harus logis dan dapat dipahami dengan baik. Ya, argumen yang kamu sajikan harus didukung oleh fakta, sehingga essay yang kamu buat enggak menjadi tulisan fiktif atau sekadar imajinasi dari sang penulis. 

Harapannya pembaca yang membaca essay mu dapat mempercayai sudut pandang permasalahan yang kamu tulis dalam essay. Ada beragam jenis essay yang bisa kita baca berdasarkan tujuan kontennya, yaitu essay cerita, essay argumentatif, essay deskriptif, tajuk, cukilan watak, pribadi, reflektif, dan kritik. Berikut detail penjelasannya. 

1. Essay Cerita

Essay cerita merupakan essay yang bertujuan untuk melukiskan, atau menghadirkan baik barang, seseorang, maupun sesuatu lainnya agar mampu dibayangkan oleh pembaca. Essay ini bertujuan agar pembaca seolah-olah melihat bentuk, mendengar suara, mengecap rasa, maupun mencium bau dari suatu barang, atau seseorang, atau sesuatu lainnya yang dihadirkan dalam isi essay. 

2. Essay Argumentatif

Essay jenis ini, bertujuan untuk meyakinkan pembaca untuk menerima ide, pandangan, sikap, maupun kepercayaan penulis terhadap suatu isu atau permasalahan. Essay argumentative akan berusaha mengungkapkan kebenaran dari suatu ide dengan motif agar nantinya pembaca pada akhirnya akan berpihak pada penulis dan berbuat sesuatu berdasarkan opini yang terdapat dalam essay tersebut.

3. Deskriptif

Pengertian essay deskriptif merupakan essay yang mendeskripsikan seseorang atau benda. Permasalahan atau hal yang diangkat pada essay ini adalah sebuah benda, seperti rumah, alat elektronik, hewan, maupun seseorang.

Baca Juga: Cara Cek Plagiarisme Buku/ Karya Ilmiah/ Konten dengan 12 Top Website Ini

Tajuk, merupakan jenis essay yang dimuat di dalam surat kabar yang menjadi tempat untuk menyalurkan pendapat masyarakat guna menyatakan pandangannya terhadap suatu peristiwa yang sedang berkembang di lingkungan masyarakat tersebut. Essay jenis ini mengangkat isu isu yang sedang hangat diperbincangkan di masyarakat seperti gejolak politik, keadaan perekonomian saat ini dan lain sebagainya. 

Tajuk tidak hanya memuat isu isu berat, namun apa saja yang sedang menjadi tren saat ini di masyarakat juga dapat menjadi pokok bahasan dalam tajuk, misal model fashion terkini, bahkan hingga fenomena “Om Telolet, Om” yang marak diperbincangkan akhir akhir ini.

5. Cukilan Watak

Essay jenis ini, memungkinkan seorang penulis untuk menyisipkan cukilan (cuplikan) dari watak seseorang terhadap isu terkait kepada pembaca. Essay ini tidak menjabarkan secara lengkap biografi seorang tokoh, melainkan hanya mengungkapkan sepenggal watak atau sifat yang dimiliki seorang tokoh yang terkait dalam isu atau cerita yang diangkat dalam essay tersebut.

Essay pribadi hampir mirip dengan essay cukilan watak. Hanya saja yang membedakan essay jenis ini dengan essay cukilan watak ialah watak atau sifat yang dihadirkan dalam essay merupakan sepenggal watak atau sifat dari penulis itu sendiri. Pada essay pribadi, penulis secara frontal mengungkapkan pendapatnya terhadap isu yang diangkat dalam essay.

7. Reflektif

Essay ini merupakan essay yang ditulis untuk merenungkan suatu isu politik, kebijakan pemerintah, dan lainnya yang biasanya ditulis oleh seorang pakar/ahlinya guna menanggapi isu isu tersebut.

Essay kritik merupakan essay yang menilai baik atau buruk, bermanfaat atau tidaknya, kelebihan atau kekurangan suatu hal, baik berupa karya seni maupun karya sastra. Kritik akan membicarakan dan menilai berbagai unsut yang membentuk karya tersebut dan dikemas dalam sebuah essay.

Baca Juga :

Cara Mengubah Karya Ilmiah Dalam Bentuk Buku Ajar

Pengertian Tinjauan Pustaka, Manfaat, Cara Membuat dan Contoh Lengkap

Hipotesis Penelitian: Pengertian, Jenis-Jenis, dan Contoh Lengkap

9. Artikel Penelitian

Artikel penelitian merupakan jenis essay yang berisi tentang hasil hasil yang diperoleh dari sebuah penelitian. Artikel jenis ini umumnya akan menambah pengetahuan baru di bidangnya atau mencek ulang penelitian yang ada sebelumnya dengan kondisi riil saat ini.

Perbedaan Essay dengan Karya Ilmiah Yang Lainnya

Kemudian sebenarnya pembeda essay dengan tulisan ilmiah lain? Jika Anda cermati baik-baik, perbedaan essay dan tulisan ilmiah lain adalah sebagai berikut:

• Essay adalah karya tulis yang berisikan sebuah argumen permasalahan terhadap sesuatu yang disertai dengan fakta didalamnya (dalam hal ini boleh berupa data dan literatur dari referensi terpercaya), tetapi disamping memberikan argument, essay ilmiah juga mencakup solusi terhadap permasalahan yang diberikan.
• Essay ilmiah biasanya terdiri dari beberapa format kepenulisan yang lebih singkat dan padat, dan tentunya dengan jumlah halaman yang hanya berkisar antara 3 sampai 7 halaman. 

Cara Mudah Membuat Essay

Cara membuat essay itu mudah kok. Selama Anda mau belajar, pasti akan terbiasa. Tidak perlu khawatir dan bingung, kita akan membahas cara membuat essay lewat langkah-langkah praktis.

Cara membuat essay ini akan memandu kita agar bisa menghasilkan essay yang menarik.

Berikut tahap atau cara membuat essay:

Sama halnya menulis biasa, satu hal yang perlu diperhatikan adalah topik yang Anda pilih. Tipsnya menentukan topik ini adalah carilah topik dengan tema khusus agar essay tampak menarik. Topik yang menarik adalah topik dengan tema khusus yang memiliki kekhasan tersendiri atau memiliki karakter kuat yang ada pada penulisnya. Semakin fokus topiknya, semakin baik. Begitu pun, semakin kuat karakternya, semakin baik. sebuah essay yang baik, harus memiliki satu ide yang jelas. Jangan berada pada sudut pandang yang tidak jelas karena akan mengurangi kualitas essay.

Cara membuat essay selanjutnya adalah mempersiapkan outline supaya Anda lebih mudah mapping tulisan apa saja yang patut Anda sertakan dalam essay. outline membantu untuk memberikan gambaran umum yang memuat poin-poin khusus dari topik yang ingin diuraikan.

Dari outline yang sudah dibuat sebagai panduan menulis essay, kita bisa mulai mengumpulkan materi untuk menguraikan poin-poin dalam outline. Pilih materi yang relevan dan mendukung satu gagasan utama essay. Pastikan agar materi yang dipilih dapat memperkuat karakter essay. Alangkah baiknya bila essay dilengkapi dengan data faktual untuk mendukung argumen.

Setelah mendapatkan materi sesuai outline, cara membuat essay selanjutnya adalah menguraikan poin utama tersebut. Uraikan setiap poin yang hendak dijabarkan sesuai konsep outline tadi. Pastikan tiap-tiap paragraf harus memiliki satu topik utama yang jelas untuk diuraikan.

Setelah ide atau isi essay dituliskan, barulah kita bisa menuliskan pendahuluan. Menulis pendahuluan dalam essay memang sebaiknya dilakukan setelah kita selesai menguraikan isi paragraf , bukan sebaliknya. Sebab, ketika kita sudah selesai menguraikan isi essay, kita lebih memahami isi essay tersebut sehingga kita bisa membuat pendahuluan yang lebih tepat guna mendukung isi essay beserta mengantarkan pembaca untuk memahami isi dalam menulis essay.

Jika seluruh bagian essay sudah selesai ditulis. Jangan lupa untuk melakukan self editing. Self editing dilakukan dengan membaca ulang seluruh essay dari awal sampai akhir secara cermat. Perhatikan setiap kata, kalimat dan paragrafnya. Cermati dan pahami apakah tulisan sudah padu, utuh dan mudah dipahami.

Baca juga : Begini Cara Menulis Buku Referensi Dari Karya Essay 

Contoh Essay

Kesulitan dalam membuat essay. Terutama kesulitan menentukan tema dan kesulitan bagaimana mengawali dan memulai menuliskannya. Nah, pada kesempatan kali ini, saya berikan contoh essai yang pernah saya tulis. Semoga contoh esai ini sedikit banyak memberikan gambaran. 

Berdasarkan contoh essay di atas, ada beberapa poin yang harus digarisbawahi, antara lain:

1. Penulisan Nama Pada Essay

Dari contoh essay di atas, ada beberapa catatan yang perlu anda ketahui. Setiap penulisan essai wajib disertai penulisan nama si penulis yang diletakan dibawah judul. Penulisan nama essai ini sifatnya wajib. Karena itu bentuk dari pertanggungjawaban penulis terhadap karya atau tulisannya.

2. Panjang Tulisan

Panjang penulisan essay memang bervariasi. Tergantung dari kebutuhannya dan aturan essay. Jika essay yang disegmentasikan untuk kepentingan surat kabar, mulai 600 kata sampai 1000 kata. Sedangkan essay yang sifatnya untuk kebutuhan website atau portal blogger pribadi, tentu saja panjangnya dapat menyesuaikan keinginan dari si penulis, si pemilik website itu sendiri. 

Baca Juga: Teks Negosiasi: Pengertian, Ciri-Ciri, Struktur, dan Contoh Lengkap

3. Penggunaan Bahasa yang Mudah Dipaham i

Selain memperhatikan jumlah halaman, penting juga memperhatikan dan memahami bahwasanya contoh essay ditulis menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Jika ingin menggunakan bahasa ilmiah, lihat dulu segmentasi pembaca. Jika konteksnya diperuntukan untuk masyarakat umum, alangkah lebih baik jika menggunakan pemilihan kata yang juga umum-umum saja. 

Jika contoh essay tersebut dibuat untuk kalangan akademisi, menggunakan bahasa ilmiah sangat direkomendasikan. Jadi, semua tergantung dari kebutuhan dan peruntukannya.

Pertanyaan Seputar Essay :

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) V, esai merupakan karangan prosa suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang penulisnya. Lihat pengertian essay dari berbagai pendapat selengkapnya!

Format penulisan essay adalah pembukaan, pembahasan (isi), dan penutup (kesimpulan). Baca detail penjelasan format selengkapnya!

Tahukah Anda bahwa salah satu cara untuk meningkatkan poin KUM adalah menerbitkan buku. Aturan ini tertuang dalam PO PAK 2019.

Sayangnya, kesibukan dalam mengajar, membuat dosen lupa dengan kewajiban lainnya yaitu mengembangkan karir. Maka dari itu, Penerbit Deepublish hadir untuk membantu para dosen meningkatkan poin KUM dengan menerbitkan buku .

Kunjungi halaman Daftar Menerbitkan Buku , agar konsultan kami dapat segera menghubungi Anda.

Selain itu, kami juga mempunyai E-book Gratis Panduan Menerbitkan Buku yang bisa membantu Anda dalam menyusun buku. Berikut pilihan Ebook Gratis yang bisa Anda dapatkan:

• Download Ebook Gratis: Pedoman Pengisian SISTER (Baru!)
• Download Ebook Gratis : Sukses Menulis Buku Referensi (Baru!)
• Download Ebook Gratis: Strategi Jitu Menulis Buku Monograf (Baru!)
• Download Ebook Gratis : Cara Praktis Menulis Buku (Premium!)
• Download Ebook Gratis: Self Publishing
• Download Ebook Gratis: Rahasia Menulis Buku Ajar
• Download Ebook Gratis: Pedoman Menulis Buku tanpa Plagiarisme
• Download Ebook Gratis: Panduan Menulis Buku Ajar (Versi Cepat Paham)

Mau menulis tapi waktu Anda terbatas?

Gunakan saja layanan parafrase konversi.

Cukup siapkan naskah penelitian (skripsi, tesis, disertasi, artikel ilmiah atau naskah lainnya), kami akan mengonversikan jadi buku yang berpeluang memperoleh nomor ISBN!

3 tanggapan untuk “Pengertian Essay: Struktur, Cara Membuat, Contoh. Bisa Ditiru!”

Sangat membantu

Bagus dan dapat saya faham secara baik. Terima kasih sebagai tambahan referensi saya dalam menyusun esai. Masih belajar menulis esai Penulis pemulah

Memudahkan dalam memahami Essay. Terima kasih untuk setiap penjelasannya. Sangat membantu.

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya berikutnya.

Dapatkan informasi terbaru dari kami seputar promo spesial dan event yang akan datang

Penerbit Deepublish adalah penerbit buku yang memfokuskan penerbitannya dalam bidang pendidikan, pernah meraih penghargaan sebagai Penerbit Terbaik pada Tahun 2017 oleh Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI).

Kritik/Saran Pelayanan  : 0811-  2846 – 130

• Menerbitkan Buku
• Pengadaan Buku
• Reseller Buku
• Mitra Net Promoter

Alamat Kantor

Jl.Rajawali G. Elang 6 No 3 RT/RW 005/033, Drono, Sardonoharjo, Ngaglik, Sleman, D.I Yogyakarta 55581

Telp/Fax kantor : (0274) 283-6082

E1 Marketing : [email protected] E2 Marketing : [email protected]

Karpet Merah bagi Pencalonan Kaesang

Bola kini ada di kaki Kaesang untuk menggunakan peluang maju di pilkada setelah aturan berubah.

Sekolah Alam Siginjai Gerbang Pencarian Polisi Rimba

Dengan kondisi kehidupan Orang Rimba yang marginal dan berdomisili di dalam kawasan atau pinggiran hutan yang tersisa,

• Politik dan Hukum
• Megapolitan
• Internasional
• Kolom Pakar
• Live Streaming
• Iklan Pengumuman
• Layanan Bisnis

Contoh Esai dan Cara Membuatnya

Pengertian esai

Struktur esai, cara membuat esai, contoh esai yang baik dan benar.

• # Bahasa Indonesia
• # Pelajaran

Kebiasaan Menulis Esai Mampu Asah Kemampuan Kritis dan Kreatif

Lomba Esai Universitas Terbuka 2024 diselenggarakan untuk memberikan kesempatan peserta kembangkan bakat menulis dan asah kemampuan kritis dan kreatif

Cara Menulis Innalillahiwainnailaihirojiun dengan Benar dalam Bahasa Arab, Latin, Beserta Artinya

Kalimat Innalillahiwainnailaihirojiun adalah ungkapan yang sering digunakan oleh umat Muslim ketika mendengar kabar duka atau menghadapi musibah.

Raisa Berbagai Pengalaman dan Inspirasi dalam Menulis Lirik Lagu

Raisa Andriana mengungkapkan proses kreatifnya dalam menciptakan lirik lagu yang dimulai dari menulis cerita panjang hingga meramu kata-kata menjadi lirik yang teratur. 

Haul ke 3 Buya Ahmad Syafii, Masyarakat Diajak Gabung Reading and Writing Camp

KOMUNITAS Kelas Reading Buya Syafii bekerjasama dengan Sunrise Land Lombok akan menggelar Reading and Writing Camp pada Senin 27 Mei 2024 mendatang.

Jack Antonoff Tanggapi Kritik Terhadap Kemampuan Penulisan Lagu Taylor Swift

Jack Antonoff, produser pemenang Grammy dan kolaborator jangka panjang Taylor Swift, menepis kritik terhadap kemampuan penulisan lagu Swift. 

Perusahaan Startup Ini Lakukan Literasi Keuangan via Whatsapp

Perusahaan startup mediasi utang di Indonesia, Dolpheen, mengumumkan peluncuran layanan WhatsApp terbaru yang dirancang khusus untuk meningkatkan komunikasi dengan pelanggan. 

Dorong Transformasi, BP2MI Serap Masukan dari Jurnalis

TRANSFORMASI menjadi kata kunci untuk Badan Pelindungan Pekerja Migran Indonesia (BP2MI). Mengingat BP2MI didorong menjadi sebuah lembaga yang mengedepankan pelayanan publik.

Dorong Edukasi Digital Agar Karyawan Cerdik Finansial

Banyak orang yang belum cakap dalam mengatur keuangan tetapi lebih mementingkan keinginan daripada kebutuhan.

Peluncuran Kanal Jelita Bukti Media Indonesia Konsisten Memuliakan Kaum Perempuan

Kanal Jelita dapat menjadi jembatan untuk banyak komunitas wanita di luar sana untuk memperkenalkan komunitas mereka kepada masyarakat.

Tingkatkan Kesejahteraan Masyarakat lewat Literasi dan Inklusi Keuangan

Inisiatif Road to BIK Sompo dimulai dari Juni lewat serangkaian konten edukasi seputar perencanaan keuangan dan kesejahteraan finansial.

Sengkarut-marut Tata Kelola Pertanahan di IKN

Panggung Belakang Kebijakan Tapera

Mengapa Nama Ibu tidak Tertulis di Ijazah?

Pancasila, Perempuan, dan Planet

Eskalasi Harga Pangan Tengah Tahun

Iuran Tapera ibarat Masyarakat Berdiri di Air Sebatas Dagu

Polresta Malang Kota dan Kick Andy Foundation Serahkan 37 Kaki Palsu

Turnamen Golf Daikin Jadi Ajang Himpun Dukungan Pencegahan Anak Stunting

Kolaborasi RS Siloam, Telkomsel, dan BenihBaik Gelar Medical Check Up Gratis untuk Veteran

Ulang Tahun, D'Cost Donasi ke 17 Panti Asuhan Melalui BenihBaik.com

• [email protected]
• 021 582 1303
• 021 582 0476
• Tentang Kami
• Pedoman Media Siber

Copyright @ 2024 Media Group - mediaindonesia. All Rights Reserved

• Ikuti kami:

Cara Menulis Kait Esai yang Hebat (Dengan Contoh)

• Tim Redaksi Smodin
• Diterbitkan: November 24, 2023

Mempelajari rahasia di balik esai yang efektif dimulai dengan memahami kekuatan sebuah kail. Pengait Anda adalah pernyataan pembuka perkenalan Anda dan pada akhirnya bertindak sebagai undangan bagi pembaca Anda. Hal ini mengajak mereka untuk mengeksplorasi ide-ide yang Anda sampaikan, sekaligus menarik perhatian mereka dalam waktu yang cukup lama untuk membaca karya Anda.

Dengan pengait yang hebat, Anda dapat meningkatkan keterampilan menulis dan menyiapkan landasan untuk esai yang ditulis dengan sangat baik. Tapi apa lagi yang bisa dilakukan oleh hook yang bagus? Dan pengait seperti apa yang bisa Anda gunakan untuk menulis esai yang luar biasa?

Panduan ini (lengkap dengan contoh kalimat hook) akan membantu memandu Anda melalui langkah-langkah menulis hook dan cara menggunakannya untuk meningkatkan nilai Anda dan membuat pekerjaan Anda lebih menarik dari sebelumnya!

Apa Itu Kait Esai?

Pengait esai adalah kalimat atau paragraf pembuka esai Anda dan dirancang untuk membangkitkan rasa ingin tahu pembaca sekaligus menahan perhatian mereka cukup lama untuk membaca sisa karya Anda. Pikirkanlah – ya ingin membaca esai jika kalimat pertama bertele-tele dan membosankan?

Umumnya, penulis menggunakan pengait yang efektif untuk mengatur suasana keseluruhan karyanya dan memberi Anda pandangan sekilas 'di balik tirai'. Pengaitnya memberi tahu Anda dengan tepat isi esai tersebut dengan bijaksana dan cara yang menggugah pikiran yang membuat Anda lapar akan lebih banyak.

Sebagai contoh: " Tahukah Anda bahwa rata-rata orang makan sekitar lima pon daging hiu setiap tahunnya? Dalam studi mengejutkan yang dilakukan Organisasi Pecinta Hiu Dunia, terungkap bahwa sekitar 4% dari seluruh produk berbahan dasar ikan mengandung daging hiu. "

Tentu saja hal ini tidak benar (setidaknya, kami harap tidak!). Tetapi melakukan menarik minat Anda dan membuat Anda ingin mengetahui lebih lanjut. Itulah yang dilakukan sebuah kail.

Pengait esai yang baik dapat membuat pembaca tetap tertarik dan membantu mereka terlibat dengan apa yang Anda katakan. Hal ini juga meninggalkan kesan mendalam pada mereka, yang berarti Anda telah mencapai tujuan memulai percakapan tentang topik esai Anda.

Jenis Kait Esai

Dengan banyaknya jenis esai dan struktur penulisan yang dapat Anda gunakan untuk pekerjaan Anda, ada banyak kaitan yang sesuai dengan topik Anda. Tapi mana yang relevan? Dan mana yang harus Anda gunakan untuk memperkenalkan tulisan Anda secara efektif?

Di bawah ini, kami telah mencantumkan beberapa jenis pengait esai yang paling umum untuk membantu Anda mempersempit pencarian Anda.

Kait pertanyaan

Jika Anda memulai esai dengan pertanyaan yang menggugah pikiran, Anda memiliki peluang besar untuk melibatkan pembaca sejak awal. Hal ini karena sebuah pertanyaan dapat mendorong mereka untuk secara aktif memikirkan apa yang Anda katakan dan memicu rasa ingin tahu tentang apa jawaban sebenarnya dari pertanyaan tersebut.

Penting untuk memastikan bahwa pertanyaan Anda relevan dan menarik, namun yang lebih penting lagi adalah pertanyaan tersebut selaras dengan tema esai Anda. Biasanya, pembaca Anda ingin terus membaca untuk menemukan jawabannya di isi esai Anda.

Kait kutipan

Saat Anda membuka esai dengan kutipan dari orang terkemuka atau organisasi terkemuka, Anda menambah kredibilitas pada karya Anda. Hal ini sangat penting ketika Anda mendiskusikan topik yang memerlukan keahlian untuk membangun kepercayaan.

Setelah Anda menggunakan kutipan yang relevan, Anda juga perlu menjelaskannya mengapa penting untuk mengatur panggung diskusi atau argumen yang Anda sampaikan.

Pengait statistik

Memperkenalkan topik Anda dengan statistik atau data yang menarik adalah cara bagus lainnya untuk menambah kredibilitas makalah Anda. Ini menunjukkan kepada pembaca bahwa Anda telah melakukan penelitian, dan Anda memiliki bukti untuk mendukung klaim yang mungkin Anda buat dalam isi esai Anda.

Namun, penting untuk menggunakan statistik yang akurat dan harus berasal dari sumber yang dapat dipercaya. Jika tidak, Anda mungkin merusak karya Anda, yang dapat menyebabkan hilangnya kepercayaan pembaca.

Kait anekdot

Terakhir kali saya memulai esai dengan anekdot, profesor saya memberikan ulasan yang sangat bagus pada karya saya dan saya mendapat nilai terbaik di kelas. .

Apakah kami menarik perhatian Anda? Bagus. Begitulah cara kerja pengait anekdot. Anekdot adalah cerita pribadi pendek yang membangun kepercayaan pembaca dan menciptakan hubungan emosional. Ini juga dapat menambah daya tarik pada esai naratif atau deskriptif.

Dalam beberapa esai, Anda dapat menulis cerita anekdot dari sudut pandang tokoh fiksi. Selama itu terdengar seperti pengalaman pribadi, itu akan menarik pembaca Anda.

Pernyataan yang mengejutkan

Jika bisa, cobalah menarik perhatian pembaca Anda dengan pernyataan yang berani atau tidak terduga. Jika Anda membuat mereka lengah, Anda dapat merangsang rasa ingin tahu mereka. Mereka akan terus membaca untuk melihat bagaimana Anda menyikapi atau mendukung pernyataan mengejutkan Anda.

Anda dapat menggunakan pengait jenis ini dengan beberapa cara berbeda. Baik Anda menantang kesalahpahaman umum, memberikan wawasan yang berlawanan dengan intuisi, atau menyajikan fakta menarik yang akan membuat pembaca kagum atau terkejut, Anda dapat memulai esai Anda dengan nada yang benar.

Kait deskripsi

Kait deskripsi membantu melibatkan pembaca dengan melukiskan gambar atau mengatur adegan menggunakan bahasa deskriptif. Biasanya, ini menarik bagi indra (penglihatan, suara, sentuhan, rasa, dan penciuman) dan mendeskripsikan sesuatu dengan cukup detail sehingga membuat pembaca merasa seolah-olah mereka benar-benar mengalaminya sendiri!

Jenis pengait ini cocok untuk esai naratif atau deskriptif karena memungkinkan Anda mengatur suasana, menciptakan suasana tertentu, dan bahkan membangkitkan respons emosional pembaca Anda. Pada gilirannya, pembaca akan tenggelam sepenuhnya dalam adegan yang Anda buat.

Cara Menulis Kail Esai yang Hebat

Sekarang setelah Anda memahami dasar-dasarnya, sekarang saatnya meletakkan pena Anda di atas kertas (atau jari di keyboard) dan menulis sebuah pengait yang akan menarik pembaca dan menjaga mereka membaca. Jika Anda mengikuti langkah-langkah yang kami uraikan di bawah ini, Anda pasti akan berhasil menarik perhatian audiens Anda – kait, tali pancing, dan pemberat .

1. Kenali audiens Anda

Mengetahui audiens Anda mungkin merupakan salah satu hal paling penting untuk dipertimbangkan saat Anda menulis esai. Apakah Anda menulis untuk guru, rekan, atau khalayak yang lebih luas? Setelah Anda mengetahuinya, Anda dapat melanjutkan untuk memahami motif, dan nilai-nilai mereka, serta bagaimana emosi mereka akan memengaruhi seberapa besar pengaruh hook Anda.

Menciptakan hubungan dengan audiens Anda akan menarik perhatian pembaca dan mendorong mereka untuk terus membaca esai Anda. Dan, dengan membina hubungan ini, Anda dapat membuat mereka lebih mudah menerima pesan yang ingin Anda sampaikan.

2. Pahami tujuan esai Anda

Sebelum Anda dapat menulis esai Anda, Anda harus mengetahui apa tujuan esai Anda. Umumnya, esai Anda akan mencoba memberi informasi, membujuk, atau menarasikan subjek Anda. Apa pun pilihannya, mempersempit motivasi di balik penulisan esai akan membantu Anda dalam upaya menulis buku yang sesuai dengan tulisan Anda.

Pengait Anda seharusnya selalu selaraskan dengan konsep esai Anda karena digunakan untuk memperkenalkan tema atau argumen utama. Anda dapat menganggapnya sebagai pratinjau dari apa yang akan Anda bicarakan – ini memberi pembaca gambaran sekilas tentang arah karya tulis Anda dan menentukan ekspektasi terhadap apa yang akan dibahas dalam esai Anda.

3. Pilih jenis pengait yang tepat

mengetik Jenis pengait esai yang Anda pilih akan berdampak signifikan terhadap gaya esai Anda dan apakah esai tersebut akan menarik minat pembaca. Anda dapat memilih dari pertanyaan, kutipan, anekdotal, atau pertanyaan lain yang telah kami cantumkan.

Dengan hati-hati memilih jenis kalimat menarik yang akan memikat pembaca dan menentukan nada yang tepat untuk esai Anda, dijamin Anda mendapatkan pendahuluan yang menarik. Anda hanya perlu memastikan bahwa pengait Anda sesuai dengan esai yang Anda tulis.

Misalnya, jika Anda menulis cerita pribadi sebagai pengantar esai sejarah yang mengandalkan struktur kronologis, hal itu tidak akan terlalu berdampak. Sebaliknya, kutipan atau statistik mungkin lebih cocok untuk esai akademis seperti ini.

4. Pastikan pengait Anda relevan

Relevansi adalah kunci untuk menciptakan sebuah esai yang menarik. Pengaitnya harus selalu terhubung dengan topik esai Anda, dan hubungan antara keduanya harus jelas sejak awal.

Namun, ini berarti Anda harus menghindari informasi yang tidak berhubungan dengan Anda. Dengan menggunakan contoh penulisan esai sejarah, kita dapat mengilustrasikan hal ini dengan sempurna.

Katakanlah Anda sedang menulis esai tentang Perang Dunia II, dan Anda telah memilih kaitan statistik untuk membuka tulisan Anda. Menambahkan statistik penjualan kopi pada periode waktu yang sama sama sekali tidak relevan dan tidak akan banyak berdampak.

Pengait yang tidak berhubungan dapat membingungkan audiens Anda dan benar-benar kehilangan minat pembaca. Di sisi lain, pengait yang fokus dan relevan dapat menarik perhatian pembaca dan membuat esai Anda lebih menarik.

5. Memicu rasa ingin tahu

Cara Anda mengutarakan kaitan esai Anda sama pentingnya dengan jenis kaitan yang Anda gunakan. Idealnya, hook Anda harus menggairahkan pembaca dan memicu rasa ingin tahu mereka ingin untuk terus membaca.

Pengait dengan kata-kata yang buruk bisa membingungkan atau – jujur ​​saja – membosankan! Dan Anda tentu tidak ingin membuat audiens Anda bosan bahkan sebelum mereka menyelesaikan perkenalan Anda. Baik saat Anda mengajukan pertanyaan atau memperkenalkan topik untuk ide Anda, pengait Anda harus menentukan landasan untuk sisa esai Anda.

Anda mungkin perlu menggunakan kreativitas untuk langkah ini. Namun menempatkan diri Anda pada posisi pembaca dapat membantu. Tanyakan pada diri Anda 'Apa yang membuat saya ingin terus membaca?'. Jawaban Anda biasanya merupakan awal yang baik!

6. Tetap singkat

Meskipun pengait yang menarik perhatian adalah pilihan yang ideal, penting untuk membuatnya tetap pendek. Anda harus fokus pada penggunaan bahasa yang berdampak yang dapat menyampaikan pesan Anda secara efektif. Hal ini terutama karena hook yang lebih pendek dapat menjaga perhatian pembaca tanpa membebani mereka dengan terlalu banyak informasi.

Ingat, ini semua tentang keseimbangan. Terkait esai, Anda ingin mencapai keseimbangan antara menarik perhatian audiens dan memberi mereka gambaran singkat tentang isi esai Anda.

7. Sesuaikan nadanya

Nada pengait Anda menentukan nada untuk sisa esai Anda – jadi sangat penting bagi Anda untuk menyelaraskan nada Anda dengan topik. Untuk melakukan ini, pertama-tama Anda harus bertanya pada diri sendiri apa nadanya is . Apakah ini serius? Atau mungkin Anda ingin tampil lucu? Apa pun pilihannya, Anda harus mempertahankan nada yang konsisten sepanjang lagu.

Contoh bagusnya adalah ketika menulis esai pribadi. Dalam hal ini, sebuah anekdot akan menjadi cara yang bagus untuk memulai tulisan Anda. Namun, jika kisah pribadi Anda serius, anekdot lucu belum tentu merupakan pilihan terbaik. Sebaliknya, Anda sebaiknya memilih anekdot yang sesuai dengan keseriusan topik yang Anda diskusikan dalam isi karya Anda.

8. Revisi hook Anda dengan Smodin

Setelah Anda menulis hook Anda, mungkin masih perlu sedikit penyesuaian untuk memulainya hampir sempurna hingga dipoles sempurna. Untuk melakukan ini, Anda dapat menggunakan beberapa teknik berbeda untuk menulis ulang.

Namun cara termudah untuk memastikan kail Anda antipeluru adalah dengan menggunakannya Alat Parafrase AI Smodin . Ini dapat memutar kata-kata Anda agar terdengar seperti dibuat oleh seorang ahli – dalam hitungan detik. Ini juga merupakan cara yang baik untuk menghindari plagiarisme dan memeriksa teks Anda untuk melihat seberapa baik kinerjanya (alur, nada, dan relevansi).

Anda juga dapat menggunakan Penulis AI gratis untuk menghasilkan esai yang unik, bebas plagiarisme, dan profesional hanya dalam beberapa langkah. Ini dapat membantu Anda membuat draf salinan kasar karya Anda sebelum melakukan penyesuaian atau modifikasi apa pun pada produk akhir Anda.

Contoh Kait Menarik Untuk Esai Anda

Dengan pemahaman yang lebih baik tentang jenis-jenis pengait esai, dan cara menggunakannya, Anda sudah siap untuk menyusun pengantar tulisan Anda yang efektif dan menarik perhatian. Namun, jika Anda masih memerlukan sedikit bantuan dalam menyesuaikan jenis pengait agar sesuai dengan struktur tulisan Anda, lihatlah beberapa contoh pengait untuk berbagai jenis esai berikut:

Contoh karangan argumentatif

Pengait statistik: " Menurut penelitian terbaru yang dilakukan oleh Badan Perlindungan Lingkungan AS, orang Amerika menghasilkan sekitar 4.48 pon sampah setiap hari. Hal ini menyoroti kebutuhan mendesak akan produk dan kemasan yang dapat didaur ulang untuk mengatasi masalah mendesak ini. "

Kait pertanyaan: " Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana pengalaman kita sebagai anak-anak memengaruhi kehidupan kita sehari-hari dan pilihan-pilihan yang kita ambil sebagai orang dewasa? Pertanyaan kritis ini mendorong kita untuk mengeksplorasi topik trauma masa kanak-kanak dan dampak mendalam yang dapat ditimbulkannya terhadap masa depan kita. "

Contoh esai persuasif

Pengait statistik: " Tahukah Anda bahwa lebih dari 1.3 juta ton sampah plastik dibuang ke laut setiap tahunnya? Statistik yang mengkhawatirkan ini menuntut perhatian dan tindakan segera kita untuk mengatasi masalah mendesak polusi plastik. "

Pernyataan yang mengejutkan: " Di dunia yang dijalankan oleh teknologi, sungguh mengejutkan saat menyadari bahwa rata-rata orang menghabiskan lebih banyak waktu dalam sehari untuk menelusuri media sosial daripada tidur. Era digital tidak hanya merevolusi komunikasi tetapi juga membuat kita mempertanyakan nilai sebenarnya dari waktu dan hubungan kita. "

Contoh kaitan esai naratif

Kait anekdot: “ Tetesan air hujan mengetuk pelan kaca jendela, dan sedikit gemerisik dedaunan seakan membisikkan rahasia dalam angin. Saya tidak menyangka bahwa malam biasa ini akan segera menjadi babak luar biasa dalam kisah hidup saya. Semuanya dimulai dengan sebuah surat—sebuah amplop tua dan lapuk yang menyimpan kunci misteri keluarga yang telah lama terkubur . "

Kait pertanyaan: " Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana rasanya berdiri di tepi tebing, menatap hamparan luas yang belum diketahui di bawah? Adrenalin mengalir melalui pembuluh darah Anda, angin mengacak-acak rambut Anda—setiap momen mengandung kemungkinan untuk berpetualang. Bagaimana jika kubilang padamu bahwa momen seperti itu akan mengubah jalan hidupku selamanya? "

Bandingkan dan kontraskan contoh kait esai

Kait kutipan: " Dalam kata-kata Aristoteles, 'Keunggulan adalah seni yang dimenangkan melalui pelatihan dan pembiasaan'. Saat kita mendalami dua subjek yang tampaknya berbeda, kita harus mempertimbangkan bagaimana kualitas unik dan sifat-sifat yang mereka miliki berkontribusi terhadap upaya mencapai keunggulan dengan cara mereka masing-masing yang berbeda. "

Kaitan anekdot: " Saat matahari terbenam, kota itu bersinar dengan jalanannya yang sibuk, dan saya berdiri di sana, merasa terjebak di antara dua tempat berbeda—kota yang ramai dan pedesaan yang damai. Pada saat itu, saya menyadari betapa kehidupan kota dan kehidupan pedesaan dalam beberapa hal serupa tetapi juga memiliki keunikannya masing-masing. "

Pertanyaan Umum (FAQ)

Bisakah saya menggunakan jenis pengait yang sama untuk esai yang berbeda.

Meskipun beberapa pengait serbaguna, yang terbaik adalah menyesuaikan pengait Anda dengan esai spesifik yang Anda tulis dan topik yang Anda liput. Anda harus mempertimbangkan pembaca, tujuan, dan sifat tulisan Anda sebelum memilih sebuah pengait.

Bisakah saya menggunakan kombinasi berbagai jenis pengait dalam satu esai?

Ya, Anda dapat bereksperimen dengan menggabungkan berbagai jenis esai dalam tulisan Anda, terutama jika topik Anda memungkinkan pendekatan yang berbeda. Namun, Anda harus selalu memastikan untuk menyertakan transisi yang mulus di antara pengait dan membuatnya tetap sederhana. Jika tidak, Anda berisiko membingungkan pembaca Anda.

Menulis hal yang menarik lebih dari sekadar menemukan sesuatu yang cerdas untuk dikatakan di pembukaan esai Anda. Ini tentang meninggalkan kesan pada pembaca Anda yang akan terbawa ke seluruh tubuh karya Anda dan membuat mereka bergantung pada setiap kata yang Anda ucapkan. Pada akhirnya, pengait Anda dapat menentukan keberhasilan atau kehancuran esai Anda.

Dengan Smodin, membuat, menulis, dan merevisi hook Anda semudah satu, dua, tiga. Jadi mengapa tidak mencoba alat kami untuk menyederhanakan proses menulis Anda? Tidak ada ruginya – dan segala sesuatu untuk mendapatkan!

Cara Menulis Esai: Pengertian, Jenis-Jenis, dan Contohnya

Cara menulis esai berbeda dengan cara menulis berita dan penulisan artikel ataupun feature . Esai sebenarnya bukan karya jurnalistik . Istilah esai juga bukan berasal dari jurnalistik .

Pengertian Esai

Jenis-jenis esai.

• pengalaman atau peristiwa dari masa lalunya
• pengalaman atau peristiwa baru-baru ini atau yang sedang berlangsung
• sesuatu yang terjadi pada orang lain, seperti orang tua atau kakek nenek

Contoh Esai Narasi Mempelajari sesuatu yang baru bisa menjadi pengalaman yang menakutkan. Salah satu hal tersulit yang pernah saya lakukan adalah belajar berenang. Saya selalu takut air, tetapi saya memutuskan bahwa berenang adalah keterampilan penting yang harus saya pelajari. Saya juga berpikir itu akan menjadi latihan yang baik dan membantu saya menjadi lebih kuat secara fisik. Yang tidak saya sadari adalah bahwa belajar berenang juga akan membuat saya menjadi orang yang lebih percaya diri. Situasi baru selalu membuat saya sedikit gugup, dan pelajaran renang pertama saya tidak terkecuali. Setelah saya mengganti pakaian renang saya di ruang ganti, saya berdiri dengan takut-takut di tepi kolam menunggu guru dan siswa lain muncul. Beberapa menit kemudian guru datang. Dia tersenyum dan memperkenalkan dirinya, dan dua siswa lagi bergabung dengan kami. Meskipun mereka berdua lebih tua dari saya, mereka tampaknya tidak malu karena tidak tahu cara berenang. Saya mulai merasa lebih nyaman. Kami masuk ke kolam, dan guru menyuruh kami memakai sayap air berwarna cerah untuk membantu kami tetap mengapung. Salah satu siswa lain, May, sudah pernah mengikuti kelas awal sebelumnya, jadi dia mengambil kickboard dan pergi bermain cipratan sendiri. Siswa yang lain, Jerry, dan saya disuruh berpegangan pada sisi kolam dan ditunjukkan cara menendang untuk gaya dada. Satu per satu, guru menyuruh kami berpegangan pada papan kickboard sementara dia menariknya ke dalam air dan kami menendangnya. Tak lama kemudian Jerry pergi melakukan ini sendiri, bepergian dengan cepat melintasi ujung kolam yang pendek. Segalanya tidak semudah itu bagi saya, tetapi gurunya sangat sabar. Setelah beberapa minggu lagi, ketika saya tampaknya telah berhasil menguasai kaki saya, dia mengajari saya gerakan lengan. Sekarang saya memiliki dua hal untuk berkonsentrasi, lengan dan kaki saya. Saya merasa putus asa tidak terkoordinasi. Namun, lebih cepat dari yang saya bayangkan, segalanya mulai terasa “benar” dan saya bisa berenang! Itu adalah perasaan bebas yang luar biasa – seperti terbang, mungkin – untuk dapat menembak melintasi air. Belajar berenang tidak mudah bagi saya, tetapi pada akhirnya kegigihan saya membuahkan hasil. Saya tidak hanya belajar berenang dan menaklukkan rasa takut saya terhadap air, tetapi saya juga belajar sesuatu tentang belajar. Sekarang ketika saya dihadapkan dengan situasi baru saya tidak begitu gugup. Saya mungkin merasa tidak nyaman untuk memulai, tetapi saya tahu bahwa ketika saya berlatih berada dalam situasi itu dan ketika keterampilan saya menjadi lebih baik, saya akan merasa semakin nyaman. Ini adalah perasaan bebas yang luar biasa ketika Anda mencapai tujuan yang telah Anda tetapkan untuk diri sendiri.

Contoh Esai Deskriptif Saya selalu terpesona dengan wahana karnaval. Sungguh mengherankan saya bahwa rata-rata, orang-orang biasa dengan penuh semangat menukar ketenangan tanah dengan kesempatan untuk dilempar ke udara seperti sayuran dalam pengolah makanan. Sungguh mengherankan saya bahwa pada suatu waktu dalam sejarah seseorang berpikir bahwa orang akan menikmati ini, dan orang itu menemukan apa yang pasti merupakan mesin pertama yang menakutkan ini. Bagi saya, justru sensasi dan kegembiraan karena selamat dari perjalanan yang membuat saya kembali lagi. Pengalaman pertama saya dengan naik karnaval adalah kincir ria di pameran lokal. Melihat monster yang menjulang yang memutar kehidupan dari penghuninya yang dikurung sarden, saya tercengang. Itu besar, berasap, berisik dan tidak sedikit menakutkan. Sejak kesan awal itu menjadi fosil dalam imajinasi saya bertahun-tahun yang lalu, wahana ini mengingatkan saya pada binatang mitos, dinosaurus menakjubkan yang membawa penumpangnya yang berteriak-teriak seperti perawan yang dikorbankan. Bahkan suara deru mesin mereka mengingatkan kita akan auman besar naga yang bernapas api dengan asap yang menyembur dari lubang pipa knalpotnya. Perjalanan pertama di salah satu binatang yang fantastis ini memberi saya dorongan adrenalin instan. Saat perjalanan menantang maut dimulai, sebuah benjolan di tenggorokanku berdenyut seperti jantung yang copot siap untuk berjalan di papan. Saat perjalanan bertambah cepat, resistensi terhadap gravitasi menumpuk di tubuh saya sampai saya tidak bisa bergerak. Jeda yang hampir tak terlihat saat roda mencapai puncak pendakiannya memungkinkan tubuh saya untuk rileks dalam keadaan normal yang singkat. Kemudian ada serangan tanpa bobot yang memutar perut saat mesin melanjutkan rotasinya dan saya turun kembali ke bumi. Tabrakan seperti simbal bergetar di udara saat roda mencapai dasar, dan yang sangat mengejutkan saya, saya mulai bangkit kembali. Setiap putaran baru memberi saya lebih percaya diri pada mesin pengaduk. Setiap pendakian membuat saya gembira bahwa saya telah selamat dari kejatuhan yang menantang maut sebelumnya. Ketika pendakian menegangkan lainnya gagal mengikuti turunan terakhir yang menggembirakan dan perjalanan selesai, saya tahu saya terpikat. Terkuras secara fisik dan emosional, saya mengikuti rekan-rekan penumpang saya menuruni tangga logam yang berdentang untuk mencapai tempat yang aman dari pijakan saya sebelumnya. Saya telah terhindar, tetapi hanya memiliki kesempatan untuk naik lagi. Ketertarikan saya dengan penerbangan fantastis ini tertanam kuat di jiwa saya. Perjalanan di atas bianglala yang indah tidak pernah gagal untuk menggetarkan saya. Meskipun saya menjadi lebih tua dan memiliki lebih sedikit waktu, atau lebih sedikit kecenderungan, untuk bermain, sensasi seperti anak kecil yang saya miliki di kincir ria terus berlanjut di setiap perjalanan.

Cara Menulis Esai

• Membandingkan dan kontras
• Menggambarkan
• Mata pelajaran apa yang Anda minati?
• Apa yang paling menarik minat Anda tentang subjek tertentu?
• Apakah ada sesuatu yang Anda ingin tahu atau bingungkan sehubungan dengan subjek itu?
• Terlalu umum: Adikku.
• Revisi: Adikku adalah sahabatku.
• Terlalu umum: Gunung berapi dunia.
• Revisi: Letusan Gn. Pinatubo pada Juni 1991.
• Tuliskan semua gagasan utama.
• Buatlah daftar ide-ide bawahan di bawah ide-ide utama.
• Hindari pengulangan ide.

Contoh Garis Besar Esai

Tulis Komentar Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.

Notify me of follow-up comments by email.

Notify me of new posts by email.

• JELAJAH Tentang Kami Dasbor Komunitas Artikel Manapun Kategori
• Telusuri kategori
• Tentang wikiHow
• Masuk/Daftar
• Daftar kategori
• Pendidikan dan Komunikasi

Cara Memulai Penulisan Esai Naratif

Artikel ini disusun bersama Christopher Taylor, PhD . Christopher Taylor adalah dosen tamu sastra Inggris di Austin Community College, Texas. Dia memperoleh gelar PhD di bidang Sastra Inggris dan Studi Abad Pertengahan dari University of Texas, Austin, pada 2014. Artikel ini telah dilihat 6.282 kali.

Sebuah esai naratif berfungsi untuk menuturkan cerita sehingga Anda dapat berkreasi sebebasnya. Cerita yang ditulis bisa berupa fiksi atau nonfiksi, tergantung dari tugas yang Anda kerjakan. Pada mulanya, memulai penulisan esai naratif tampak sulit. Namun, Anda dapat menyederhanakan tugas ini dengan cara mencari topik yang spesifik dan menyusun jalan ceritanya. Setelah itu, Anda pasti bisa menulis bagian pembuka cerita dengan mudah.

Memilih Topik Tulisan Naratif

• Jika pengajar menyediakan rubrik, bacalah isinya dengan saksama untuk mencari tahu cara mendapat nilai terbaik. Setelah itu, Anda dapat membandingkan esai yang sudah ditulis dengan rubrik tersebut sebelum mengumpulkan tugas.
• Jika Anda memiliki pertanyaan seputar tugas, bertanyalah kepada pengajar untuk mendapat klarifikasi.

• Buat daftar berisi hal yang muncul di pikiran Anda saat pertama kali membaca perintah pengerjaan tugas atau pertanyaan di dalamnya.
• Buatlah peta imajiner untuk menyortir ide di kepala Anda.
• Gunakan metode menulis bebas untuk mencari ide cerita. Cukup tuliskan apa pun yang ada di pikiran Anda tanpa memikirkan susunan kalimat atau logika penulisan.
• Susunlah garis besar sebuah cerita ( outline ) untuk membantu “merapikan” ide yang Anda dapatkan.

• Jangan menggunakan cerita yang terlalu panjang dalam sebuah esai karena pembaca akan kesulitan mengikuti alurnya.
• Sebagai contoh, katakanlah tugas Anda adalah: “Tulis pengalaman yang mengajarkan makna kegigihan bagimu.” Anda mungkin ingin menulis tentang cedera yang pernah dialami. Untuk mempersempit cerita, fokuslah pada pengalaman berolahraga untuk pertama kali setelah mengalami cedera, serta tantangan yang Anda hadapi saat melakukannya.

• Sebagai contoh, cerita mengenai kepulihan dari cedera mungkin memiliki tema perjuangan melawan kesulitan dan kegigihan untuk mencapai tujuan. Anda mungkin ingin para pembaca merasa terinspirasi dan bersemangat setelah membaca esai itu. Untuk mewujudkannya, fokuslah pada kesuksesan Anda melewati masa-masa sulit tersebut dan akhiri cerita dengan catatan positif.

Merencanakan Alur Cerita

• Sekalipun Anda adalah tokoh utama dalam cerita tersebut, Anda harus tetap melakukan langkah di atas. Anda bebas menentukan detail yang ingin ditulis mengenai diri sendiri. Namun, sebaiknya tulislah gambaran tentang diri, hobi, dan perasaan Anda saat cerita tersebut berlangsung, terutama jika cerita tersebut sudah lama terjadi.
• Penggambaran tokoh utama dapat ditulis seperti ini: “Putri, seorang pemain basket atletis berusia 12 tahun yang mengalami cedera. Ia ingin pulih dari cederanya agar bisa kembali ke lapangan. Ia adalah pasien Andi, seorang terapis fisik yang membantu proses pemulihan cedera.”
• Penggambaran tokoh pembantu dapat ditulis seperti ini: “Dokter Anton adalah seorang lelaki paruh baya ramah yang menangani Putri di ruang gawat darurat.”

• Sebagai contoh, cerita tentang pemulihan cedera olahraga dapat melibatkan beberapa latar, mulai dari lapangan basket, ambulans, rumah sakit, dan pusat terapi fisik. Sekalipun Anda ingin menggambarkan masing-masing tempat secara mendetail, Anda sebaiknya fokus pada latar utama di cerita.
• Anda dapat menulis daftar berikut untuk menggambarkan lapangan basket: “lantai yang berdecit”, “teriakkan para penonton”, “cahaya lampu yang menyilaukan”, “warna-warni pakaian para penonton di tribun”, “aroma keringat dan minuman energi”, serta “pakaian olahraga yang basah menempel ke punggung”.
• Cerita Anda dapat meliputi beberapa latar berbeda, tetapi Anda tidak perlu memberikan detail yang sama untuk masing-masing latar. Sebagai contoh, Anda mungkin berada di dalam ambulans hanya dalam waktu singkat. Anda tidak perlu menggambarkan kondisi di dalam ambulans secara mendetail. Anda bisa saja menuliskan “aku merasa dingin dan sendirian saat masuk ke dalam ambulans berwarna putih."

• Sebagai contoh, Anda dapat mengenalkan pemain baskte muda yang hendak bermain di pertandingan penting. Kejadian yang mengarah ke inti cerita adalah cedera yang dialaminya. Setelah itu, tuliskan aksi utama berisi perjuangan sang pemain untuk melewati terapi fisik dan kembali ke lapangan. Klimaksnya bisa berupa hari pemilihan pemain inti tim basket. Anda dapat menutup cerita tersebut dengan menjelaskan keberhasilan sang pemain kembali ke tim inti, serta membuat sang pemain menyadari bahwa ia mampu melewati segala tantangan.
• Sebaiknya pakailah segitiga Freytag atau graphic organizer untuk menyusun alur cerita. Segitiga Freytag tampak seperti segitiga biasa yang dilengkapi garis panjang ke bagian kiri dan garis pendek ke kanan. Ini adalah alat untuk membantu Anda menyusun bagian awal cerita (eksposisi), insiden yang memicu inti cerita, aksi utama, klimaks, penutup, dan resolusinya.
• Anda bisa menemukan templat segitiga Freytag atau graphic organizer untuk menyusun esai naratif di internet. [8] X Teliti sumber

• Jenis konflik yang paling umum mencakup pertentangan orang vs orang, orang vs alam, dan orang vs dirinya sendiri. Sebagian cerita memiliki lebih dari satu jenis konflik.
• Dalam cerita mengenai atlet muda yang cedera, konfliknya mungkin adalah si pemain vs dirinya sendiri karena ia harus bertahan melewati rasa sakit dan keterbatasan.

• Sering kali, naratif personal memakai sudut pandang orang pertama dengan kata “Aku”. Sebagai contoh, “Sepanjang waktu liburan kemarin, kakek mengajariku cara memancing.”
• Jika Anda menceritakan kisah fiktif, Anda dapat memakai sudut pandang orang ketiga. Pakailah nama tokoh Anda, serta gunakan kata ganti orang yang tepat jika Anda menulis cerita berbahasa Inggris, misalnya “ he ” atau “ she ”. Sebagai contoh, Anda dapat menulis “Mia mengambil liontin tersebut, lalu membukanya.”

Menulis Bagian Pembuka

• Mulailah esai dengan pertanyaan retorik. Sebagai contoh “Pernahkah kamu kehilangan seseorang yang sangat berharga?”
• Sisipkan kutipan yang cocok dengan esai Anda. Sebagai contoh, tulislah “Menurut Rosa Gomez ‘Kamu tidak tahu seberapa kuat dirimu sampai ada masalah yang menghancurkan perasaanmu.”
• Berikan fakta menarik yang berhubungan dengan cerita Anda. Sebagai contoh, “Sekitar 70% anak akan berhenti berolahraga saat berusia 13 tahun dan aku hampir menjadi salah satu dari mereka.”
• Gunakan anekdot pendek yang berkaitan dengan garis besar cerita Anda. Jika Anda menulis esai tentang perjuangan pulih dari cedera, Anda dapat menyertakan cerita pendek mengenai momen terbaik saat bertanding sebelum mengalami cedera.
• Mulailah dengan menyampaikan sesuatu yang mengejutkan. Anda dapat menulis “Setelah mereka memasukkanku ke dalam ambulans, aku tahu bahwa aku mungkin tidak akan pernah bertanding lagi.”

• Jika Anda menjadi tokoh utama, Anda dapat menulis “Sebagai anak berusia 12 tahun berpostur tinggi dan langsing, aku dapat dengan mudah mengalahkan gadis lainnya di lapangan.” Hal ini membuat pembaca bisa menerka rupa sang tokoh, serta mengetahui ketertarikannya terhadap olahraga dan kemampuan atletiknya.
• Jika Anda menulis cerita fiksi, Anda dapat mengenalkan tokoh dengan cara seperti ini: “Saat ia naik ke podium debat antarsekolah, Luz tampak begitu percaya diri dengan mengenakan ikat kepala merek Kate Spade dan sepatu Betsey Johnson yang dibelinya di toko pakaian bekas.” Selain membantu pembaca membayangkan rupa Luz, cara ini juga menunjukkan usaha sang tokoh untuk tampil menawan. Fakta bahwa ia membeli sepatu bekas mengindikasikan bahwa keluarga si tokoh tidak kaya seperti yang coba ditunjukkan di depan orang-orang.

• Anda bisa menulis “Saat itu aku masih duduk di kelas satu SMP, tetapi aku sudah berambisi masuk ke tim inti untuk mendapat perhatian dari pelatih saat menginjak bangku SMA.”
• Detail yang berhubungan dengan indra manusia akan memicu indra pengelihatan, peraba, penciuman, dan perasa. Sebagai contoh, tulislah “Sepatuku terus berdecit di atas lapangan saat aku menggiring bola menuju ring berwarna merah yang kian dekat. Keringat membuat bola terasa licin di ujung jari dan rasa asinnya tak kunjung hilang dari bibirku.”

• Sebagai contoh, Anda bisa menuliskan “Aku tidak pernah berpikir bahwa operan panjang itu akan menjadi kali terakhir aku menyentuh bola di sepanjang sisa musim. Namun, memulihkan diri dari cedera membuatku yakin bahwa aku adalah orang kuat yang bisa meraih apa pun yang Anda inginkan di masa depan.”
• Sebuah esai naratif berfungsi untuk menyampaikan cerita. Jadi, pastikan esai Anda memiliki plot yang jelas.
• Jangan meminjam ide orang lain saat menulis cerita atau menjiplak karya orang lain. Hal ini adalah plagiarisme dan dapat berujung pada hukuman akademik, seperti pengurangan nilai.

wikiHow Terkait

• ↑ https://www.nova.edu/tutoring-testing/study-resources/forms/planning-narrative-essay.pdf
• ↑ https://spcollege.libguides.com/c.php?g=254430&p=1697470
• ↑ https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/academic_writing/essay_writing/narrative_essays.html
• ↑ https://www.scholastic.com/teachers/blog-posts/genia-connell/graphic-organizers-personal-narratives/
• ↑ https://www.kibin.com/essay-writing-blog/how-to-start-a-narrative-essay/
• ↑ https://penandthepad.com/start-narrative-essay-english-7667341.html

Tentang wikiHow ini

Apakah artikel ini membantu Anda?

Artikel terkait.

Artikel Cara Istimewa

Artikel Cara yang Paling Dicari

• Hubungi Kami
• Syarat Penggunaan
• Kebijakan Privasi
• Do Not Sell or Share My Info
• Not Selling Info

• Kebijakan Cookie
• FAQ Smartphone Vivo
• Kebijakan Garansi Vivo
• Syarat Penggunaan

Contoh Essay Lengkap: Panduan dan Tips Menulis Essay yang Baik

Menulis essay atau esai merupakan salah satu tugas kuliah yang sering diberikan oleh dosen. Tugas ini bertujuan untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam mengekspresikan ide dan gagasan secara tertulis. Namun, banyak mahasiswa yang merasa kesulitan dalam menulis essay yang baik dan benar. Oleh karena itu, kami akan memberikan contoh essay lengkap beserta panduan dan tips menulis essay yang baik.

Pengertian Essay

Essay atau esai adalah sebuah tulisan singkat yang berisi opini, gagasan, atau pandangan seseorang mengenai suatu topik tertentu. Essay tidak hanya berfungsi sebagai alat untuk mengungkapkan opini, tetapi juga dapat digunakan untuk memberikan informasi atau menyampaikan pesan kepada pembaca.

Jenis-jenis Essay

Secara umum, essay dibagi menjadi dua jenis, yaitu essay formal dan essay informal. Essay formal biasanya digunakan dalam lingkungan akademis atau bisnis, sedangkan essay informal lebih santai dan digunakan dalam lingkungan sosial atau personal. Berikut adalah beberapa jenis essay berdasarkan tujuan dan ciri khasnya:

1. Argumentative Essay

Argumentative essay bertujuan untuk meyakinkan pembaca dengan memberikan argumen yang kuat dan fakta yang relevan. Essay ini sering digunakan dalam debat atau diskusi mengenai isu-isu kontroversial.

2. Descriptive Essay

Descriptive essay bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa dengan detail dan gamblang. Essay ini sering digunakan dalam penulisan travelogue atau deskripsi tempat wisata.

3. Narrative Essay

Narrative essay bertujuan untuk mengisahkan suatu pengalaman atau peristiwa dengan gaya bahasa yang menarik. Essay ini sering digunakan dalam penulisan memoir atau cerita pendek.

4. Persuasive Essay

Persuasive essay bertujuan untuk membujuk pembaca untuk melakukan sesuatu atau mengubah pandangan mereka terhadap suatu hal. Essay ini sering digunakan dalam penulisan iklan atau kampanye sosial.

Tips Menulis Essay yang Baik

Berikut adalah beberapa tips yang dapat membantu Anda dalam menulis essay yang baik dan benar:

1. Tentukan Topik dengan Jelas

Sebelum mulai menulis, tentukan terlebih dahulu topik essay yang akan Anda bahas. Pastikan topik tersebut jelas dan terfokus agar tulisan Anda tidak bercabang-cabang.

2. Buat Rangkuman atau Outline

Sebelum mulai menulis, buat rangkuman atau outline dari isi essay Anda. Hal ini dapat membantu Anda dalam menyusun struktur tulisan dengan lebih baik dan efektif.

3. Gunakan Bahasa yang Jelas dan Mudah Dipahami

Hindari menggunakan bahasa yang terlalu rumit atau sulit dipahami. Gunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami agar tulisan Anda dapat dimengerti oleh pembaca.

4. Gunakan Referensi yang Valid dan Terpercaya

Jika Anda menggunakan referensi dalam essay Anda, pastikan referensi tersebut valid dan terpercaya. Hal ini dapat meningkatkan kredibilitas tulisan Anda.

5. Sertakan Contoh atau Ilustrasi

Sertakan contoh atau ilustrasi dalam essay Anda agar tulisan Anda lebih hidup dan mudah dipahami. Contoh atau ilustrasi juga dapat membantu pembaca untuk lebih memahami argumen atau gagasan yang Anda sampaikan.

6. Periksa Kembali Tulisan Anda

Sebelum menyerahkan essay Anda, periksa kembali tulisan Anda untuk memastikan tidak ada kesalahan ejaan atau tata bahasa yang salah. Hal ini dapat meningkatkan kualitas tulisan Anda dan membuatnya lebih profesional.

Contoh Essay Lengkap

Berikut adalah contoh essay lengkap mengenai pentingnya pendidikan dalam meningkatkan kualitas hidup manusia:

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas hidup manusia. Dengan pendidikan yang baik, seseorang dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat membantu mereka meraih kesuksesan dalam kehidupan. Pendidikan juga dapat membantu seseorang untuk memahami dunia yang lebih luas dan berpartisipasi dalam pembangunan masyarakat.

Pendidikan dapat mempengaruhi kehidupan manusia dalam berbagai aspek, seperti ekonomi, sosial, dan politik. Dalam aspek ekonomi, pendidikan dapat membantu seseorang untuk memperoleh pekerjaan yang lebih baik dan memiliki penghasilan yang lebih tinggi. Dalam aspek sosial, pendidikan dapat membantu seseorang untuk memahami budaya dan nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat. Dalam aspek politik, pendidikan dapat membantu seseorang untuk memahami sistem politik dan berpartisipasi dalam proses demokrasi.

Namun, tidak semua orang memiliki akses terhadap pendidikan yang baik. Masih banyak negara-negara yang mengalami kesenjangan pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Masih banyak anak-anak yang terpaksa putus sekolah karena faktor ekonomi atau sosial. Oleh karena itu, pemerintah dan masyarakat harus bekerja sama untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan bagi semua orang.

Salah satu cara untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan adalah dengan memperkuat sistem pendidikan nasional. Pemerintah harus menjamin bahwa semua anak-anak memiliki akses terhadap pendidikan yang berkualitas, tanpa terkecuali. Pemerintah juga harus memastikan bahwa guru-guru yang mengajar memiliki kualifikasi yang memadai dan mendapatkan penghargaan yang layak atas jasa-jasanya.

Selain itu, masyarakat juga harus ikut berperan aktif dalam meningkatkan akses dan kualitas pendidikan. Masyarakat dapat membantu dalam memfasilitasi pembangunan sekolah-sekolah di daerah terpencil atau memberikan beasiswa kepada anak-anak yang kurang mampu. Masyarakat juga dapat membantu dalam mempromosikan pentingnya pendidikan dan memberikan dukungan kepada anak-anak untuk terus belajar.

Dalam era globalisasi yang semakin maju, pendidikan menjadi semakin penting dalam menjawab tantangan zaman. Seseorang yang memiliki pendidikan yang baik akan memiliki peluang yang lebih besar untuk sukses dalam karir dan kehidupan. Oleh karena itu, mari bersama-sama memperkuat sistem pendidikan nasional dan memberikan kesempatan yang sama bagi semua orang untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas.

Menulis essay yang baik dan benar memang tidak mudah, tetapi dengan mengikuti panduan dan tips yang telah kami berikan, Anda dapat menulis essay yang berkualitas dan efektif. Ingatlah untuk selalu menentukan topik dengan jelas, membuat rangkuman atau outline, menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, menggunakan referensi yang valid dan terpercaya, serta memeriksa kembali tulisan Anda sebelum menyerahkannya. Dengan demikian, Anda dapat menulis essay yang baik dan memenuhi tuntutan akademis atau bisnis Anda.

Rekomendasi Artikel

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.

balkopites.com

DAPATKAN UPDATE SOAL DI TELEGRAM 

12 Soal (Essay) Cerita Rakyat (Hikayat) Beserta Jawaban

Kumpulan soal (uraian) materi cerita rakyat .

Menu Halaman Statis

• Privacy Policy

Pusat Informasi dan Referensi Pendidikan

6+ Contoh Essay : Tujuan, Struktur, Ciri-Ciri, Jenis dan Cara Membuatnya

Contoh Essay –  Essay merupakan karya tulis yang bersifat subjektif dengan sudut pandang penulisnya. Sejak kemunculan pertamanya di tahun 1500-an, karya tulis yang di pelopori oleh seorang filsuf Perancis, Montaigne ini telah berkembang menjadi beragam jenis dan peruntukan. Perkembangan essay sampai di Indonesia, di pelopori salah satunya oleh HB Jassin dengan berbagai tinjauannya mengenai karya sastra Indonesia.

Tulisan yang mengandung opini dan argumentasi dari penulisnya ini juga berisi pandangan-pandangan yang logis dan dapat di pahami. Essay tak boleh lepas dari data dan fakta guna mendukung argumentasi yang di berikan, sehingga essay akan bebas dari kesan fiktif atau imajinatif.

Tujuan Penulisan Essay

Sebuah essay dibuat untuk beberapa tujuan, sebagai berikut:

Meyakinkan Pembaca

Argumen yang di tuliskan dalam essay bertujuan untuk meyakinkan pembaca agar percaya terhadap pendapat penulis mengenai sebuah fenomena tertentu. Data-data atau fakta yang menunjang harus selalu di sertakan guna memperkuat opini yang di paparkan.

Menerima Pendapat Penulis

Setiap essay yang di buat tentu memiliki sudut pandang berbeda tergantung pada penulisnya. Penulisan essay juga bertujuan untuk membuat pembaca bisa menerima pemikiran penulis yang tertuang dalam essay. Sehingga sekali lagi, data dan fakta menjadi hal yang wajib untuk di cantumkan dalam sebuah essay.

Struktur Essay

Pendahuluan

Pada bagian ini penulis memaparkan sedikit pendapatnya mengenai tema yang akan di bahas. Secara singkat, pengantar atau gambaran agar dapat memahami topik yang akan di bawakan suatu esai ada pada pendahuluan. Adanya pendahuluan membuat pembaca lebih mudah untuk memahami isi esai yang akan di sampaikan. Maka pendahuluan juga dapat di katakan sebagai awalan essay.

Pendahuluan juga merupakan struktur awal pembangun kerangka esai. Artinya dalam pendahuluan penulis akan membuat kerangka pemikiran. Topik atau tema yang akan di angkat dalam  keseluruhan esai di tuliskan pada bagian pendahuluan secara sekilas. Pada bagian pendahuluan pula, di jabarkan latar belakang yang mendasari penulisan esai yang berupa data atau fakta yang ada.

Isi atau Pembahasan

Pada bagian pembahasan, penulis akan menjabarkan opini serta argumennya secara kronologis dan tersruktur hingga menjadi koheren Bagian ini. Pada bagian yang merupakan bagian inti dari struktur pembangun esai ini, akan di bahas dan di jelaskan secara lebih rinci dan mendetail mengenai topik atau tema yang telah di pilih sebelumnya.

Dasar-dasar dari penyusun argumentasi juga di jelaskan di bagian isi,. Misalnya saja teori atau pendapat para ahli yang di kombinasikan dengan data serta fakta  yang ada di lapangan. Pembaca akan mempercayai opini penulis yang di sampaikan dalam esai melalui teori, data, dan fakta yang di tuliskan.

Penutup atau Simpulan

Menjadi bagian terakhir dalam sebuah esai, penutup atau simpulan berisi kesimpulan yang berupa kalimat yang merangkum hal-hal penting yang telah di sampaikan sebelumnya di bagian pendahuluan dan pembahasan. Kesimpulan harusnya bersifat singkat, padat, dan jelas, serta tidak melebar ke topik lainnya. Saran penulis bagi pihak ketiga juga di tambahkan di beberapa esai guna menyikapi permasalahan yang di bahas pada bagian penutup.

Ciri-ciri Essay

Jumlah kalimat yang pendek

Essay ini di tulis dengan kalimat yang pendek, padat dan jelas berisi berbagai kajian dan teori guna memudahkan pembaca untuk memahami isi essay yang ditulis.  

Sudut pandang penulis

Karena di tulis oleh orang yang berbeda, maka essay memiliki sudut pandang yang berbeda antar satu dan lainnya. Bahasa yang di gunakan dalam essay pun akan mengikuti gaya bahasa penulisnya.

Jenis-Jenis essay

Sebuah essay di bedakan ke dalam beberapa jenis bergantung pada tujuan hingga permasalahan yang ingin di ulas oleh penulis. Berikut adalah beberapa jenis essay yang sering di gunakan:

1. Essay Deskriptif

Dalam essay ini penulis akan mendeskripsikan seseorang ataupun benda yang yang di anggap menarik atau untuk tujuan tertentu. Penulis juga di tuntut untuk mampu memberikan gambaran yang jelas dalam deskripsi yang di tulisnya.

2. Essay Argumentatif

Essay ini berisi argumen dan paparan penulis yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca. Sebuah permasalahan yang di angkat oleh penulis harus di sertai dengan argumen yang kuat dengan harapan pembaca dapat terpengaruh dan mempercayai isi essay yang di tulis. Tujuan dari essay argumentatif adalah memberikan sebuah sudut pandang terhadap suatu persoalan berdasarkan tinjauan pustaka atau penelitian terdahulu.

Sebuah essay yang di muat di surat kabar atau koran di namakan tajuk. Isu yang sedang hangat dan berkembang di masyarakat menjadi bahan yang paling banyak di pilih dalam tajuk. Isu-isu yang banyak menyedot perhatian seperti politik, kebijakan pemerintah hingga fenomena panggung hiburan menjadi topik yang paling banyak di pilih.

4. Essay Cerita

Essay yang bertujuan untuk melukiskan ataupun memberikan bayangan pada pembaca mengenai seseorang atau benda tertentu merupakan essay cerita.

5. Cukilan Watak

Mirip dengan biografi, namun dalam penulisan essay berjenis cukilan watak penulis hanya boleh mengungkapkan sebagian watak tokoh yang terkait dengan isu yang di angkat dalam essay.

6. Essay Paparan

Guna mengedukasi, memberikan informasi, menjelaskan ataupun memaparkan dengan detail mengenai sebuah hal pada pembaca, jenis essay ini adalah bentuk yang sesuai.

7. Essay Pribadi

Essay ini berisi paparan mengenai deskripsi penulis sendiri. Penulis akan memaparkan karakter dan rekam jejaknya berikut beragam hal yang menarik perhatiannya dengan sudut pandangnya sendiri.

8. Essay Reflektif

Essay ini biasanya di tulis oleh para ahli atau pakar untuk menanggapi isu hanga seperti politik, atau kebijakan pemerintah.

9. Essay Kritik

Essay ini berisi kritikan di sertai berbagai argumen kuat terhadap suatu karya atau hal-hal yang di anggap menarik.

10. Artikel Penelitian

Hasil yang di peroleh dari sebuah penelitian dapat di tuliskan menjadi sebuah essay penelitian. Essay ini juga berguna untuk memeriksa penelitian sebelumnya dan membandingkannya dengan realita saat ini atau menambah pengetahuan baru di bidangnya.

11. Essay  Lukisan

Guna membantu pembaca untuk memahami suatu isu atau permasalahan yang sedang di ulas oleh penulis, di gunakanlah essay lukisan.

12. Essay Ilmiah

Essay di katakan ilmiah apabila memenuhi kaidah-kaidah ilmiah. Essay yang di tulis harus sistematis dan mengikuti aturan penulisan sesuai ketentuan yang berlaku.  

Essay ilmiah di tulis secara sistematis mulai penentuan masalah, penulisan hipotesis, pengumpulan data, hingga penarikan simpulan. Opini dan argumen yang di paparkan oleh penulis juga sudah di analisis sedemikian rupa mengikuti sistematika ilmiah.

Langkah Menulis Essay

Menulis sebuah essay memerlukan persiapan agar pesan yang ingin di sampaikan melalui essay dapat di pahami dengan bak. Berikut ini adalah langkah untuk menulis sebuah essay:

 Tentukan Tujuan Penulisan

Tujuan essay akan memperjelas untuk apa essay itu di buat, memudahkan penulisan argumen dan menentukan format essay yang sesuai.

Tentukan Tema Esai

Tema menjadi unsur yang sangat berpengaruh terhadap isi essay yang akan di tulis. Pemilihan tema yang tepat juga dapat mencegah ketidak selarasan antara pembahasan awal dan pembahasan sesudahnya. Tips untuk memilih tema esai yang baik adalah dengan melihat fenomena apa yang sedang hangat di bicarakan. Sehingga orang juga akan tertarik untuk membaca esai yang  di buat.

Research Esai

Agar essay yang di tulis berkualitas dan mengandung isi yang sesuai fakta, maka perlu di lakukan penelitian atau research sebelumnya. Reseacrh ini bisa di lakukan menggunakan internet atau dengan mempelajari buku-buku dan referensi yang terkait dengan tema.

Akan jauh lebih baik jika argumen yang di berikan dalam essay berupa gambaran atau opini umum yang memiliki dasar agar tidak terjadi kejangalan pendapat yang membuat pembaca meragukan informasi atau tak memiliki pendapat yang sama.

Buat Outline Esai

Pembuatan outline bertujuan agar esai yang anda buat menjadi lebih tertata sehingga informasi yang di paparkan dapat di pahami dengan baik. Pemuatan outline bisa terdiri dari penyusunan ide-ide yang akan di tuangkan dalam sebuah essay. Essay yang di buat juga akan menjadi lebih logis dan koheren dengan membuat outline terlebih dahulu.

 Pastikan Setiap Paragraf Memiliki Kalimat Topik

Kalimat topik yang ada pada setiap paragraf  akan mewakili fokus dari argumentasi yang ingin di sampaikan. Kalimat topik yang mengandung informasi penting selanjutnya dapat di ikuti dengan kalimat-kalimat pendukung guna mengembangkan argumentasi.

Memperbaiki Pemilihan Kata

Pilihan bahasa menjadi unsur penting untuk membuat essay. Penggunaan kata yang tidak tepat dapat menimbulkan kesan yang tidak baik hingga kesalahpahaman penyampaian informasi. Pemilihan kata dapat di sesuaikan dengan calon pembaca dan isi esai yang di tulis.

Essay bertema pendidikan atau info lain yang bersifat formal, lebih baik menggunakan bahasa baku yang baik dan benar. Bahasa yang lebih santai bisa di terapkan untuk essay berupa berita non formal atau sejenisnya.

 Gunakan Bukti dan Fakta

Dalam penulisan sebuah essay, penulis harus mampu memberikan argumentasi yang meyakinkan. Hal ini bisa tercapai dengan menguraikan kasus atau pun contoh dalam kehidupan nyata dengan teori-teori atau hasil penelitian sebelumnya. Dalam penulisan beberapa kutipan tersebut, penulis sebaiknya menuliskan sumber yang valid. Pernyataan pakar yang ada dalam buku maupun jurnal ilmiah bisa dijadikan bukti-bukti penguat essay.

Contoh Essay

Banyak sekali macam jenis-jenis essay yang ada. Berikut  ini contoh essay berdasarkan jenisnya :

1. Contoh Essay Deskriptif

Nama saya Eka Agustina dan biasa di panggil “Eka”. Lahir pada 13 Oktober 1996 di Bogor, Jawa Barat. Saya merupakan anak bungsu yang tumbuh di tengah keluarga yang akur dan kompak bersama ayah, ibu, dua kakak laki-laki dan dua kakak perempuan.

Sejak saya lahir, keluarga saya pindah ke Kota Depok tepatnya di Perumahan Arnold Hills hingga sat ini. Masa kecil saya mulai dari TK, SD, SMP, dan SMA saya habiskan di kota ini. Saya termasuk tipe orang yang suka tantangan. Hobi saya berpetualang menelusuri alam, beraktivitas outdoor dan memasak.

Di masa sekolah saya juga mengikuti kegiatan ekstrakulikuler pecinta alam. Beberapa puncak gunung sudah saya pijak dengan kaki saya sendiri. Di rumah, saya sering bereksperimen dengan bahan-bahan makanan yang ada dan menciptakan kreasi masakan baru.

Saya juga termasuk orang yang ekstrovert, sedikit cerewet dan suka meramaikan suasana. Saya suka menghibur teman, dekat saya dengan melakukan hal-hal konyol atau lucu. Meski begitu, saya pun sering merasakan kesepian dan rindu dengan keluarga di kala saya sedang menginap di luar atau berkegiatan di alam

Keluarga adalah hal paling penting bagi saya. Saya bersyukur dan bahagia memiliki keluarga saya sekarang. Kebersamaan dalam keutuhan keluarga adalah karunia tersendiri bagi saya. Saat ini saya sedang berkuliah di Yogyakarta. Saya juga aktif mengikuti beberapa organisasi kemahasiswaan serta unit kegiatan mahasiwa pecinta alam.

Sudah empat semester saya berada jauh dari orang tua dan keluarga. Namun saya sudah berjanji pada diri saya sendiri untuk memberikan yang terbaik dengan belajar dengan sungguh-sungguh untuk mewujudkan mimpi saya sebagai seorang akuntan.

2. Contoh Essay Tajuk Cerita

Adu Cepat di Jalanan Awal dari Kesengsaraan

Pada musim mudik atau menjelang lebaran, sering sekali terjadi kecelakaan di jalan raya. Banyak faktor menjadi penyebab kecelakaan tersebut, seperti mengantuk, kelelahan,  kerusakan mesin kendaraan, kebut-kebutan, dan semacamnya. Namun, kebut-kebutan adalah faktor yang paling berbahaya dari banyaknya faktor tersebut.

Data yang di peroleh dari kepolisian dan jasa raharja, pada tahun lalu terjadi kasus kecelakaan di jalan raya akibat kebut-kebutan sebanyak 1900. Kebut-kebutan bisa merugikan banyak pihak baik bagi diri sendiri ataupun orang lain dan sangat membahayakan.

Kebut-kebutan dapat mencelakai diri sendiri dan orang-orang tercinta. Mengendarai kendaraan di luar batas kecepatan normal akan menyebabkan kecelakaan, melukai diri sendiri dan orang-orang yang terlibat dalam kecelakaan. Tidak hanya melukai, kecelakaan di jalan bahkan juga bisa mengambil nyawa seseorang yang kebut-kebutan di jalan.

Data kepolisian menunjukkan lebih dari 1900 kasus kecelakaan di jalan raya di akibat kebut-kebutan, dengan setidaknya 5034 orang yang meninggal. Kebut-kebutan juga bisa mencelakai pejalan kaki. Kehilangan kontrol akan kendaraannya, dapat menyebabkan para pengemudi menabrak para pejalan kaki di lokasi.

Contohnya kasus yang terjadi di Tugu Buaya, Jakarta dua tahun lalu, di mana sebanyak 17 orang meninggal, dan 13 luka-luka akibat tertabrak bus yang berjalan dengan kecepatan tinggi. Adu cepat di jalan atau kebut-kebutan merupakan awal kesengsaraan karena bisa menyebabkan kecelakaan dan mengantarkan kematian di jalan raya, tidak hanya bagi pengemudi, namun juga bagi orang lain yang tidak bersalah, yang ikut menggunakan jalan raya.

3. Contoh Essay Reflektif

Hentikan Cyberbullying, Hentikan Perilaku Tak Terpuji

Kemajuan teknologi, menjadikan internet bisa di katakan telah menjadi kebutuhan hidup manusia. Melalui internet, manusia dapat dengan mudah mengerjakan berbagai aktivitas sehari-hari. Kehadiran aneka platform komunikasi berbasis online seperti media sosial ini, sangat memungkinkan manusia untuk berkomunikasi dengan cepat dan tanpa biaya yang besar.

Manusia dapat terkoneksi dengan kerabat hingga teman dekat tanpa tanpa terikat jarak dan waktu.  Kehadiran internet tentu membawa suatu budaya baru dalam masyarakat. Terus terjadinya fenomena ini, menyebabkan munculnya kelompok-kelompok yang saling bersosialisasi secara maya dengan menyebarkan kata-kata yang merendahkan dan tidak sesuai dengan tata norma yang di sebut dengan cyber community .

Budaya tersebut, lahir dan berkembang akibat ter artikulasikan secara terus-menerus dan terkadang di benarkan oleh masyarakat. Cyber community merupakan satu dari sekian contoh budaya yang di hasilkan oleh kemajuan internet. Cyber community merupakan sebuah komunitas yang berinteraksi dengan bertukar pesan secara online.

Pesertanya terdiri dari seluruh belahan dunia, sehingga memungkinkan untuk tidak saling mengenal secara nyata.  Cyberbullying adalah budaya yang merupakan hasil dari cybercommunity . Cyberbullying merupakan aktivitas memojokkan, mengejek, dan menghina orang lain di media sosial.

Sebagai seseorang yang aktif dalam menggunakan media sosial, saya cukup tertarik untuk mencari tahu tentang apa yang terjadi. Namun, pertemuan materi kuliah ICT and Cyber Communications yang ke-enam mengenai Penyalahgunaan Media Sosial, membuat saya kini menjadi lebih hati-hati untuk beraktivitas di media sosial.

Sehingga, apa yang kita lakukan tidak berujung pada penderitaan seseorang. Saya pribadi mengakui, bahwa lebih menarik untuk membagikan tautan berita negatif di bandingkan dengan berita positif. Padahal, ini bisa memicu terjadinya cyberbullying . Menjadi bahan bully dan kehilangan seseorang dalam satu waktu, tentunya pasti akan membuat saya merasa sangat terpukul. Dan bisa jadi, saya tidak akan pernah bisa memaafkan diri saya sendiri.

4. Contoh Essay Argumentatif

Dampak Perubahan Kurikulum di Indonesia

Kegelisahan yang di rasakan guru-guru tentunya berdampak pada performa mereka dalam mengajar. Teknik dan metode mengajar apa yang seharusnya guru gunakan di dalam kelas dengan tuntutan kurikulum yang baru dan bagaimana membuat siswa juga nyaman belajar. Ada kalangan guru yang mengeluh bahwa siswa mereka tidak menyukai pembelajaran dengan kurikulum baru yang cenderung melatih siswa untuk menjadi mandiri dalam banyak aspek.

Kalangan guru-guru yang sudah lanjut usia juga mengalami dampak dari perubahan tersebut dimana kurikulum 2013 membutuhkan keahlian dalam teknologi sedangkan mereka merasa sudah tua untuk belajar tentang teknologi. Sudah berkali-kali terjadi perubahan kurikulum pendidikan di tingkat sekolah dasar dan menengah di Indonesia Perubahan tersebut tentunya menimbulkan suatu dampak yang cukup besar dari waktu ke waktu.

Dapat di ibaratkan setir kendali kegiatan pembelajaran di dalam kelas adalah kurikulum. Guru menjadi supirnya. Dampak perubahan kurikulum tersebut sangat erat terhadap performa guru kala mengajar.  Namun, dibalik kalangan guru yang merasa gelisah dengan adanya pergantian kurikulum tersebut, ada pula kalangan guru yang merasa senang dengan pergantian tersebut.

Mereka beranggapan bahwa kurikulum 2013 adalah suatu inovasi yang dapat mengubah perilaku/sikap siswa menjadi lebih baik. Sehingga, siswa menjadi anak yang cerdas dan memiliki sopan santun. Keraguan yang di rasakan guru-guru di sekolah terjadi sejak di berlakukannya kurikulum 2013, semakin di perparah dengan adanya kebijakan pemerintah memberlakukan 2 kurikulum berbeda, yaitu kurikulum 2006 dan 2013.

Setelah adanya tinjauan bahwa kurikulum 2013 dianggap belum benar-benar matang dan guru-guru di anggap belum siap menerapkannya. Tetap di terapkannya kurikulum 2013 yaitu di sekolah-sekolah yang di anggap telah mampu menjalankannya dengan cukup baik.

Baik dampak negatif, maupun positif, hal ini tentu dapat menjadi refleksi diri bagi kalangan guru tentang performa mengajar mereka didalam kelas. Hal ini juga menjadi pelajaran bagi pihak pemerintah untuk mangkaji secara lebih detail dalam penerapan kurikulum sehingga dampak-dampak perubahan tersebut dapat lebih di minimalisir dan dengan mudah pula menentukan jalan keluarnya.

5. Contoh Essay Paparan

Kamu Hari ini adalah Gambaran Cita-citamu di Masa Depan

Setiap Manusia memiliki keyakinan dan kemampuan untuk melaksanakan cita-cita nya yang sudah dia rencanakan sejak jauh hari. Cita-cita orang dapat bergeser seiring kebutuhan dan realitas yang ada. Dia sadar bahwa dengan ketekunannya dalam tujuan itu dapat berbuah cita-cita yang di inginkannya.

Tidak perduli seberapa besar atau kecilnya mimpi atau cita-cita kita, semuanya di tentukan oleh faktor kuatnya  keinginan. Manusia hidup di dunia ini haruslah mempunyai  tujuan dan cita-cita hidup. Manusia yang tidak memiliki itu semua akan bingung menjalani hidupnya.

Cita-cita sendiri bagi saya mempunyai arti suatu impian dan harapan seseorang akan masa depannya, Cita-cita sendiri mempunyai arti yang berbeda bagi setiap orang, banyak yang beranggapan cita-cita adalah sebuah mimpi yang sangat sulit diraih, sebetulnya hal tersebut tidak keseluruhan benar, karena sebuah cita-cita pasti bisa diraih apabila kita berusaha dengan bersungguh-sungguh agar cita-cita tersebut tercapai.

Jika ada yang menganggap cita-cita hanya mimpi belaka pastilah ada juga orang yang menganggapnya sebagai tujuan hidupnya, maka cita-cita adalah sebuah impian yang dapat membakar semangat untuk terus melangkah maju dengan langkah yang jelas dan mantap dalam kehidupan ini sehingga ia menjadi sebuah akselerator pengembangan diri namun bagi yang menganggap cita-cita sebagai mimpi maka ia adalah sebuah impian belaka. 

Tapi, kita pasti setuju bahwa menggapai cita-cita di masa depan yang di damba-dambakan, tidak semudah menjetikkan kaki. Banyak rintangan yang harus di lewati Sejak kecil kita semua pasti sering di tanyai mau jadi apa kalau sudah besar nanti, ingin bekerja apa setelah besar nanti dan ditanyai apa cita-cita kamu kalau sudah besar nanti.

Kalimat-kalimat tadi pasti sering kita dengar saat kita masih di sekolah Taman kanak-kanak (TK). Saat kecil kebanyakan anak yang di tanya seperti itu pasti jawabnya dokter, guru, tentara atau polisi. Hal tersebut sebenarnya karena anak-anak tersebut tidak tau apa yang di maksud dengan cita-cita.

Dulu saya menjawab ingin menjadi astronot, karena saya belum mengerti tentang cita-cita, dan setelah saya tahu arti tentang sebuah cita-cita maka akupun berfikir realistis tentang cita-cita di masa depan. Orang yang tidak dapat meraih cita-cita di masa kecilnya bukan berarti akan gagal di masa depan, akan ada jalan lain dan pasti ada kesempatan lain untuk membuat masa depan kita menjadi apa yang kita inginkan.

Jadi jangan mudah berputus asa karena seiring berjalanan waktu apa yang kita cita-citakan di masa lalu sering berubah saat kita sudah bertambah usia, bahkan kita sering bingung akan jadi apa kita di masa depan nanti? Pertanyaan berganti, maka tujuan/ cita-cita pun berubah, pertanyaan ingin jadi apa di masa depan nanti.

Biasanya timbul saat kita mulai sekolah di tingkat sekolah menengah, saat itulah kita sadar bahwa cita-cita tidak mungkin diraih tanpa adanya usaha keras untuk mencapainya, pada tahap ini cita-cita bisa sangat memotivasi akan tetapi pada tahap ini pula kita sudah berfikir realistis, dan kita akan mulai tau dengan kemampuan kita sehingga kita bisa mengira-ngira apakah yang kita cita-citakan cocok dengan kemampuan kita.

Masa depan kita adalah tujuan hidup kita sekarang, bukan lagi hanya sebuah angan-angan atau sebuah mimpi saja, akan tetapi adalah sebuah tujuan nyata yang akan kita raih. Memiliki masa depan yang cerah pasti menjadi tujuan hidup semua orang. Sukses dalam pendidikan, karier, dan memiliki keluarga yang bahagia merupakan definisi sebagian besar orang tentang masa depan yang cerah.

Banyak orang berpendapat bahwa masa depan adalah masa yang akan kita raih tanpa melihat juga apa yang kita lakukan dimasa lalu, sebenarnya masa depan adalah resiko dari apa yang kita lakukan sekarang, resiko tersebut bisa sesuai keinginan bisa juga tidak sesuai keinginan, akan tetapi walaupun resiko tersebut tidak sesuai dengan keinginan kita, resiko tersebut sudah pastilah konsekuensi dari apa yang kita lakukan sekarang.

Sebagai contoh kita punya pilihan untuk menjadi rajin dan menjadi pemalas, apabila kita menjadi seorang yang rajin sudah pasti kita akan mendapat sesuatu ganjaran yang pantas dengan apa yang kita lakukan, akan tetapi jika kita memilih menjadi pemalas maka kita akan mendapat pula hasil yang sepadan dengan yang kita lakukan.

“Masa depan Kita, karir Kita, serta kehidupan Kiat adalah yang Kita kerjakan hari ini.” maksud dari nasehat ini adalah   bahwa   masa depan kita adalah potensi yang kita miliki saat ini,jadi misalnya sekarang kita punya potensi satu langkah lebih besar dari orang lain, maka itulah masa depan kita.   Dengan bahasa yang lebih sederhana dapat saya artikan bahwa masa depan itu adalah kelanjutan, indikasi atau dampak dari masa sekarang .

Janganlah berhenti bermimpi, jangan biarkan cita-citamu hancur, tetaplah gantung cita-citamu setinggi angkasa.  Sedangkan masa depan kita adalah masa sekarang, seperti yang di jelaskan di atas juga bahwa masa depan kita adalah kelanjutan dari apa yang kita lakukan di masa sekarang, jangan sia-siakan waktumu sekarang atau masa depanmu akan tersia-siakan.

Jangan pernah berfikir masa depan akan mengikuti arus hidup kita, karena bukan masa depan yang akan membawa kita tapi kitalah yang membawa masa depan tersebut.

6. Contoh Essay Ilmiah

Bangga Menggunakan Bahasa Indonesia, Bangga Menjadi Bangsa Indonesia

Perkembangan zaman dan arus globalisasi yang sangat deras telah memberikan sedikit banyak perubahan terhadap kehidupan berbudaya bangsa Indonesia. Salah satunya adalah bahasa. Bahasa yang dulu pernah baik ada nya sekarang sudah jauh menyimpang dari bahasa yang sebenarnya.

Bahkan yang sangat memprihatinkan lagi timbul kata-kata yang membuat pemuda kita malu berbahasa yang benar dengan ungkapan “kalau tidak berbahasa gaul kita di katakan kampungan” inilah yang sekarang mempengaruhi pemuda kita jaman sekarang. Padahal penggunaan bahasa indonesia yang benar akan memperlihatkan kepada dunia bahwa kita  menjunjung tinggi bangsa indonesia.

Bagaimana kita bisa di katakan mengabdi kepada bangsa indonesia dan selalu mengikrarkan sumpah pemuda tetapi masih menggunakan bahasa yang tidak benar. Bahasa yang tidak baku. Dalam pembicaraan kita banyak sekali bahasa-bahasa yang sudah salah menurut kamus besar bahasa indonesia contohnya; bikin, bakalan, ngapain, lantas, di kasih, gitu, gini, ngobrol, biarin, enggak, ngurusin, emangnya, gua, dan lain-lain.

Ini kata-kata yang sering di ucapkan sehari-hari saat kita berbicara dengan teman-teman atau orang lain. Kata-kata ini tidak sah menurut kamus bahasa indonesia. Karena tidak ada dalam kamus besar bahasa indonesia. Penggunaan kalimat tidak baku dalam berbicara juga mempengaruhi saat kita berbicara dalam situasi formal.

ada kalimat-kalimat yang sering kita dengar, saat kita mendengarnya terasa janggal. Ini yang masih mempengaruhi keadaan bahasa kita saat ini. Ini contoh-contoh kalimat tidak baku ialah; ia pukul anjing itu sampai mati, saya kirim surat untuk ibu, pemerintah tolak impor barang ilegal, dan lain-lain.

Karena seseorang pemuda ingin terlihat pintar dan gaul timbul bahasa asing di antara kalimat-kalimat yang di ucapkannya. dalam sehari-hari bukan kalimat tidak baku saja yang sering kita ucapkan ternyata bahasa asing juga sudah sering kita dengar contohnya; sorry, and, or, thank you,oke, dan lain-lain.

Ini juga sangat mempengaruhi gaya bahasa pemuda untuk berbahasa yang baik. Mungkin pendapat untuk memakai bahasa asing terkadang ada benarnya untuk melatih bahasa asing( bahasa inggris). Tetapi kalau kita menggunakan bahasa indonesia mengapa harus di gabungkan dengan bahasa asing, kan jadi nya penggunaan  bahasa indonesia kita tidak indah.

Kecuali pada saat guru atau dosen mengajar, karena untuk memperjelas apa yang belum siswa atau mahasiswa tahu. Faktor-faktor yang mempengaruhi bahasa indonesia kita. Banyak faktor yang sangat kuat untuk mempengaruhi bahasa indonesia kita, saat kita menggunakannya dengan baik.

Di saat kita berbicara dengan sesama kita bisa terpengaruh karena yang pertama lingkungan, faktor lingkungan ini sangat kuat pengaruhnya karena kita berada didalam lingkungan tersebut. Yang  kedua faktor teman terkadang secara tidak sengaja kita sering mengucapkan kata-kata tidak baku dengan teman-teman kita, karena ingin dikatakan gaul.

Yang ke tiga pengaruh bahasa daerah, pengaruh ini sering kita dengar sedikit banyak nya jika seseorang tidak sering menggunakan bahasa indonesia ia akan janggal saat berbicara, dia bisa tidak sengaja mengeluarkan bahasa daerahnya saat berbicara dengan orang lain yang jadi nya orang lain tidak mengerti. apabila ada yang di tanyakan mengenai contoh essay di atas silahkan tulis di komentar.

No related posts.

2 pemikiran pada “6+ Contoh Essay : Tujuan, Struktur, Ciri-Ciri, Jenis dan Cara Membuatnya”

jadi essay banyak ragamnya yah

• Ping-balik: 12 Contoh Kata Pengantar Makalah yang Baik dan Benar

Tinggalkan komentar Batalkan balasan

13 Contoh Esai Beserta Tips Menulisnya (Lengkap)

Contoh Esai – Menulis esai bukanlah pekerjaan yang mudah dilakukan oleh semua orang. Bagi sebagian orang membuat esai membutuhkan usaha yang ekstra.

Walaupun sebenarnya esai sendiri merupakan ekspresi atau opini penulis tentang sesuatu hal.

Artinya bahwa membuat esai lebih fleksibel dan mudah, tidak seperti karya ilmiah yang dalam penulisannya memiliki sistematika dan ketentuan-ketentuan lain yang mengikat.

Penulisan esai memiliki tujuan yaitu untuk meyakinkan pembaca.

Oleh karenanya alangkah baiknya jika pendapat yang disampaikan disertai dengan data-data atau fakta tentang suatu hal tersebut.

Agar nantinya argumen yang disampaikan dalam esai tidak sekedar menjadi asumsi yang tak berdasar.

Esai Sastra

Pengertian esai menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sekilas dari sudut pandang pribadi penulisnya. Orang yang menulis atau pengarang esai disebut dengan esais.

Sebagai sebuah bentuk karangan, esai dapat bersifat formal maupun informal. Sebuah esai formal pendekatannya serius dan esais mempergunakan seluruh persyaratan penulisan. Sementara esai informal lebih santai dengan mempergunakan bahasa percakapan.

Esai merupakan sebuah komposisi prosa singkat yang mengekspresikan opini penulis tentang subyek tertentu. Di dalam dunia jurnalistik, esai termasuk salah satu tulisan yang paling sulit.

Dimana di dalamnya berisi analisis yang diambil dari beberapa disiplin ilmu dengan subyektivitas esais.

Esais atau penulis esai yang baik diharuskan memiliki minat dan pengetahuan yang luas dnegan kepribadian atau sudut pandang dalam menulis yang khas. Sebab, esai lebih mengutamakan faktor analisis secara individual.

Ciri khas masing-masing individu tersebut juga menentukan kualitas esai yang dihasilkan. Karakter atau ciri khas yang kuat bukan didapat karena faktor teknik semata, tapi juga muncul dari dalam diri esais. Ketrampilan juga diperlukan dalam menulis esai, meski bukan yang utama.

Tingkat kesulitas suatu esai disebabkan oleh karakternya yang nonteknis dan nonsistematis. Dimana kekuatan esai bertumpu pada daya analisis, refleksi, serta karakter pribadi penulisnya. Oleh sebab itu, teknik menulis seseorang akan sulit ditiru oleh penulis lain.

Seorang esais atau penulis esai harus memiliki tingkat kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual diatas rata-rata. Tak heran jika sekarang ini esai banyak dikaitkan dalam bidang pendidikan, misalnya saja syarat untuk mendapat beasiswa.

Ciri-Ciri Esai

1. Berbentuk prosa atau dalam artian dari segi komunikasi biasa dan menghindari penggunaan bahasa serta ungkapan figuratif.

2. Ditulis secara singkat, dalam artian esai yang ditulis dapat dibaca dalam waktu kurang dari dua jam secara santai.

3. Memiliki gaya pembeda, dimana seorang esais yang baik akan membawa karakternya yang membedakan tulisannya dnegan milik orang lain.

4. Selalu tidak utuh atau dalam artian penulis memilih hal-hal penting dan menarik dari obyek dan subyek yang ditulisnya. Penulis akan memilih aspek-aspek tertentu untuk disampaikan ke pembacanya.

5. Memenuhi keutuhan penulis, yang artinya meski tulisan esainya tidak utuh, tapi harus memiliki kesatuan serta syarat-syarat penulisan. Syarat-syarat tersebut, diantaranya pendahuluan, pengembangan, hingga tahap akhir atau penutup.

Tak lupa di dalamnya juga terdapat koherensi dan kesimpulan yang logis. Sehingga penulis harus mengemukakan argumennya dan tidak membiarkan pembaca merasa tergantung atau mengambang.

6. Teks esai sastra membahas sebuah karya sastra dari segi kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dan kekurangan karya sastra tersebut memang dinilai secara subyektif. Teks esai sastra juga mengandung data pendukung, sepertu isi cerita maupun sinopsis.

Jenis Esai Sastra

A. esai deskriptif.

Merupakan esai yang melukiskan subyek atau obyek yang menarik perhatian pengarang. Bentuknya bisa mendeskripsikan sebuah benda di sekitar penulisnya.

b. Esai Tajuk

Merupakan esai yang sering kita lihat dalam surat kabar maupun majalah. Fungsinya khusus menggambarkan pandangan serta sikap surat kabar atau majalah terhadap satu topik yang dapat menggiring opini pembacanya.

c. Esai Cukilan Watak

Adalah esai dimana penulis membeberkan beberapa segi kehidupan individual seorang tokoh kepada para pembacanya.

d. Esai Pribadi

Sebenarnya esai pribadi memiliki kemiripan dengan esai cukilan watak, tapi penulisnya menuliskan mengenai dirinya sendiri dan bukan tokoh lain. Singkatnya seperti merefleksikan diri sendiri ke dalam tulisan.

e. Esai Reflektif

Termasuk jenis esai yang ditulis secara formal dengan bahasa yang serius. Peruntukan esai ini biasanya ditujukan untuk para cendekiawan.

f. Esai Kritik

Adalah jenis esai yang berisi tentang pemusatan diri penulis terhadap seni, misalnya lukisan, tarian, teater, maupun kesastraan.

Untuk memudahkan kamu dalam menulis esai, di bawah ini terdapat contoh esai dari berbagai sumber yang bisa kamu jadikan referensi:

Contoh Esai untuk Berbagai Keperluan

Berikut beberapa contoh esai.

1. Contoh Esai LPDP

Lembaga Pengelola Dana Pendidikan merupakan lembaga yang berada di bawah pengawasan Kementerian Keuangan, Pendidikan dan Kebudayaan, serta Kementerian Agama.

Lembaga tersebut seringkali menawarkan berbagai program beasiswa untuk putra-putri Indonesia, baik dalam skala nasional atau internasional.

Nah biasanya untuk dapat mendapatkan beasiswa, LPDP memberikan persyaratan berupa esai dengan tema tertentu. Di bawah ini terdapat salah satu contoh esai LPDP yang bisa kamu simak:

2. Contoh Esai Bahasa Inggris

Bagi sebagian orang membuat esai dalam bahasa inggris mempunyai kesulitan dua kali lipat. Pertama karena harus memikirkan isi dari pada esai itu sendiri.

Dan yang kedua esai tersebut harus diterjemahkan ke dalam bahasa inggris.

Tetapi tidak bisa kita pungkiri bahwa banyak juga keperluan-keperluan tertentu yang mengharuskan kita membuat esai dalam bahasa inggris, misalkan ketika kita ingin melanjutkan pendidikan ke luar negeri.

Untuk itu berikut ini terdapat contoh esai dalam bahasa inggris yang bisa kamu jadikan referensi:

3. Contoh Esai tentang Pendidikan

Menulis esai pendidikan juga diperlukan data dan fakta yang menguatkan argumen seorang penulis.

Untuk itu sebelum menulis esai pendidikan hendaknya penulis harus mencari beberapa data yang mendukung.

Adapun salah satu contoh esai tentang pendidikan yang bisa kamu jadikan referensi adalah sebagai berikut:

4. Contoh Esai tentang Ekonomi

Membuat esai tentang ekonomi bisa beragam bentuknya. Ada yang berbentuk deskriptif, reflektif, argumentatif, dan lain sebagainya.

Apapun jenisnya sah-sah saja karena seperti yang telah dijelaskan di atas esai merupakan tulisan yang bebas sesuai dengan sudut pandang penulis.

Agar kamu lebih mudah dalam membuat esai ekonomi berikut adalah salah satu contoh yang barangkali bisa menginspirasi kamu dalam membuat esai tersebut:

5. Contoh Esai tentang Diri Sendiri

Esai tentang diri sendiri biasanya dibuat untuk memenuhi persyaratan tertentu misalkan untuk melanjutkan pendidikan.

Banyak juga program beasiswa pendidikan yang mewajibkan pendaftarnya membuat esai tentang diri sendiri. Esai tersebut bisa jadi tolak ukur seseorang dalam mengenal dirinya sendiri.

Seperti potensi yang bisa dikembangkan, atau bagaimana sikap seseorang tersebut terhadap kelemahan yang dimiliki, dan lain sebagainya.

Meskipun terlihat sepele, membuat esai tentang diri sendiri justru sering membuat seseorang kesulitan, karena banyak orang yang kurang mengenal dan mendeskripsikan dirinya sendiri.

Untuk itu di bawah ini terdapat salah satu contoh esai tentang diri sendiri yang bisa kamu pelajari:

6. Contoh Esai tentang Perempuan

Berbicara tentang perempuan, banyak sekali pembahasan yang bisa diperbincangkan, dikaji, didiskusikan, dan juga diperdebatkan.

Sejak penciptaannya sampai peranannya hingga hari ini bisa menjadi perbincangan yang tiada habisnya.

Karena memang tidak bisa dipungkiri sejak dulu hingga sekarang masih banyak perlakuan yang tidak adil terhadap kaum perempuan.

Perempuan dianggap makhluk lemah, dan hanya bisa dijadikan objek. Maka tak heran banyak sekali esai tentang perempuan sebagai bentuk perjuangan melawan diskriminasi terhadap perempuan.

Berikut adalah salah satu contoh esai yang bisa kamu jadikan referensi:

7. Contoh Esai Beasiswa

Banyak sekali persyaratan-persyaratan atau kualifikasi yang harus dipenuhi jika kamu mendaftar beasiswa, baik yang bersifat administrasi atau yang berbentuk test atau ujian.

Salah satu kualifikasi yang biasanya harus dipenuhi adalah membuat sebuah esai. Esai untuk beasiswa ini juga bisa bermacam jenisnya dan juga topiknya.

Tentu hal ini bergantung pada lembaga yang memberikan beasiswa. Bisa jadi esai tersebut mengenai diri sendiri, atau bisa tentang sesuatu yang berkaitan dengan lembaga penyelenggara.

Dan juga bisa tentang topik yang sedang populer saat ini. Adapun salah satu contoh tersebut dapat dilihat di bawah ini:

8. Contoh Esai Argumentatif

Salah satu jenis esai yang berkembang adalah esai argumentatif. Esai jenis ini bertujuan untuk meyakinkan para pembaca.

Dengan adanya argumen yang ditulis diharapkan pembaca dapat menerima pandangan, sikap, juga kepercayaan penulis terhadap isu yang dijadikan pembahasan dalam esai tersebut.

Banyak sekali contoh esai argumentatif tersebut dengan berbagai topik, berikut adalah salah satunya:

9. Contoh Esai Paparan

Jenis esai lainnya adalah esai paparan. Tujuan dari esai jenis paparan adalah untuk mengungkapkan, memaparkan, atau menjelaskan secara lebih rinci tentang suatu hal kepada para pembaca.

Selain itu tujuan utama dari esai ini adalah untuk mengedukasi dan memberikan informasi kepada pembaca.

Harapannya dengan adanya esai ini pembaca dapat menambah wawasan tentang suatu hal atau isu yang diangkat dalam esai tersebut.

Adapun salah satu contoh esai paparan yang bisa kamu jadikan referensi dapat dilihat pada contoh di bawah ini:

10. Contoh Esai Ilmiah

Di bawah ini terdapat salah satu contoh esai ilmiah yang bisa kamu jadikan referensi dalam menulis esai yang bersifat ilmiah:

11. Contoh Esai Reflektif

Esai reflektif biasanya ditulis untuk merenungkan isu atau topik tentang politik, kebijakan pemerintah, dan juga beberapa isu penting lainnya.

Berikut adalah salah satu contoh esai reflektif yang semoga bisa menginspirasi kamu dalam membuat esai yang diinginkan:

12. Contoh Esai Rencana Studi

Sama halnya dengan mendaftar beasiswa, saat melanjutkan studi pihak universitas akan meminta anda untuk membuat esai terkait dengan rencana studi anda.

Berikut contoh sederhananya:

Judul: Latar Belakang Rencana Studi Magister Teknologi Hasil Perkebunan

Potensi tanaman kakao yang melimpah menjadikan kakao sebagai komoditas ekspor unggulan Indonesia. Indonesia menjadi produsen kakao ketiga (577.000 ton) di dunia setelah negara Pantai Gading (1.421.000 ton) dan Ghana (747.000 ton).

Luas lahan tanaman kakao Indonesia kurang lebih 992.448 Ha yang terdiri dari perkebunan rakyat 887.735 Ha, perkebunan negara 49.976 Ha, dan perkebunan swasta 54.737 Ha. Daerah penghasil kakao mulai dari urutan tertinggi yaitu Sulawesi Selatan 184.000 (31,9%), Sulawesi Tengah 137.000 ton (23,7%), Sulawesi Tenggara 111.000 ton (19,2%), Sulawesi Barat 76.743 ton (13,8%), Sulawesi Utara 21.000 ton (3,6%), Lampung 17.000 ton (2,9%), Kalimantan Timur 15.000 ton (2,6%) dan daerah lainnya 15.257 ton (2,6%).

Peluang pengembangan industri pengolahan kakao masih terbuka lebar dengan adanya program jangka panjang pemerintah (2010-2025) yaitu pada tahun 2025 nanti telah terbangunnya sentra produksi baru di luar Sulawesi yaitu antara lain di Sumatera Barat dan Lampung (Departemen Perindustrian, 2009).

Sumatera Barat belum termasuk ke dalam daftar daerah penghasil kakao tertinggi di Indonesia. Namun potensi tanaman kakao juga terhitung sangat melimpah dan makin berkembang. Salah satu daerah yang sedang mengembangkan tanaman kakao di Sumatera Barat yaitu Kabupaten Lima Puluh Kota.

Berdasarkan data yang diperoleh dari Disbun Kabupaten Lima Puluh Kota, 2009, Kabupaten Lima Puluh Kota memiliki luas lahan perkebunan kakao 1.816 Ha dengan Tanaman Menghasilkan (TM) yaitu 579 Ha dengan produksi 584 Kg/Ha/Tahun.

Berdasarkan data tersebut baru sepertiga dari luas perkebunan kakao yang baru termanfaatkan dan membuahkan hasil. Salah satu daerah di Kabupaten Lima Puluh Kota yang belum termanfaatkan secara optimal hasil perkebunan kakaonya adalah Kecamatan Akabiluru.

Kecamatan Akabiluru melingkupi tujuh nagari (desa) yaitu Koto Tangah, Batu Hampar, Sariak Laweh, Sungai Balantiak, Suayan, Pauh Sangik, dan Durian Gadang. Luas perkebunan kakao di kecamatan ini yaitu 177 Ha. Perkebunan ini merupakan perkebunan rakyat dalam artian kebun kakao milik petani. Hasil utama dari tanaman kakao di kecamatan ini adalah biji kakao dari hasil fermentasi maupun non fermentasi.

Hasil wawancara langsung dengan petani kakao di lapangan menyebutkan bahwa biji kering hasil non fermentasi dijual kepada pengepul coklat yang ada di pasar dengan harga Rp 33.000/kg. Sedangkan biji kering hasil fermentasi dibeli oleh eksportir dengan harga yang lebih tinggi berkisar Rp 41.000. Namun baru sekitar 1,5% petani kakao yang menjual biji kakao dari hasil fermentasi.

Hal ini berarti masih terbatasnya ilmu dan pengetahuan petani kakao serta masih kurangnya tenaga ahli di Kecamatan Akabiluru dalam hal penanganan kakao pasca panen. Tidak hanya permasalahan penanganan pasca panen, pengetahuan mengenai budidaya kakao yang baik juga masih minim di kalangan petani. Kakao di kecamatan ini dibudidayakan secara alami begitu saja tanpa memperhatikan berbagai jenis penyakit yang menimpa tumbuhan kakao.

Alasan saya ingin menempuh perkuliahan di Program Studi Teknologi Hasil Perkebunan Fakultas Pertanian UJK karena Prodi ini sangat sesuai untuk mewujudkan impian saya dalam mengoptimalkan pemanfaatan potensi sumber daya kakao yang melimpah di Kecamatan Akabiluru.

Setelah selesai menempuh pendidikan Magister (S2) ini diharapkan saya dapat menjadi tenaga ahli di bidang kakao (penanganan industri hulu-hilir) baik sebagai tenaga pendidik, kewirausahaan, maupun pendamping masyarakat petani kakao dengan mengimplementasikan ilmu yang telah saya peroleh untuk mengembangkan potensi daerah (kampung halaman) saya. Selain itu saya berharap setelah menjadi tenaga ahli di bidang kakao saya dapat membantu merealisasikan program pemerintah salah satunya telah berkembangnya sentra industri pengolahan kakao di Sumatera Barat pada tahun 2025 nanti.

Selain membantu merealisasikan program pemerintah dalam mengembangkan industri pengolahan kakao di Sumatera Barat manfaat dari coklat sendiri bagi kesehatan sangatlah banyak. Antara lain yaitu sebagai antioksidan, meningkatkan kesehatan jantung, menurunkan tekanan darah, menurunkan LDL kolesterol, mencegah dan melawan kanker, mengobati tubercolosis, menghilangkan stress, mencegah kerusakan gigi, untuk kesehatan kulit dan lain sebagainya.

Hal ini karena kandungan senyawa flavonoids yang terdapat pada kakao. Akan tetapi kesadaran masyarakat Indonesia terhadap manfaat coklat juga masih minim. Oleh karena itu pengembangan industri pengolahan kakao di Kecamatan Akabiluru ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan banyaknya manfaat yang terkandung dalam biji kakao.

13. Contoh Esai untuk Program Exchange

Tak hanya program beasiswa saja, untuk mengikuti program study exchange pun anda biasanya akan diminta membuat esai tentang motivasi mengikuti kegiatan tersebut.

Agar memudahkan, berikut kami berikan contohnya:

Nama saya Regina Ahmad, saya mahasiswa tingkat akhir program studi Teknologi Hasil Perikanan, Fakultas Perikanan, UBY yang sedang berjuang dalam menempuh ujian akhir (sidang skripsi) dan berharap dapat menyandang gelar sarjana tahun ini.

Selama 5 tahun terakhir menjalani masa perkuliahan saya memperoleh beasiswa full plus uang saku dari Kementrian Agama Republik Indonesia yang biasa disebut beasiswa Depag. Beasiswa tersebut ditujukan bagi siswa-siswi di seluruh Indonesia yang sekolah sekaligus mengaji di pesantren (sejenis boarding school bagi yang beragama muslim) dan biasa dipanggil ‘santri’.

Santri selama ini dikenal hanya pandai mengaji dan kurang menguasai perkembangan ilmu dan teknologi. Hal inilah yang mendorong saya untuk menuntut ilmu tidak hanya di bidang kesantrian tetapi juga pandai dan peka terhadap perkembangan ilmu dan teknologi (IPTEK) sehingga dapat menjadi penerus bangsa yang tidak hanya pandai dalam hal keagamaan tetapi juga menguasai perkembangan zaman.

Itulah motivasi yang diusung pesantren tempat saya menuntut ilmu selama 6 tahun hingga bisa kuliah perguruan tinggi ternama di Indonesia.

Sesuai dengan prodi saya, teknologi hasil perikanan, ketertarikan saya dalam mempelajari hal baru mengenai perkembangan produk dan teknologi sangatlah tinggi. Saya telah menyelesaikan penelitian saya mengenai “Pengaruh Peningkatan Konsentrasi Bahan Pengisi terhadap Karakteristik Nugget Ikan Tuna” dan sedang dalam proses revisi penulisan.

Belajar merupakan proses yang tidak ada akhirnya. Memiliki produk kaleng yang dibuat dari ide dan hasil tangan sendiri memotivasi saya untuk mengembangkan riset di bidang “ food innovation and design product ”, semoga berguna dalam mewujudkan impian kecil saya untuk membuat perusahaan pengalengan suatu hari nanti.

Jepang merupakan salah satu negara maju dengan teknologi pengolahan produk sangat canggih. Dengan adanya peluang exchange ini saya berharap untuk dapat melakukan studi banding mengenai riset perkembangan teknologi dan pengolahan produk di Jepang sehingga dapat menerapkannya pada produk-produk olahan (produk perikanan khususnya) Indonesia dan akan terus berkembang.

Besar harapan saya untuk dapat ikut berpartisipasi pada program ini. Dua bulan merupakan waktu yang terlalu singkat, akan tetapi dengan waktu yang singkat ini semoga dapat membawa saya (santri yang hanya bisa mengaji ini) memberikan perubahan yang panjang bagi perkembangan industri pengolahan produk di Indonesia.

Dengan kesungguhan hati,

Regina Ahmad

Sudahkah esai lamaran studi anda ditulis dengan baik?

Mengajukan lamaran studi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi tentu saja bukan sesuatu yang baru.

Banyaknya universitas baik di dalam negeri dan luar negeri yang mewajibkan penulisan esai studi sebagai syarat penerimaan tentu saja membuat para pelamar harus berjuang untuk menyisihkan sebagian waktunya, berpikir keras untuk menghasilkan esai yang baik dan mumpuni.

Tidak hanya untuk kepentingan lamaran studi ke universitas, seringkali esai juga harus dibuat untuk kepentingan lamaran beasiswa.

Di Indonesia, banyak peluang beasiswa dibuka pada bulan Maret – April, sudah sepatutnya pelamar mempersiapkan diri sejak dini untuk mengupayakan hasil esai yang maksimal.

Namun, untuk memaksimakan penulisan esai, pernahkah pelamar mengintrospeksi kualitas esai lamaran studi yang diajukan?

Perlu khalayak ketahui, bahwa sebaik apapun kualitas pendidikan dan personalia pelamar, sangat disayangkan apabila esai studi yang ditulis justru menghasilkan opini yang tidak diinginkan dari reviewer admission sebuah sekolah dan universitas.

Untuk itu, pelamar harus mulai memperhatikan beberapa poin penting yang justru menjadi tata cara yang selama ini terlupakan oleh para pelamar.

Satu hal yang perlu diingat pelamar mengenai esai lamaran studi adalah, pelamar menulis esai untuk mengesankan reviewer bahwa pelamar adalah orang yang tepat bagi universitas.

Perhatikan “Isi” dalam Esai Anda

Tidak ada alasan bagi pelamar untuk menulis hal-hal yang justru menurunkan nilai pelamar di depan reviewer. Isi esai harus mampu mencerminkan potensi dan kepribadian kita secara lugas tanpa bertele tele.

Menurut Enver Burak Can, Direktur Pascasarjana dan Program Internasional dari Pennsylvania State University Law School, tidak ada yang salah dengan sedikit kesombongan ketika menuliskan prestasi pelamar di dalam esai “ Americans are very good at bragging, It is not hurt to read that you pride yourself as long as you be honest and not exaggerate ” ujarnya dalam sebuah sesi seminar pada U.S. Education Fair 2015 di Hotel Indonesia Kempinski, Jakarta.

Dalam sebuah esai lamaran studi, hal lain yang perlu diceritakan antara lain adalah pengalaman hidup pelamar yang paling bernilai.

Pengalaman hidup penting untuk diceritakan karena dari pengalaman hidup akan terlihat karakter pelamar, kestabilan mental pelamar, kesungguhan pelamar dan pola pikir pelamar dalam menuju proses pemecahan masalah yang muncul.

Hal tersebut penting, mengingat dalam menjalani masa studi di masa yang akan datang, pelamar pasti akan mendapatkan tantangan hidup yang baru, seperti kesulitan beradaptasi dan tekanan dari dosen maupun kolega dalam menyelesaikan tugas yang lebih besar dibandingkan masa studi sebelumnya, apalagi bila studi dilaksanakan di luar negeri.

Hal tersebut penting untuk meyakinkan reviewer bahwa pelamar adalah orang yang tepat, yang mampu menyelesaikan segala permasalahan dengan pikiran yang jernih dan langkah penyelesaian yang santun.

Selain mengenai diri kita, esai lamaran studi yang baik juga harus berisi mengenai program studi yang ditawarkan oleh universitas yang dituju. Pelamar sebaiknya meluangkan waktu untuk meneliti publikasi dosen pada jurusan yang pelamar inginkan.

Selain itu, pelamar juga harus menyisihkan waktu untuk berfikir mengenai penelitian apa yang pelamar inginkan dan apa peran universitas dalam mewujudkan penelitian dan tujuan belajar pelamar.

Peran universitas dapat berupa saran dari dosen sebagai peneliti yang ahli dalam bidang yang anda inginkan, fasilitas laboratorium, atau sumber daya alam dan sosial yang tersedia di lingkungan universitas atau negara yang menjadi target pelamar.

Perhatikan Pemilihan Kata dalam Menulis Esai

Setelah pelamar meramu hal-hal tersebut di atas, pelamar harus mulai memperhatikan penggunaan kata-kata di dalam esai.

Dalam hal ini, pelamar harus mampu menghindari pemilihan kata yang sama. Mencari sinonim kata-kata yang diinginkan melalui kamus bahasa merupakan salah satu solusi dan tindakan yang tepat.

Hal tersebut dikarenakan pemilihan kata-kata mencerminkan seberapa banyak koleksi perbendaharaan kata-kata yang dimiliki pelamar.

Selain itu, pelamar juga dilarang melakukan pengulangan kalimat, baik dengan kata-kata yang berbeda maupun dengan kata-kata yang sama dengan makna yang berbeda.

Tulisan dalam esai harus tampak sinergis tanpa harus banyak mengulang kalimat yang sama, sehingga esai ideal dengan 1-2 halaman dapat diwujudkan.

Pada akhirnya, masalah penting namun seringkali terlupakan adalah mengoreksi dan membaca esai berulang ulang.

Pastikan tidak ada kesalahan tata bahasa, typo , maupun kesalahan penulisan nama universitas. Kesalahan yang paling sering dibuat oleh pelamar adalah menyalin lamaran esai yang sama untuk dikirimkan ke berbagai universitas.

Burak Can berpendapat bahwa ketika dirinya membaca esai lamaran studi yang mencantumkan nama universitas yang salah, tanpa pertimbangan lain beliau langsung mendiskualifikasi lamaran pelamar, “ I definitely thought that person did not really want to be in my university ” beliau menyampaikan.

Dengan menerapkan penjelasan tersebut, diharapkan pelamar dapat menulis dengan baik, benar, dan lugas sebagaimana yang diinginkan reviewer.

Pelamar memang sudah sepatutnya mengorbankan banyak waktu untuk menulis esai lamaran studi. Karena ketika memulai studi, pelamar wajib memberikan seluruh daya dan pikirannya bagi penelitian, kemajuan studi, dan kemajuan bangsa.

Tips Menulis Esai

Nah bagi kamu yang ingin menulis esai akademik yang biasa digunakan untuk memenuhi tugas kuliah, ada tips nih dalam menulis esai tersebut. yuk simak penjelasannya di bawah ini:

Ketahuilah tujuan penulisan

Jika kita mengetahui tujuan penulisan esai tersebut dapat memudahkan kita dalam menemukan sebuah                        gagasan dan format esai yang tepat.

Buatlah kerangka tulisan

Sedangkan kerangka tulisan dapat membantu kita dalam memetakan tulisan.

Kembangkan esai

Pastikan setiap paragraf mempunyai kalimat yang mengandung topik.

Pilihlah kosa kata yang formal dan objektif

Gunakanlah bukti dan contoh yang efektif

Bukti ini bisa berupa pernyataan pakar atau penulis yang sudah dikutip dari buku , jurnal internasional, atau               sumber lain.

Gunakan kata transisi untuk menghubungkan gagasan

Misalnya, kata penghubung yang bisa digunakan untuk menandakan sebab-akibat yaitu oleh sebab itu. Dan                  juga kata akan tetapi serta di sisi lain bisa digunakan untuk peralihan pernyataan yang bertentangan.

Demikianlah contoh esai tentang berbagai macam hal. Semoga dengan adanya contoh di atas bisa memunculkan ide dalam membuat esai yang kamu inginkan.

Perlu diketahui terdapat banyak jenis esai, jadi ada yang bersifat tulisan suka-suka, ada pula yang memiliki struktur akademis.

Tetapi yang jelas esai merupakan tulisan yang berasal dari sudut pandang kamu sendiri, jadi berargumenlah sesukamu asal itu logis. Selamat mencoba menulis esai.

Originally posted 2021-01-17 12:00:55.

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.

• Internasional
• Banjarmasin
• Health Corner
• Tips & Trick
• REGISTER | LOGIN

Contoh Esai Deskriptif Singkat dengan Berbagai Tema yang Menarik

Sonora.ID - Dalam artikel ini kita akan membahas mengenai salah satu jenis esai , yaitu esai deskriptif . Namun, sebelumnya apa sih yang dimaksud dengan esai itu?

Esai atau essay   merupakan sebuah tulisan yang mengandung opini dan bersifat subjektif atau argumentatif yang harus disampaikan secara logis dan dapat dipahami serta didukung dengan fakta.

Berdasarkan keterampilan analisis dan keragaman masalah yang ada esai dibedakan menjadi beragam jenis, yakni esai deskriptif, esai argumentatif, tajuk, esai cerita, cukilan watak, esai paparan, esai pribadi, esai reflektif, esai kritik, esai artikel penelitian, esai lukisan, dan esai ajakan. 

Mengutip dari buku Intisari Materi Bahasa Indonesia SMA: Plus Soal AKM, esai deskriptif adalah esai yang menggambarkan suatu tempat, objek, peristiwa atau mungkin suatu ingatan.

Akan tetapi, penulis tidak hanya menggambarkan hal-hal secara jelas, namun harus seakan melukis gambar melalui kata-katanya.

Penulis harus mampu membangkitkan indera pembaca agar pembaca dapat merasakan emosi yang dirasakan oleh penulis esai.

Berikut ini pun kami sajikan beberapa contoh esai deskriptif yang singkat dan beragam tema sebagai bahan referensi, dikutip dari berbagai sumber.

Baca Juga: 15 Contoh Cerita Pendek Bahasa Indonesia Lengkap, Beragam Tema

Contoh Esai Deskriptif

Zaman Keemasan

Bahasa indonesia, contoh esai, esai deskriptif, contoh esai deskriptif.

• 5 Contoh Teks Ulasan Novel Lengkap dengan Penjelasan Strukturnya
• 5 Pidato Bahasa Indonesia Islami dengan Berbagai Tema Untuk Referensi
• 5 Contoh Teks Eksplanasi Tanah Longsor yang Sesuai dengan Struktur
• 5 Contoh Teks Diskusi tentang Kenakalan Remaja Sesuai Strukturnya
• 10 Contoh Teks Debat Bahasa Indonesia: Lengkap dan Beragam Tema

3 Cara Check In Online Lion Air di HP, Gak Perlu Antre di Bandara!

Prakiraan Cuaca Hari Ini, 3 Juli 2024 di Jabodetabek

Doa Akhir dan Awal Tahun Baru Islam, Bisa Diamalkan di Malam 1 Suro

Resep Membuat Telur Panggang Isi Keju dan Daging Cincang yang Nikmat

Soal Clash of Champions Episode 1, Tertarik untuk Menjawabnya?

#Soal Ksm Ipa Mi 2024 Pdf

#hut bhayangkara, #lirik lagu, #ramalan zodiak besok, #bahasa indonesia, #kurikulum merdeka, #contoh soal, #teks berita, #university war season 1.

Kembali ke Menu Utama

Simulasi KPR

Simulasi Pembiayaan

7 Contoh Esai Singkat tentang Berbagai Tema. Lengkap!

Property People sedang mencari contoh esai singkat untuk tugas sekolah? Yuk, temukan beragam contoh essay berdasarkan jenisnya dalam artikel ini.

Esai atau essay menjadi salah satu bagian dari karya sastra Bahasa Indonesia yang kerap hadir dalam media massa maupun buku novel.

Bagi kamu yang ingin memulai menulis teks essay , ada baiknya mengenal terlebih dahulu seluk-beluknya.

Apa Itu Essay ?

Essay atau esai adalah sebuah karya tulis yang mengandung sebuah cara pandang sang penulisnya terhadap sebuah masalah atau topik tertentu.

Sementara dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia alias KBBI, esai atau essay adalah karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas dari sudut pandang pribadi penulisnya.

Oleh sebab itu, dalam teks esai erat kaitannya dengan subjektivitas dari penulis mengenai topik atau sebuah isu.

Adapun topik-topik yang ditulis dalam karangan esai sangatlah beragam.

Nah, sebelum melihat berbagai contoh esai singkat, mari terlebih dahulu kita mempelajari jenis-jenis dari teks Bahasa Indonesia ini.

Jenis Jenis Esai 

Melansir dari laman Ruang Guru , jenis teks esai terbagi dalam beberapa jenis, Berikut ini penjelasannya.

1. Esai Deskriptif

Esai deskriptif adalah essay yang mengulas deskripsi mengenai suatu subjek atau hal dengan melibatkan pancaindra.

Umumnya, esai ini hadir dalam cerpen singkat atau novel di mana penulis akan mendeskripsikan suatu topik dengan lengkap.

Dengan demikian, pembacanya akan lebih mudah dalam memahami tulisan.

2. Esai Kritik

Jenis essay berikutnya ialah kritik.

Biasanya, jenis esai ini digunakan oleh penulis untuk membahas permasalahan terkait dengan sebuah karya.

Banyak contoh esai singkat kritik hadir dengan tujuan agar masyarakat atau pembaca menjadi terbuka dan teredukasi dengan keberadaan karya tersebut.

Adapun karya yang dibahas dapat berupa karya sastra, musik, seni, dan lain-lain.

3. Esai Argumentatif

Jenis essay argumentatif berfungsi untuk meyakinkan para pembacanya mengenai topik tertentu.

Dengan kehadiran teks argumen, diharapkan para pembacanya dapat menerima pandangan, sikap dan kepercayaan penulis terhadap suatu isu yang diulas.

4. Esai Tajuk

Esai tajuk adalah teks yang membahasa seputar topik hangat yang sedang terjadi di tengah masyarakat.

Biasanya, contoh tulisan ini hadir dalam surat kabar atau majalah.

Adapun tujuan dari pembuatan esai tajuk yakni mengungkapkan opini dari surat kabar atau majalah tersebut kepada para pembacanya.

5. Esai Reflektif

Essay reflektif kerap disebut sebagai jenis tulisan yang serius lantaran membahas sebuah topik dengan formal dan mendalam.

Jenis tulisan esai reflektif biasanya berkaitan dengan topik politik, pendidikan, dan sebagainya.

Karya tulis ini juga ditujukan kepada akademisi atau cendekiawan yang memiliki latar belakang yang berkaitan.

1. Contoh Esai Deskriptif tentang Kata

Pada Putu Wijaya, kata adalah benda.

Kata adalah materi yang punya volume di sebuah ruang, sebuah kombinasi bunyi dan imaji, sesuatu yang fisik yang menggebrak persepsi kita.

Ia tak mengklaim satu makna. Ia tak berarti: tak punya isi kognitif atau tak punya manfaat yang besar.

Ini terutama hadir dalam teaternya—yang membuat Teater Mandiri akan dikenang sebagai contoh terbaik teater sebagai peristiwa, di mana sosok dan benda yang tak berarti dihadirkan.

Mungkin sosok itu (umumnya tak bernama) si sakit yang tak jelas sakitnya. Mungkin benda itu sekaleng kecil balsem.

Atau selimut—hal-hal yang dalam kisah-kisah besar dianggap sepele. Dalam teater Putu Wijaya, justru itu bisa jadi fokus.

Bagi saya, teater ini adalah “teater miskin” dalam pengertian yang berbeda dengan rumusan Jerzy Grotowski.

Bukan karena ia hanya bercerita tentang kalangan miskin, Putu Wijaya tak tertarik untuk berbicara tentang lapisan-lapisan sosial.

Teater Mandiri adalah “teater miskin” karena ia, sebagaimana yang kemudian dijadikan semboyan kreatif Putu Wijaya, ”bertolak dari yang ada”.

2. Contoh Essay Singkat tentang Pendidikan

“Ada Apa Dengan Pendidikan?”

Saat ini, kualitas pendidikan di Indonesia sangat memprihatinkan.

Berdasarkan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), menunjukkan bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia semakin menurun.

Di antara 174 negara di dunia, Indonesia menduduki urutan ke-105 pada tahun 1998, dan ke-109 pada tahun 1999.

Pelaksanaan pendidikan di Indonesia tentu tak terlepas dari tujuan pendidikan.

Sebab, kehadiran pendidikan dilakukan demi kepentingan masyarakat dan bangsa Indonesia.

Namun, saat ini standar dan kompetensi dalam sebuah pendidikan formal maupun informal seolah hanya keranjingan pada standar dan kompetensi yang ada.

Dengan demikian, kami menawarkan solusi sistemik, yakni solusi yangmengubah sistem-sistem sosial yang berkaitan dengan sistem pendidikan.

Seperti yang diketahui, sistem pendidikan sangat erat kaitannya dengan sistem ekonomi yang diterapkan.

Sistem kapitalisme salah satunya berprinsip meminimalkan peran dan tanggung jawab negara dalam urusan publik, termasuk pendanaan pendidikan.

3. Contoh Essai Singkat

Oleh: Gunawan Muhammad

Di depan kita pentas yang berkecamuk. Juga satu suku kata yang meledak: ”Grrr”, ”Dor”, ”Blong”, ”Los”. Atau dua suku kata yang mengejutkan dan membingungkan: ”Aduh”, ”Anu”. Di depan kita: panggung Teater Mandiri.

Teater Mandiri pekan ini berumur 40 tahun—sebuah riwayat yang tak mudah, seperti hampir semua grup teater di Indonesia. Ia bagian dari sejarah Indonesia yang sebenarnya penting sebagai bagian dari cerita pembangunan “bangun” dalam arti jiwa yang tak lelap tertidur. Putu Wijaya, pendiri dan tiang utama teater ini, melihat peran pembangunan ini sebagai ”teror”—dengan cara yang sederhana. Putu tak berseru, tak berpesan. Ia punya pendekatan tersendiri kepada kata.

Pada Putu Wijaya, kata adalah benda. Kata adalah materi yang punya volume di sebuah ruang, sebuah kombinasi bunyi dan imaji, sesuatu yang fisik yang menggebrak persepsi kita. Ia tak mengklaim satu makna. Ia tak berarti: tak punya isi kognitif atau tak punya manfaat yang besar.

Ini terutama hadir dalam teaternya—yang membuat Teater Mandiri akan dikenang sebagai contoh terbaik teater sebagai peristiwa, di mana sosok dan benda yang tak berarti dihadirkan. Mungkin sosok itu (umumnya tak bernama) si sakit yang tak jelas sakitnya. Mungkin benda itu sekaleng kecil balsem. Atau selimut—hal-hal yang dalam kisah-kisah besar dianggap sepele. Dalam teater Putu Wijaya, justru itu bisa jadi fokus.

Bagi saya, teater ini adalah “teater miskin” dalam pengertian yang berbeda dengan rumusan Jerzy Grotowski. Bukan karena ia hanya bercerita tentang kalangan miskin, Putu Wijaya tak tertarik untuk berbicara tentang lapisan-lapisan sosial. Teater Mandiri adalah “teater miskin” karena ia, sebagaimana yang kemudian dijadikan semboyan kreatif Putu Wijaya, ”bertolak dari yang ada”.

Saya ingat bagaimana pada tahun 1971, Putu Wijaya memulainya. Ia bekerja sebagai salah satu redaktur majalah Tempo, yang berkantor di sebuah gedung tua bertingkat dua dengan lantai yang goyang di Jalan Senen Raya 83, Jakarta. Siang hari ia akan bertugas sebagai wartawan. Malam hari, ketika kantor sepi, ia akan menggunakan ruangan yang terbatas dan sudah aus itu untuk latihan teater. Dan ia akan mengajak siapa saja: seorang tukang kayu muda yang di waktu siang memperbaiki bangunan kantor, seorang gelandangan tua yang tiap malam istirahat di pojok jalan itu, seorang calon fotografer yang gagap. Ia tak menuntut mereka untuk berakting dan mengucapkan dialog yang cakap. Ia membuat mereka jadi bagian teater sebagai peristiwa, bukan hanya cerita.

Dari sini memang kemudian berkembang gaya Putu Wijaya: sebuah teater yang dibangun dari dialektik antara ”peristiwa” dan ”cerita”, antara kehadiran aktor dan orang-orang yang hanya bagian komposisi panggung, antara kata sebagai alat komunikasi dan kata sebagai benda tersendiri. Juga teater yang hidup dari tarik-menarik antara patos dan humor, antara suasana yang terbangun utuh dan disintegrasi yang segera mengubah keutuhan itu.

Orang memang bisa ragu, apa sebenarnya yang dibangun (dan dibangunkan) oleh teater Putu Wijaya. Keraguan ini bisa dimengerti. Indonesia didirikan dan diatur oleh sebuah lapisan elite yang berpandangan bahwa yang dibangun haruslah sebuah “bangunan”, sebuah tata, bahkan tata yang permanen. Elite itu juga menganggap bahwa kebangunan adalah kebangkitan dari ketidaksadaran. Ketika Putu Wijaya memilih kata “teror” dalam hubungan dengan karya kreatifnya, bagi saya ia menampik pandangan seperti itu. Pentasnya menunjukkan bahwa pada tiap tata selalu tersembunyi chaos, dan pada tiap ucapan yang transparan selalu tersembunyi ketidaksadaran.

Sartre pernah mengatakan, salah satu motif menciptakan seni adalah “memperkenalkan tata di mana ia semula tak ada, memasangkan kesatuan pikiran dalam keragaman hal-ihwal”. Saya kira ia salah. Ia mungkin berpikir tentang keindahan dalam pengertian klasik, di mana tata amat penting. Bagi saya Teater Mandiri justru menunjukkan bahwa di sebuah negeri di mana tradisi dan anti tradisi berbenturan (tapi juga sering berkelindan), bukan pengertian klasik itu yang berlaku.

Pernah pula Sartre mengatakan, seraya meremehkan puisi, bahwa ”kata adalah aksi”. Prosa, menurut Sartre, “terlibat” dalam pembebasan manusia karena memakai kata sebagai alat mengkomunikasikan ide, sedangkan puisi tidak. Namun, di sini pun Sartre salah. Ia tak melihat, prosa dan puisi bisa bertaut—dan itu bertaut dengan hidup dalam teater Putu Wijaya. Puisi dalam teater ini muncul ketika keharusan berkomunikasi dipatahkan. Sebagaimana dalam puisi, dalam sajak Chairil Anwar apalagi dalam sajak Sutardji Calzoum Bachri, yang hadir dalam pentas Teater Mandiri adalah imaji-imaji, bayangan dan bunyi, bukan pesan, apalagi khotbah. Hal ini penting, di zaman ketika komunikasi hanya dibangun oleh pesan verbal yang itu-itu saja, yang tak lagi akrab dengan diri, hanya hasil kesepakatan orang lain yang kian asing.

Sartre kemudian menyadari ia salah. Sejak 1960-an, ia mengakui bahwa bahasa bukan alat yang siap. Bahasa tak bisa mengungkapkan apa yang ada di bawah sadar, tak bisa mengartikulasikan hidup yang dijalani,  le vecu . Ia tentu belum pernah menyaksikan pentas Teater Mandiri, tapi ia pasti melihat bahwa pelbagai ekspresi teater dan kesusastraan punya daya “teror” ketika, seperti Teater Mandiri, menunjukkan hal-hal yang tak terkomunikasikan dalam hidup.

Sebab yang tak terkatakan juga bagian dari “yang ada”. Dari sana kreativitas yang sejati bertolak.

4. Contoh Esai Singkat

Zaman Keemasan

Mereka mengatakan usia 20 adalah usia dewasa. Tidak mungkin lagi bergantung pada orang tua. Dia bukan lagi remaja yang masih punya waktu untuk bercanda dan bermain. Usia itu harus melihat ke masa depan. Beberapa dari mereka harus memihak keluarga pada usia yang lebih matang.

Pada dasarnya setiap manusia adalah makhluk sosial yang membutuhkan manusia lain, tetapi individu yang membangun dirinya juga bukan manusia. Bayi lahir dari rahim dengan bantuan orang lain, dokter atau bidan, misalnya. Tumbuh manusia membutuhkan lebih banyak orang tua yang bertanggung jawab untuk mereka, belum lagi perbuatan buruk yang diterima orang lain.

Suka atau tidak suka, suka atau tidak, cepat atau lambat, dengan persiapan atau tanpa persiapan, momen itu akan datang. Masa kompilasi tidak lagi tergantung pada orang tua, teman, dan orang-orang di sekitar. Selama kompilasi saya, Anda dan Anda semua harus berjuang untuk kita masing-masing.

5. Contoh Essay Singkat

Oleh: Gunawan Mohammad

Batman tak pernah satu, maka ia tak berhenti. Apa yang disajikan Christopher Nolan sejak ”Batman Begins” (2005) sampai dengan ”The Dark Knight Rises” (2012) berbeda jauh dari asal-muasalnya, tokoh cerita bergambar karya Bob Kane dan Bill Finger dari tahun 1939. Bahkan tiap film dalam trilogi Nolan sebenarnya tak menampilkan sosok yang sama, meskipun Christian Bale memegang peran utama dalam ketiga-tiganya.

Tiap kali kita memang bisa mengidentifikasinya dari sebuah topeng kelelawar yang itu-itu juga. Tapi setiap kali ia dilahirkan kembali sebagai sebuah jawaban baru terhadap tantangan baru. Sebab selalu ada hubungan dengan hal-ihwal yang tak berulang, tak terduga—dengan ancaman penjahat besar The Joker atau Bane, dalam krisis Kota Gotham yang berbeda-beda.

Sebab itu Batman bisa bercerita tentang asal mula, tetapi asal mula dalam posisinya yang bisa diabaikan: wujud yang pertama tak menentukan sah atau tidaknya wujud yang kedua dan terakhir. Wujud yang kedua dan terakhir bukan cuma sebuah fotokopi dari yang pertama. Tak ada yang–sama yang jadi model. Yang ada adalah simulakra—yang masing-masing justru menegaskan yang–beda dan yang–banyak dari dan ke dalam dirinya, dan tiap aktualisasi punya harkat yang singularis, tak bisa dibandingkan. Mana yang ”asli” tak serta-merta mesti dihargai lebih tinggi.

Sebab kreativitas berbeda dari orisinalitas. Kreativitas berangkat ke masa depan. Orisinalitas mengacu ke masa lalu. Masa yang telah silam itu tentu saja baru ada setelah ditemukan kembali. Akan tetapi, arkeologi yang menggali dan menelaah petilasan tua, perlu dilihat sebagai bagian dari proses mengenali masa lalu yang tak mungkin dikenali. Pada titik ketika masa lalu mengelak, ketika kita tak merasa terkait dengan petilasan tua, ketika itulah kreativitas lahir.

Saya kira bukan kebetulan ketika dalam komik “Night on Earth” karya Warren Ellis dan John Cassaday (2003), Planetary, sebuah organisasi rahasia, menyebut diri  archeologists of the impossible .

Para awalnya datang ke Kota Gotham, untuk mencari seorang anak yang bisa membuat kenyataan di sekitarnya berganti-ganti seperti ketika ia dengan  remote control  menukar saluran televisi. Kota Gotham pun berubah dari satu kemungkinan ke kemungkinan lain, dan Batman, penyelamat kota itu, bergerak dalam pelbagai penjelmaannya. Ada Batman sang penuntut balas yang digambarkan Bob Kane; ada Batman yang muncul dari serial televisi tahun 1966, yang dibintangi oleh Adam West sebagai Batman yang lunak; ada juga Batman yang suram menakutkan dalam cerita bergambar Frank Miller. Semua itu terjadi di gang tempat ayah Bruce Wayne dibunuh penjahat—yang membuat si anak jadi pelawan laku kriminal.

Satu topeng, satu nama—sebuah sintesis dari variasi yang banyak itu. Namun, sintesis itu berbeda dengan penyatuan. Ia tak menghasilkan identitas yang satu dan pasti. Hal yang lebih penting lagi, sintesis itu tak meletakkan semua varian dalam sebuah norma yang baku. Tak dapat ditentukan mana yang terbaik, tepatnya: mana yang terbaik untuk selama-lamanya.

Sebab itu Kota Gotham dalam “ Night on Earth ” bisa jadi sebuah alegori. Ia bisa mengajarkan kepada kita tentang aneka perubahan yang tak bisa dielakkan dan sering tak terduga. Ia bisa mengasyikkan tapi sekaligus membingungkan. Ia paduan antara sesuatu yang ”utuh” dan sesuatu yang kacau.

Dengan alegori itu tak bisa kita katakan, mengikuti Leibniz, bahwa inilah ”dunia terbaik dari semua dunia yang mungkin”,  le meilleur des mondes possibles . Bukan saja optimisme itu berlebihan. Voltaire pernah mencemoohnya dalam novelnya yang kocak,  Candide , sebab di dunia ini kita tetap saja akan menghadapi bermacam-macam kejahatan dan bencana, 1.001 inkarnasi The Joker dengan segala mala yang diakibatkannya. Kesalahan Leibniz—yang hendak menunjukkan sifat Tuhan Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih— justru telah memandang Tuhan sebagai kekuasaan yang tak murah hati: Tuhan yang hanya menganggap kehidupan kita sebagai yang terbaik dan dengan begitu dunia yang bukan dunia kita tak patut ada dan diakui. Kesalahan Leibniz juga karena ia terpaku kepada sebuah pengalaman yang seakan-akan tak akan berubah. Padahal, seperti Kota Gotham dalam ”Night on Earth”, dunia mirip ribuan gambar yang berganti-ganti di layar dan berganti-ganti pula cara kita memandangnya.

Penyair Wallace Stevens menulis sebuah sajak, “ Thirteen Ways of Looking at a Blackbird ”. Salah satu bait dari yang 13 itu mengatakan,

But I know, too, 

That the blackbird is involved

In what I know

Memandang seekor burung-hitam bukan hanya bisa dilakukan dengan lebih dari satu cara. Juga ada keterpautan antara yang kita pandang dan ”yang aku ketahui”. ”Yang aku ketahui” tak pernah ”aku ketahui semuanya”. Dengan kata lain, dunia—seperti halnya Kota Gotham—selamanya adalah dunia yang tak bisa seketika disimpulkan.

Tak berarti pengalaman adalah sebuah proses yang tak pernah tampak wujud dan ujungnya. Pengalaman bukanlah arus sungai yang tak punya tebing. Meskipun demikian, wujud, ujung, dan tebing itu juga tak terpisah dari ”yang aku ketahui”. Dunia di luarku selamanya terlibat dengan tafsir yang aku bangun dari pengalamanku—tafsir yang tak akan bisa stabil sepanjang masa.

Walhasil, akhirnya selalu harus ada kesadaran akan batas tafsir. Akan selalu ada yang tak akan terungkap—dan bersama itu, akan selalu ada Gotham yang terancam kekacauan dan keambrukan. Itu sebabnya dalam “The Dark Knight Rises”, Inspektur Gordon tetap mau menjaga misteri Batman, biarpun dikabarkan Bruce Wayne sudah mati. Dengan demikian bahkan penjahat yang tecerdik sekalipun tak akan bisa mengklaim ”aku tahu”.

6. Contoh Esai Kritik

Soe Hok Gie

Film ini merupakan sebuah karya tulisan autobiografi yang kemudian difilmkan. Film ini menceritakan tentang petualangan dari Gie yang ingin mencapai tujuannya untuk menggulingkan pemerintahan Soekarno. Ia ingin melakukan perubahan-perubahan dalam hidupnya setelah tujuan ini tercapai.

Film Gie ini berhasil memberikan perspektif baru bagi orang-orang dalam melihat nasionalisme etnis China di Indonesia. Bagi orang-orang yang tidak mengikuti sejarah masa dulu, cukup sulit memahami latar dan kisah cerita ini. Melalui cerita Soe Hok Gie yang difilmkan, Indonesia belajar bahwa etnis China sebagai bagian dari masyarakat Indonesia juga punya rasa nasionalisme yang sama dengan kelompok masyarakat lainnya. Tidak perlu lagi ada yang namanya diskriminasi kelompok.

Film ini dibuat dengan gaya klasik yang pas sehingga penikmat sastra akan takjub melihat karya ini difilmkan. Walaupun pada akhirnya, seseorang yang ingin merasakan kenikmatan seni harus punya wawasan tentang latar dari cerita ini.

7. Contoh Esai Argumentatif

Harapan Bangsa

Akhir – akhir ini narkoba telah merajalela di semua kalangan dimulai dari masyarakat bawah hingga masyarakat kelas atas. Lebih parahnya lagi, narkoba juga telah menjangkiti para penegak hukum di negeri ini. Menurut data Badan Narkotika Nasional (BNN), jumlah korban barang haram tersebut meningkat hingga dua kali lipat dari tahun sebelumnya.

Oleh sebab itu, penulis sangat yakin masa depan bangsa ini akan  hancur dalam beberapa tahun yang akan datang jika pemerintah tidak mengambil angkah nyata. Ada beberapa alasan narkoba dapat menghancurkan kehidupan bangsa. Alasan pertama karena narkoba dapat menghancurkan masa depan anak muda karena anakmuda seharusnya menjadi calon penerus bangsa. Ironinya,  jika masuk dalam lingkaran narkoba,  masa depan mereka akan lenyap begitu saja.

Alasan yang kedua, yaitu narkoba dapat mematikan kreativitas  anak bangsa. Mereka akan kehilangan itu akibat narkoba yang perlahan-lahan mematikan sel-sel otak sehingga mereka tidak mampu lagi berkreasi.

Akibat terakhir dari adanya  narkoba, yakni  terciptanya generasi kriminal. Ketika para remaja telah terjerat ke dalam lingkaran setan ini, mereka akan terus dipaksa untuk memenuhi nafsu terhadap narkoba. Akibatnya, mereka akan melakukan apa saja  demi mendapatkan narkoba, termasuk dengan melakukan perbuatan yang melanggar hukum, seperti mencuri, menipu, membunuh, dan lainnya.

Oleh sebab itu, narkoba sangat berbahaya bagi kelangsungan hidup anak muda. Hal ini karena narkoba dapat menghancurkan masa depan anak muda. Narkoba dapat menghancurkan daya kreativitas  anak muda dan  menciptakan generasi pelanggar hukum. Seluruh akibat tersebut dapat merusak masa depan bangsa sehingga. Pemerintah harus melakukan tindakan nyata untuk menghentikan peredaran narkoba.

Nah, itulah contoh esai singkat berdasarkan jenis dengan berbagai tema menarik.

Semoga artikel ini bermanfaat untukmu ya, Property People.

Pantau terus informasi penting seputar properti lewat Berita.99.co.

Tak lupa, ikuti  Google News  kami untuk dapatkan informasi ter- update .

Yuk, lihat rekomendasi rumah di  www.99.co/id  yang bikin pencarian properti terasa #segampangitu.

Gadis Saktika

Related posts.

10 Ide Backdrop Akad Nikah di Rumah yang Menawan. Jadikan Referensi!

Alamat Service Center Sharp di Seluruh Indonesia, Lengkap dengan Call Center!

Mengintip Total Kekayaan Iis Rosita Dewi, ‘Istri Sholehah’ Edhy Prabowo. Ternyata Tidak Kalah Tajir!

Latest posts.

120 Nama IG Aesthetic Inggris yang Cocok untuk Membuat Username Sosmed Keren

2 Juli 2024

5 Cara Cek Perusahaan Penipu Berkedok Lowongan Kerja. Hati-Hati!

Kalender Jawa 2024 dengan Weton. Dilengkapi Link Download!

Nonton Anime Kaiju No 8 Sub Indo Legal Mulai dari Season 1

Contoh Makalah Singkat tentang Kesehatan Terbaru Tahun 2024

Popular articles.

Cara Menghitung Weton Jodoh Jawa untuk Cari Tahu Kecocokan Pasangan

8 Agustus 2023

30 Contoh Surat Lamaran Kerja yang Benar Disertai Link Download dan Template Terbaru

13 Juni 2024

20 Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris untuk Pemula dan Profesional

17 April 2024

200 Contoh Ucapan Selamat Ulang Tahun yang Menyentuh Hati, Penuh Kesan Positif!

14 Mei 2024

Barakallah Fii Umrik, Inilah 60 Ucapan Selamat Ulang Tahun Islami yang Menyentuh Hati. Berkesan dan Penuh Doa!

20 Juni 2024

Berita Properti

Macam-Macam Alat Ukur Tanah dan Fungsinya, Dilengkapi Cara Penggunaan

Cara Mudah Menghitung Luas Tanah Online melalui Google Maps

1 Juli 2024

Brighton Real Estate Raih Penghargaan #1 Indonesia Digital Popular Brand Award (IDPBA) 2024

Cara Cek NJOP Online dengan Mudah dan Praktis Berbagai Daerah, Tak Perlu ke Kantor Kecamatan!

27 Juni 2024

Catat, Inilah Ukuran Kolom Rumah 2 Lantai yang Tepat. Jangan Keliru!

Berita terbaru.

• Artikel Terkini
• Artikel Liburan
• Ucapan Pernikahan

Cara Menghindari Riba KPR menurut Syariat Islam, Begini Solusinya!

25 Juni 2024

7 Cara Cek Tagihan KPR BTN Terbaru, Online Lebih Mudah dan Praktis!

21 Juni 2024

5 Cara Mengajukan KPR ke Bank Berdasarkan Ketentuan Resmi Terbaru 2024

6 Cara Beli Rumah Tanpa Riba Selain Pakai KPR Syariah. No. 1 Patut Dicoba!

29 Maret 2024

Simulasi Take Over KPR Bank Danamon dengan Bunga 3,88%. Hemat Ratusan Juta!

27 Maret 2024

Artikel Terpopuler

• Cheat GTA 5
• Nama FF Keren
• Contoh Surat Lamaran Kerja
• Huruf Hijaiyah
• Model Rambut Pria

7 Bisnis Rumahan Minim Modal dengan Omzet Besar Terbaru Tahun 2024

Cara Cek Saldo BPJS Ketenagakerjaan dengan NIK KTP, Cepat dan Mudah!

14 Juni 2024

9 Aplikasi Penghasil Uang Android Tercepat, Langsung Cair!

7 Juni 2024

7 Cara Menghentikan Pinjol Sebar Data, Ikuti Setiap Langkahnya di Sini!

5 Juni 2024

7 Jenis Kartu ATM BRI, Limit, dan Biaya Admin per Bulan. Pilih Mana?

3 Juni 2024

Artikel Pilihan

• Kata Pengantar Makalah
• Gambar Pemandangan
• Contoh CV Lamaran Kerja
• Ucapan Selamat Ulang Tahun

6 Inspirasi Rumah Atap Dak Sederhana yang Kokoh dan Estetis. Suka yang Mana?

26 Juni 2024

7 Inspirasi Model Rumah Mewah 1 Lantai Gaya Eropa. No.4 Favorit Sejuta Umat!

5 Alasan Kenapa Cat Rumah Warna Hijau Mint Cocok Jadi Pilihan Utama

19 Maret 2024

Mengintip Rumah Anies Baswedan yang Mewah & Aman dari Banjir. Ada Ruang Bawah Tanah Khusus Anggota Keluarga!

16 Februari 2024

7 Rekomendasi Warna Cat Kamar Terbaik Tahun 2024. Ampuh Perbaiki Suasana Hati!

16 Januari 2024

Tools Pilihan

• Kalkulator Jadian
• Blank Text Generator
• Belajar Mengetik
• Kalkulator Umur
• Kalkulator Kesehatan Mental

SCROLL UNTUK TERUS MEMBACA

20 Jenis Esai dan Contohnya

Setiap pelajar maupun mahasiswa pasti pernah membuat tulisan entah dalam bentuk tulisan fiksi ataupun non-fiksi. Karangan non-fiksi yang sudah tidak asing bagi civitas akademika di Indonesia salah satunya adalah esai. Untuk membuatnya ada beberapa aturan yang harus diikuti yang dikenal dengan  struktur essay .

Selain itu juga terdapat beragam esai bergantung pada tujuan esai tersebut ditulis. Dalam  definisi artikel  kali ini, akan dibahas mengenai jenis essay dan contoh singkat kepenulisannya.

Esai adalah  tulisan yang menggambarkan opini tentang subyek tertentu. Dari pengertian tersebut secara sekilas dapat disimpulkan bahwa esai adalah tulisan yang mengandung opini dan sifatnya subjektif sekaligus argumentatif.

Namun, pandangan-pandangan pribadi tersebut tersebut haruslah logis dan data yang valid. Oleh karena itu, argumen yang disampaikan dalam esai harus didukung dengan fakta, tujuan ditulisnya esai adalah agar masyarakat yakin terhadap sudut pandang penulis mengenai suatu isu.

Essay Menurut Para Ahli

Beberapa definisi dalam pengertian menurut para ahli sebagai berikut:

• KBBI , Pengertian esai sebagai karya ilmiah yang di dalamnya memaparkan tentang masalah tertentu dari sudut pandang pribadi penulis namun dengan disertai data yang valid.
• B. Jassin , Definisi essai uraian tulisan yang membicarakan bermacam ragam masalah baik politik, sosial, hukum, pertanian dan lain sebagainya. Esai disusun tidak teratur tapi ada garis besar yang dipetik dari bermacam tulisan yang diutarakan.
• Aldous Huxley , Arti esai adalah  karya ilmiah  pendek dan oleh karena itu tidak mungkin untuk memberikan semua permainan penuh dalam batas-batas esai tunggal. Tetapi kumpulan esai dapat mencakup hampir banyak landasan.

Jenis esai dibagi berdasarkan beberapa macam atau kategori yaitu ketrampilan analisis dan keragaman permasalahan yang muncul. Berikut adalah macam-macam esai;

Esai Akademik

Esai akademik yang lebih panjang seringkali dengan batas kata antara 2.000 hingga 5.000 kata dan lebih bersifat diskursif. Mereka kadang-kadang mulai dengan analisis ringkasan singkat tentang apa yang sebelumnya telah ditulis pada suatu topik, yang sering disebut tinjauan literatur.

Esai yang lebih panjang juga dapat berisi halaman pengantar di mana kata dan frasa dari judul tersebut didefinisikan dengan ketat. Sebagian besar lembaga akademis akan mensyaratkan bahwa semua fakta, kutipan, dan materi pendukung lainnya yang digunakan dalam esai dirujuk dalam daftar pustaka di akhir teks.

Konvensi  karya tulis ilmiah  ini memungkinkan untuk memahami dasar fakta dan kutipan yang digunakan untuk mendukung argumen esai dan dengan demikian membantu untuk mengevaluasi sejauh mana argumen tersebut didukung oleh bukti dan untuk mengevaluasi kualitas itu.

Esai Deskriptif

Tujuan dari esai deskriptif adalah untuk memberikan gambaran yang jelas tentang seseorang, lokasi, objek, peristiwa, atau debat. Ini akan menawarkan detail yang akan memungkinkan pembaca untuk membayangkan objek yang dijelaskan.

Esai Naratif

Tujuan dari esai naratif adalah untuk menggambarkan rangkaian peristiwa dari sudut pandang subyektif. Meskipun tidak selalu kronologis, esai naratif memang mengikuti perkembangan seseorang melalui serangkaian pengalaman dan refleksi.

Fokus esai sering untuk lebih jelas mengidentifikasi sudut pandang narator, dan untuk mengekspresikan fitur umum dari subjektivitas.

Esai Perbandingan

Tujuan dari esai perbandingan dan kontras adalah untuk mengembangkan hubungan antara dua hal atau lebih. Secara umum, tujuannya adalah untuk menunjukkan bahwa perbedaan atau kesamaan yang dangkal tidak memadai dan bahwa pemeriksaan lebih dekat mengungkapkan hubungan atau perbedaan yang tidak terlihat namun signifikan.

Esai Persuasif

Dalam esai persuasif, penulis mencoba membujuk pembaca untuk menerima ide atau setuju dengan pendapat. Tujuan penulis adalah untuk meyakinkan pembaca bahwa sudut pandangnya masuk akal. Esai persuasif harus ditulis dengan gaya yang menarik perhatian pembaca dan pendapat penulis harus didukung oleh detail pendukung yang kuat.

Esai Argumentatif

Esai argumentatif paling sering digunakan untuk mengatasi masalah kontroversial yaitu masalah serius yang menunjukkan beberapa perbedaan pendapat. Argumen adalah posisi yang dikombinasikan dengan alasan pendukungnya.

Karenanya, makalah argumentatif menetapkan klaim utama dan kemudian memberikan alasan untuk berpikir bahwa klaim itu benar.

Esai Imitasi

Esai imitasi adalah bentuk esai di mana penulis senantiasa mengeluarkan tesis utama dan garis besar pada arti makalah tertentu, dan kemudian menulis esai dengan gayanya sendiri dengan mengenyampingkan kaidah yang ada. Dalam hal ini misalnya saja yang muncul di website mojok.

Esai Sebab dan Akibat

Ciri-ciri yang menentukan dari esai sebab dan akibat adalah rantai sebab-akibat yang terhubung dari satu sebab ke akibat, bahasa yang hati-hati, dan urutan kronologis atau tegas.

Seorang penulis yang menggunakan metode retoris ini harus mempertimbangkan subjek, menentukan tujuan  mempertimbangkan audiens, berpikir kritis tentang sebab atau konsekuensi yang berbeda, mempertimbangkan pernyataan tesis, mengatur bagian-bagian, mempertimbangkan bahasa, dan memutuskan kesimpulan.

Esai Klasifikasi

Klasifikasi adalah kategorisasi objek menjadi keseluruhan yang lebih besar sedangkan untuk pembagian adalah melakukan bentuk pemecahan atas  rumusan masalah  secara keseluruhan yang lebih besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil.

Esai Ekspositori

Esai ekspositori digunakan untuk menginformasikan, menjelaskan suatu topik, menggunakan fakta-fakta penting dan mengajar pembaca tentang topik tersebut. Esai ekspositori menggunakan bahasa formal untuk membahas seseorang atau sesuatu.

Menulis esai ekspositori sering terdiri dari langkah-langkah berikut: mengorganisir pemikiran ( brainstorming ), meneliti topik, mengembangkan pernyataan tesis, menulis pengantar, menulis isi esai, menulis kesimpulan.

Esai Dialektika

Dalam bentuk dialektik dari esai yang biasa digunakan dalam filsafat, penulis membuat tesis dan argumen kemudian menolak argumen mereka sendiri dengan kontra argumen. Tetapi kemudian melawan kontra argumen dengan argumen final.

Langkah ini mendapat manfaat dari menghadirkan perspektif yang lebih luas sambil menghadapi kemungkinan argumen cacat dari beberapa orang.

Esai Eksemplifikasi

Esai eksemplifikasi dicirikan oleh generalisasi dan contoh yang relevan, representatif, dan dapat dipercaya termasuk anekdot. Penulis perlu mempertimbangkan subjek mereka, menentukan tujuan mereka, mempertimbangkan audiens mereka, memutuskan contoh-contoh spesifik dan mengatur semua bagian bersama ketika menulis esai contoh.

Esai Familiar

Esais adalah sebutuhan untuk yang mampu menulis esai familiar. Oleh karena itu lazimnya jika kepenulisan essai ini berbicara kepada satu pembaca, dan menulis tentang diri mereka sendiri sekaligus tentang sesuatu mata pelajaran tertentu yang menjadi bidangnya.

Esai Sejarah

Esai sejarah kadang-kadang disebut sebagai esai tesis menggambarkan argumen atau klaim tentang satu atau lebih peristiwa sejarah dan mendukung klaim itu dengan bukti, argumen, dan referensi. Teks ini menjelaskan kepada pembaca mengapa argumen atau klaimnya demikian.

Esai Reflektif

Esai reflektif adalah tulisan analitik di mana penulis menggambarkan adegan nyata atau imajiner, peristiwa, interaksi, pemikiran yang lewat, ingatan, atau bentuk dalam menambahkan refleksi pribadi tentang makna topik dalam kehidupan penulis.

Dengan demikian, fokusnya bukan hanya deskriptif. Penulis tidak hanya menggambarkan situasinya, tetapi mengunjungi kembali pemandangan dengan lebih detail dan emosi untuk memeriksa apa yang berjalan dengan baik, atau mengungkapkan kebutuhan untuk pembelajaran tambahan dan mungkin mengaitkan apa yang terjadi dengan sisa hidup penulis.

Esai Lukisan

Esai lukisan pada umumnya adalah sebuah karya tulis yang memvisualisasikan sesuatu hal dengan tujuan untuk menolong pembaca mengetaui kondisi yang ingin disampaikan dengan bentuk visual atau gambar. Dalam proses pembuatnnya haruslah memiliki keahlian visual yang tinggi.

Essai Penelitian

Essay penelitian adalah jenis esai yang didalamnya berisi mengenai hasil dari sebuah penelitian yang telah dilakukan. Tentusaja dalam proses pembuatan essay ini harus memenuhi kaidah yang ada, misalnya saja dalam  teknik pengumpulan data  dan  teknik analisis data  agar penelitian yang dibuatnya memenuhi kaidah keilmiahan.

Essay Cukilan Watak

Dalam esai jenis cukilan watak ini memungkinkan seorang penulis menjelaskan cukilan atau cuplikan watak seseorang terkait dengan isu yang diberikan kepada para pembaca. Dalam esai cukilan watak ini, tidak menulis kisah seseorang atau biografi, hanya saja penulis mengungkapkan sepenggal watak yang ada pada tokoh yang terkait dalam suatu cerita atau isu dalam esai tersebut.

Essay Tajuk

Esai Tajuk merupakan jenis esai yang biasa dimuat di dalam surat kabar. Jenis esai ini biasanya membahas mengenai isu-isu yang tengah berkembang di dalam masyarakat seperti politik, kebijakan pemerintah dan lain sebagainya.

Esai tajuk juga sering kali dimuat di dalam kolom pendapat atau opini yang merupakan suatu wadah aspirasai dari masyarakat untuk mengungkapkan pandangannya terhadap isu yang sedang berkembang. Tidak hanya berisi atau membahas mengenai kebijakan politik, esai tajuk juga bisa membahas mengenai fashion atau hal lain.

Pembuatan esai tajuk disesuaikan dengan jenis surat kabar seperti koran, majalah otomotif, fashion dan lain sebagainya.

Esai Paparan

Esai paparan ialah jenis esai yang bertujuan untuk memaparkan pandangan atau opini dengan lebih rinci kepada pembaca terhadap rumusan masalah tertentu. Dalam pembuatannya untuk essay ini harulsah bersifat otentik sehingga pembaca mendapatkan hasil yang diinginkan.

Setiap jenis karangan pasti memiliki cirinya sendiri. Termasuk juga esai sehingga membedakan esai dengan karangan lainnya. Karena esai memiliki karakter yang melekat dalam unsurnya yaitu:

• Esai berbentuk karangan pendek

Esai ditulis dalam jumlah kalimat yang pendek dan singkat karena esai adalah prosa dalam bentuk tulisan. Esai terdiri atas kajian singkat yang padat dan jelas sehingga mudah dipahami oleh khalayak umum secara cepat.

• Mempunyai bahasa yang khas

Gaya penulisan esai sangat dipengaruhi sudut pandang penulisnya sehingga masing-masing penulis akan membawa ciri khas mereka masing-masing. Setiap orang yang ingin menanggapi suatu permasalahan atau mengangkat isu untuk diperbincangkan dapat menulis esai sehingga penulisan tiap individu berbeda.

• Mempunyai bentuk yang khas

Kemajuan logis dan struktur organisasi esai dapat mengambil banyak bentuk. Memahami bagaimana gerakan pemikiran dikelola melalui esai memiliki dampak mendalam pada keseluruhan kewajaran dan kemampuannya untuk mengesankan.

Sejumlah struktur logis alternatif untuk esai telah divisualisasikan sebagai diagram, membuatnya mudah diimplementasikan atau diadaptasi dalam konstruksi argumen.

Contoh Penulisan Esai

Agar lebih mudah memahami dari berbagai jenis essay yang telah disbutkan. Penting bagi artikel ini untuk menjelaskan terkait contoh kepenulisan essay. Misalnya saja menggakat tema tentang pendidikan berbasis kearufan lokal. Maka bagian isi essay dan penjelasannya sebagai berikut;

Pendidikan berbasis kearifan lokal merupakan pendidikan yang mengajarkan kepada peserta didik untuk selalu dekat dengan lingkungan sekitarnya. Dengan kata lain, pendidikan kearifan lokal sebagai sebuah model pendidikan yang mempunyai relevansi terhadap pengembangan kecakapan hidup dengan berpijak pada potensi lokal atau nilainilai luhur yang terdapat pada tiap-tiap daerah (Kharlie ed., 2012).

Keberagaman kearifan lokal yang dimiliki Indonesia juga memberikan kultur kedaerahan antar masing-masing lokal. Namun, pada dasarnya kearifan lokal bangsa Indonesia telah tercermin dalam falsafah Pancasila. Meskipun, masyarakat Indonesia mengekspresikannya dengan cara yang beragam.

Multikuluturalisme dalam pendidikan yang didasarkan pada kearifan lokal perlu pengembangan secara lebih kompleks. Selain itu, kesadaran akan pentingnya lokalitas juga harus dikuatkan, sehingga akan dapat berimplikasi pada pendidikan berbasis kearifan lokal.

Wawasan kearifan lokal dalam perspektif pendidikan diharapkan akan mampu menciptakan pendidikan karakter bagi generasi bangsa. Lebih jauh lagi, berdampak pada terealisasikannya aspek humanisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Pada kondisi ini dalam menjaga moderasi pendidikan kearifan lokal melalui redesain folklor bisa dilakukan oleh siapa saja. Sejalan dengan apresiasi dalam menjaga dan melestarikan nilai-nilai kebudayaan, termasuk implementasi folklor dalam pendidikan.

Nilai-nilai kearifan lokal pada folklor menunjukkan keteladanan yang secara tidak langsung memiliki pengaruh terhadap pendidikan anak. Selain itu, menurut Ipriansyah (2011), folklor juga memiliki nilai-nilai positif yang berguna bagi perkembangan anak, sehingga dapat membantu perkembangan kognitif, seperti; bahasa dan pemikiran, serta sosio-emosional anak. Untuk mewujudkan implementasi folklor dalam pendidikan dapat dilakukan dengan beberapa upaya yang strategis.

Pertama , memanfaatkan fungsi lembaga keluarga. Hal ini sebagai respon terhadap keluarga untuk diberdayakan kembali. Hubungan yang kuat antara anggota keluarga menjadi katalisator dalam implementasi pendidikan berbasis folklor. Orang tua memiliki kewajiban untuk memberikan nasihat terhadap anaknya. Hal itu apabila dilakukan secara masif, maka akan berdampak pada anak. Selain itu, orang tua juga berperan penting dalam pembentukan karakter anak sejak dini (Saleh, 2012).

Menurut Chukovsky (1968), sebagaimana dikutip oleh Murti Bunanta (1998), cerita rakyat bagi anak-anak dianalogikan sebagai makanan pokok bagi perkembangan dan pertumbuhan. Oleh sebab itu, implementasi pada keluarga dapat dilakukan dengan media bercerita tentang cerita rakyat yang dilakukan sebelum tidur, atau disaat berkumpul dan bersantai bersama keluarga.

Cerita rakyat berperan membentuk kepribadian anak, karena didalamnya terdapat nasihat. Namun, pesan moral perlu dijelaskan orang tua sebagai hal yang penting dari sebuah cerita rakyat.

Kedua , memanfaatkan fungsi lembaga pemerintah dan masyarakat. Dalam hal ini, perlunya menjaga dan melestarikan cagar budaya yang merupakan peninggalan dari cerita rakyat, misalnya; Tangkuban Perahu di Bandung yang berasal dari cerita rakyat “Sangkuriang”.

Cagar budaya menjadi aset penting bagi kelestarian budaya bangsa, termasuk pula aset penting bagi pendidikan kearifan lokal. Oleh sebab itu, lembaga pemerintah perlu melakukan penjagaan dan pelestarian cagar budaya atau peninggalanpeninggalan dari cerita rakyat.

Selain pemerintah, masyarakat pun memiliki kewajiban yang sama untuk menjaga dan melestarikannya, yakni dengan tidak merusaknya. Selain sebagai tempat wisata, cagar budaya memiliki fungsi pendidikan, sehingga perlu pendeketan kultural secara konstruktif.

Dalam hal ini, dapat dilakukan dengan melakukan “Dongeng Ceria” kepada anak-anak, sebagai agenda kewisataan berbasis kearifan local melalui cerita-cerita rakyat. Dapat pula dilakukan dengan pertunjukan teater yang bertemakan cerita rakyat.

Ketiga , memanfaatkan fungsi teknologi. Perkembangan teknologi perlu dimanfaatkan dalam pendidikan kearifan lokal. Hal ini dapat dilakukan pada media perfilman, di mana cerita rakyat dinarasikan dalam sebuah film. Saat ini, dunia perfilman mendapat banyak kritikan dikarenakan tidak memiliki pesan moral yang baik.

Oleh sebab itu, hadirnya cerita rakyat dalam dunia perfilman mengembalikan fungsi perfilman, yakni tidak hanya sebagai fungsi entertainment, tetapi juga terdapat budaya dan edukasi didalamnya tentang nilai-nilai kearifan lokal. Namun, film yang mengangkat cerita rakyat perlu dikemas berbeda pada era sekarang, dengan memanfaatkan fasilitas dan perkembangan teknologi yang telah tersedia.

Upaya di atas perlu disinergikan secara bersama-sama. Dalam hal ini, keluarga dan masyarakat harus mampu mamanfaatkan cagar budaya yang telah disediakan pemerintah sebagai tempat rekreasi dan edukasi, serta memberikan tontonan film yang baik terhadap anak tentang cerita rakyat.

Pada aspek kepemerintahan, perlunya kebijakan tentang kemudahan akses cagar budaya, seperti; sarana dan prasarana, tetapi pemerintah juga perlu melakukan sosialisasi kearifan lokal. Selain itu, perlunya kebijakan dan dukungan terhadap film cerita rakyat sebagai legitimasi.

Bagi produser film, pembuatan film cerita rakyat perlu mendapatkan saran dan rekomendasi, termasuk pemerintah. Oleh sebab itu, melalui upaya di atas diharapkan akan memberikan wajah baru bagi kemoderatan pendidikan kearifan lokal, sehingga tidak ada intervensi yang negatif dari luar.

Dalam konteks nilai-nilai kearifan lokal, terdapat nilai-nilai terhadap ketuhanan, kemanusiaan, dan alam, sehingga karakter yang terbentuk melalui pendidikan berbasis floklor akan cenderung ke arah moderat, yakni bersifat inklusif dan toleran, serta bertanggung jawab, sehingga akan terwujud sikap yang demokratis.

Dari penjelasan terkait dengan  macam esai , ciri, dan contoh kepenulisannya diatas merupakan salah satu keterangan yang mafhum dikenal oleh berbagai pihak. Pada konteks inilah setidaknya harus diapahmi bahwa kepenulisan esai dapat dipelajari secara paling efektif dengan melakukannya secara tersus menerus. Semoga bermanfaat ya.

Sebarkan ini:

Posting terkait:.

5 Contoh Tinjauan Pustaka Makalah, Proposal, Skripsi, Karya Ilmiah, Jurnal, dan Cara Menulisnya

Pengertian Regresi Linier Berganda, Cara Menghitung, dan Contohnya

Pengertian Grafik, Jenis, Fungsi, dan Contohnya

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya berikutnya.

Contoh Narrative Text Beserta Soal Essay dan Jawaban

Contoh Narrative Text Beserta Soal Essay dan Jawaban – Anda mungkin sering mendengar cerita sangkuriang dan putri salju. Atau menyaksikan ceritanya lewat televisi. Namun apakah Anda mengetahui jika kedua cerita tersebut masuk ke dalam kategori narrative text?

What is a narrative text? What is the structure of narrative text? Kalimat apa yang digunakan dalam narrative text? Apa ciri-ciri narrative text? Semua itu akan kita Bahas dalam artikel kali ini.

Table of Contents

Pengertian Narrative Text

Apa itu narrative text? Pertanyaan ini yang paling pertama muncul ketika kita mendengar tentang narrative text. Pengertian narrative text adalah sebuah teks Bahasa Inggris yang menceritakan berbagai macam cerita berupa dongeng, cerita rakyat, legenda, cerita khayalan maupun kisah nyata yang dilebih-lebihkan.

Narrative text is an English text that tells various kinds of stories in the form of fairy tales, folklore, legends, imaginary stories and exaggerated true stories. Itulah pengertian dari text narrative Bahasa inggris.

What is the purpose of narrative text? Lalu apa tujuan narrative text? Tujuan teks naratif adalah untuk memberikan hiburan kepada pembaca melalui suatu kisah yang ditulis dengan nilai moral yang terkandung di dalamnya.

Social function of narrative text is to provide entertainment to readers through a story written with the moral values contained in it.

Generic Structure of Narrative Text

Ketika ingin membuat sebuah teks naratif, Anda harus memahami struktur dari teks ini. Agar menjadi sebuah narrative text yang lengkap dan benar, tulisan Anda harus memenuhi 3 struktur utama. Generic structure of narrative text terdiri dari Orientation, Complications, dan Resolution .

Beberapa sumber juga menyebutkan bahwa ada 5 structure narrative text. Selain yang telah disebutkan di atas, masih ada Evaluation dan Re-Orientation. Namun yang dua ini hanya merupakan tambahan opsional saja. Yuk, Mari kita simak masing-masing penjelasannya berikut ini.

Orientation

Pada bagian orientation ini berisi pengenalan tokoh, karakter, latar, tempat, waktu dan inti cerita yang akan Anda buat.

Complication

Complication berisi tentang konflik atau permasalahan yang terjadi dalam cerita teks narrative. Mulai dari awal mula terjadinya konflik hingga klimaksnya dapat Anda masukkan pada bagian ini.

Umumnya terdapat empat jenis konflik yang perlu Anda perhatikan, yaitu:

• Physical: konflik secara fisik yang terjadi antar tokoh.
• Natural: konflik antara tokoh cerita dengan hal-hal yang berkaitan dengan fenomena atau kekuatan alam.
• Social: adanya konflik kepentingan yang berbeda antara tokoh yang satu dengan tokoh lainnya.
• Psychological: timbulnya konflik atau pertentangan dalam pikiran dan diri tokoh itu sendiri.

Dibagian ini biasanya penulis menyisipkan penilaian dan evaluasi tentang konflik yang terjadi dalam cerita. Namun ini hanya bersifat opsional atau tidak wajib.

Resolution merupakan bagian yang berisi solusi permasalahan atau konflik yang terjadi dalam text narrative. Disini bisa Anda buat apakah akan berakhir Bahagia atau malah sebaliknya.

Dalam beberapa teks narrative yang bergenre misteri, ada penulis yang biasanya “mempermainkan” pembaca dengan memberikan masalah lain di bagian resolution ini sehingga mereka tambah penasaran.

Re-orientation

Biasanya penulis memasukkan nilai-nilai atau pesan moral cerita di bagian ini. Namun ini juga bersifat opsional.

Agar lebih jelas, silahkan simak infografis berikut ini.

Language Features of Narrative Text

What are the language features of narrative text? Pertanyaan tersebut sering diajukan untuk mencari tahu tentang ciri atau unsur kebahasaan yang terdapat dalam narrative text.

Berikut ini adalah beberapa ciri narrative text:

a. Simple past tense

kalimat yang digunakan dalam narrative text harus menggunakan simple past tense. Hal ini karena apa yang diceritakan didalamnya merupakan cerita yang telah terjadi. Contoh kata kerja yang digunakan: brought, lived, killed, hunted, asked , dan sebagainya.

b. Adverb of time

kata keterangan yang digunakan seperti unco upon a time, long time ago, once, dan lain sebagainya. Umumnya adverbs tersebut diletakkan di awal kalimat atau paragraph.

c. Conjunction

Untuk menghubungkan cerita mulai dari awal hingga selesai mak dibutuhkan kata hubung. Kata hubung yang sering dipakai dalam text narrative adalah time conjunction seperti, when, suddenly, immediately, then , etc.

d. Action verbs

Kata kerja yang digunakan adalah kata kerja yang menunjukkan aksi. Tapi ingat bahwa yang digunakan adalah bentuk past dari kata kerja tersebut.

e. Specific character

Text narrative memiliki karakter tertentu yang tidak bersifat umum, misalnya Sangkurinag, Cinderella, Maling Kundang, Roro Jongrang , dan lainnya.

f. Direct speech

Agar Nampak seperti cerita yang nyata maka penulis selalu memasukkan dialog antar tokoh dalam cerita narrative dengan menggunakan direct speech. Direct speech ini harus menggunakan simple present tense.

Contoh: Maling Kundang said, “You’re not my mother”!

Contoh Narrative Text

Ada beberapa jenis text narrative yang sering kita jumpai dalam buku. Namun kita bisa mengelompokkannya ke dalam 10 jenis, yaitu:

• Adventure stories, cerita petualangan.
• Fables, cerita yang tokohnya adalah binatang, namun menunjukkan perilaku layaknya manusia seperti berbicara.
• Fairy-stories, cerita yang pada umumnya bersifat fantasi atau penuh dengan keajaiban.
• Historical narratives
• Horror stories
• Legends, cerita yang disampaikan didasarkan pada fakta-fakta, tetapi tokoh-tokohnya tidak benar-benar ada.
• Myth, ceritanya mencoba untuk menjelaskan tentang dunia dan bagaimana kita harus menyikapinya.
• Science fiction
• Slice of life

Setelah Anda memahami segala aspek yang dibutuhkan dalam penyusunan narrative text, mari kita perhatikan contoh narrative text berikut ini.

Contoh narrative text tersebut akan kita analisis berdasarkan struktur teks naratif yang telah kita bahas tadi.

Contoh Narrative Text tentang Fable beserta terjemahannya

The Rabbit and the Turtle

One day a rabbit was boasting about how fast he could run. He was laughing at the turtle for being so slow.

Much to the rabbit’s surprise, the turtle challenged him to a race. The rabbit thought this was a good joke and accepted the challenge. The fox was to be the umpire of the race. As the race began, the rabbit raced way ahead of the turtle, just like everyone thought.

The rabbit got to the halfway point and could not see the turtle anywhere. He was hot and tired and decided to stop and take a short nap. All this time the turtle kept walking step by step by step.

He never quit no matter how hot or tired he got. He just kept going.

However, the rabbit slept longer than he had thought and woke up. He could not see the turtle anywhere! He went at full-speed to the finish line but found the turtle there waiting for him.

Kelinci dan Kura-kura

Suatu hari seekor kelinci membual tentang kecepatannya dalam berlari. Diamenertawakan kura-kura karena begitu lambat.

Kelinci itu begitu terkejut karena ternyata kura-kura berani menantangnya untuk berlari. Kelinci pikir ini lelucon dan akhirnya menerima tantangan itu. Dalam lomba lari itu, seekor rubah adalah wasitnya. Seperti yang sudah dibayangkan banyak pihak. saat balapan dimulai, kelinci berlari jauh di depan kura-kura.

Kelinci sudah sampai setengah perlombaan dan tidak bisa melihat kura-kura bisa menyusulnya. Saat itu cuaca panas dan melelahkan, kelinci itu memutuskan untuk berhenti dan tidur sejenak.

Saat itu kura-kura terus berjalan selangkah demi selangkah demi selangkah lagi. Dia tidak pernah berhenti tidak peduli seberapa panas atau betapah melelahkannya. Dia terus berjalan.

Namun, kelinci tidur kelamaan dari perkiraanya. Ketika terbangun, dia tidak melihat kura-kura dimana pun. Dia lari dengan kecepatan penuh menuju garis finish tetapi mendapati kura-kura sudah menunggunya disana.

Pesan Moral Value dari Cerita Fable the Rabbit and the Turtle

Lawan yang lemah kalau diremehan bisa berubah menjadi lawan yang tak bisa terkalahkan. Jangan pernah underestimate kepada siapapun. Orang yang tampangnya biasa saja, mungkin ternyata menyimpan potensi yang lebih besar dari pada kita.

Contoh Narrative Text tentang Fairly Tales

Read text carefully and see the translation

Once upon a time, there was a kind princess who lived in a big palace. She liked to help poor people. She often visited the poor people’s homes and brought some foods and clothes for them. People loved her very much. (Orientation)

One day, the princess fell sick. She couldn’t leave her bed. She didn’t want to eat anything. Many doctors came to cure her, but they failed. It was almost a month. The princess’s condition was getting worse each day. Everyone was sad. (Complication)

Then, an old man came to the palace to cure the princess. He gave a glass of water. The princess drank the water, and soon, she didn’t feel sick anymore. After that, the princess asked about the man, and he politely answered, “I am the poor man who always get foods and clothes from you, Princess.” The princess thanked the man, and she gave him a farm to the man. Finally, the man lived happily with his family. (Resolution)

Alkisah, ada seorang putri yang baik hati yang tinggal di sebuah istana besar. Dia suka membantu orang miskin. Dia sering mengunjungi rumah orang miskin dan membawa beberapa makanan dan pakaian untuk mereka. Orang-orang sangat mencintainya. (Orientasi)

Suatu hari, sang putri jatuh sakit. Dia tidak bisa meninggalkan tempat tidurnya. Dia tidak ingin makan apapun. Banyak dokter datang untuk menyembuhkannya, tetapi mereka gagal. Itu hampir sebulan. Kondisi sang putri semakin hari semakin buruk. Semua orang sedih. (Komplikasi)

Kemudian, seorang lelaki tua datang ke istana untuk menyembuhkan sang putri. Dia memberikan segelas air. Sang putri meminum air itu, dan segera, dia tidak merasa sakit lagi. Setelah itu, sang putri bertanya tentang pria itu, dan dia dengan sopan menjawab, “Saya adalah orang miskin yang selalu mendapatkan makanan dan pakaian dari Anda, Putri.” Sang putri berterima kasih kepada pria itu, dan dia memberinya sebuah peternakan untuk pria itu. Akhirnya, pria itu hidup bahagia bersama keluarganya. (Resolusi)

Nah, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman tentang narrative text yang telah diulas secara lengkap, saatnya untuk berlatih dengan menyelesaikan contoh soal narrative text pilihan ganda berikut ini.

Read the following text then answer the questions!

1. The purpose of the text is …. A. to invite the reader B. to inform the reader C. to persuade the reader D. to entertain the reader

2. The second paragraph tells about …. A. Kidang Garungan makes a well. B. Kidang Garungan wants to propose Shinta Dewi. C. Kidang Garungan comes to Sinta Dewi’s castle. D. Kidang Garungan prepares everything for the dowries.

3. Shinta Dewi became afraid because …. A. Kidang Garungan is very rich. B. Kidang garungan want to marry her. C. Kidang Garungan almost finish the well. D. Kidang Garungan is a human with a deer head.

4. “You should make it by yourself” (paragraph 5). The italic word refers to …. A. Shinta Dewi B. Kidang Garungan C. The water D. The well

5. Analisa generic structure dari text yang berjudul The Legend of Sikidang Crater diatas!

6. Apa moral value (nilai moral) yang dapat diambil dari text diatas?

Berdasarkan penjelasan diatas, ada 3 poin penting untuk menguasai materi tentang narrative text yaitu definition of narrative text, generic structure and language features of narrative text.

Bagaimana, sudah bisa membuat narrative text kan? Mulai dari pengertian, struktur utama, unsur kebahasaan, jenis dan contoh soal telah kita bahas bersama. Demikian pembahasan tentang contoh narrative text beserta soal essay dan jawaban . Di artikel sebelumnya Anda juga bisa melihat pembahasan tentang Procedure Text , lho. Nantikan penjelasan tentang jenis teks lainnya bersama SyahriL.ID.

Share this:

Related posts:.

30 Contoh Soal Label Teks Tentang Minuman Lengkap dengan Kunci Jawaban

30 Contoh Soal Label Makanan dalam Bahasa Inggris Lengkap dengan Kunci Jawaban

Mengenal Preposition dalam Bahasa Inggris

10 Contoh dan Cara Membuat Essay Beserta Jenis & Strukturnya

Belila Mega

• 09 Nov 2022
• 17 min read
• contoh essay essay

Essay merupakan salah satu bentuk karya tulis yang membahas suatu masalah secara sepintas dengan menunjukkan ide atau gagasan subjektif sesuai dengan sudut pandang penulisnya. Topik yang dibahas dalam essay secara umum adalah topik yang menarik, penting, dan sering diperbincangkan. Contoh essay biasanya membas mengenai pendidikan, ekonomi, dan kesehatan.

Selain berisi argumentasi, essay juga memaparkan data atau fakta yang menjadi latar belakang permasalahan. Dapat dikatakan bahwa essay berisi pandangan, pikiran, pendapat, sikap, dan pendirian penulis yang didasarkan pada fakta, ketajaman gagasan, dan kekuatan argumentasi.  Ingin tahu lebih jelas mengenai essay dan contoh essay? Yuk, simak penjelasannya pada artikel berikut ini.

BACA JUGA: Cara Menulis Daftar Pustaka Website yang Benar & Contohnya

Struktur essay

Dalam mempelajari essay, penting diketahui mengenai struktur tulisannya. Essay dikatakan baik dan benar jika mengikuti tiga struktur utama, di antaranya yaitu sebagai berikut. 

1. Pendahuluan 

Pendahuluan merupakan bagian yang akan mengantarkan pembaca pada topik yang akan dibahas. Bagian ini sangat dibutuhkan karena berguna untuk memudahkan pembaca dalam memahami isi essay. 

Pada bagian ini, penulis mengungkapkan topik apa yang diangkat kerta latar belakang mengapa penulis memilih topik tersebut. Biasanya penulis akan menambahkan pendapat mengenai topik tersebut secara umum dan menerangkan penjelasan lebih lanjut dalam bagian selanjutnya. 

2. Pembahasan  

Bagian pembahasan merupakan bagian inti essay. Hal ini karena bagian pembahasan menjelaskan isi essay secara terperinci. Penulis akan menjelaskan sudut pandangnya terhadap topik yang dipilih, beserta analisis dan interpretasi penulis terhadap topik tersebut. 

Penulis akan memaparkan dengan detail opini serta argumennya secara kronologis sehingga membuat essay bersifat koheren. Tidak hanya opini, pada bagian ini penulis juga akan memberikan teori, data, dan fakta untuk meyakinkan pembaca mengenai opini yang sudah dituliskannya dalam essay. 

Bagian terakhir adalah penutup atau kesimpulan. Bagian ini tentu saja berisi rangkuman dari pembahasan yang sudah di tulis. Bagian terakhir ini bersifat singkat, padat, dan jelas serta tidak melebar ke topik masalah lainnya. Biasanya, pada bagian ini penulis juga memberikan saran kepada pihak ketiga untuk menyikapi permasalahan yang dibahas.

BACA JUGA: Prosa adalah: Pengertian, Ciri-Ciri, Jenis dan Contohnya

Jenis essay

Setelah mengenal struktur essay, berikutnya adalah jenis-jenis essay. Beberapa jenis essay tersebut adalah sebagai berikut:

• Essay formal , yakni jenis essay yang menggunakan berbagai pendekatan cukup serius dan formal dan dalam penulisannya menggunakan bahasa baku.
• Essay informal, yakni jenis essay yang menggunakan pendekatan kurang formal dan dalam penulisannya cenderung menggunakan bahasa populer.
• Essay pribadi, yakni jenis essay yang cenderung menggunakan kata ganti orang pertama dalam menggambarkan permasalahan dan cenderung menjelaskan sudut pandang secara individu secara lebih mendalam.
• Essay reflektif , yakni jenis essay yang secara umum membahas bidang permasalahan yang cukup mendalam dan serius, seperti politik, pendidikan, dan kebijakan.
• Essay deskriptif , yakni jenis essay yang menggambarkan secara detail mengenai suatu permasalahan kepada pembaca.
• Essay tajuk, yakni jenis essay yang secara umum dapat ditemukan dalam surat kabar atau majalah untuk membentuk opini pembaca.
• Essay kritik , yakni jenis essay yang sering digunakan untuk memberi analisis dan kritik terhadap berbagai bidang seni, seperti tari, teater, lukis, dan sastra.

BACA JUGA: Huruf Kapital: Pengertian, Contoh & Cara Penggunaanya

Cara membuat essay

Jika ingin membuat essay yang berkualitas, maka Sedulur dapat mengikuti cara membuat essay berikut ini. 

1. Tentukan topik 

Saat menentukan topik, penulis harus bisa memastikan bahwa topik tersebut memiliki sisi menarik dan cukup relevan untuk dibahas. Tidak hanya itu, penulis juga perlu mempertimbangkan kedekatan antara topik dengan ketertarikan pembaca.

2. Riset secara mendalam

Jika sudah menemukan topik, lanjutkan dengan melakukan riset secara mendalam. Carilah informasi dan data mengenai topik terkait. Banyaknya data akan mempengaruhi pemikiran pembaca terhadap gagasan yang disampaikan oleh penulis dan akhirnya menyetujuinya.

3. Buat kerangka tulisan

Setelah melakukan riset dan sebelum menulis essay penulis sebaiknya membuat kerangka tulisan terlebih dahulu. Hal ini akan membantu penulis untuk membangun logika berpikir yang runut.  

4. Mulai menulis essay

Setelah semua proses sebelumnya berhasil dilakukan, mulailah menulis essay. Pastikan untuk menyusun essay sesuai dengan struktur penulisannya, yakni pendahuluan, pembahasan, dan penutup.  

5. Baca kembali sebelum dibagikan

Sebelum membagikan essay, langkah terakhir adalah membaca ulang tulisan yang sudah dibuat. Hal ini berguna untuk mengetahui ada tidaknya kesalahan penulisan dalam essay dan memperbaikinya segera.  

BACA JUGA: Contoh Kata Pengantar Karya Ilmiah, Tugas & Makalah, Lengkap

1. Contoh essay mahasiswa

Judul:  Aku adalah Mahasiswa

Aku banyak memiliki impian yang ingin aku capai. Salah satunya keinginan berkarya di bidang yang dinamis, penuh tantangan, diisi oleh orang-orang yang cakap di bidangnya dan memberikan banyak kesempatan baru yang menunggu untuk dibuka. Aku berpikir, cara agar aku bisa memperoleh keinginanku tersebut hanya dengan lewat pendidikan.

Kata orang, tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina, tujuannya untuk memberikan semangat agar tidak menyerah dalam mencari ilmu. Menurutku, ilmu adalah senjata manusia untuk mengubah kondisi hidupnya dan juga orang-orang di sekitarnya. Tanpa pendidikan yang cukup seseorang pasti akan kesulitan untuk menghadapi keadaannya dan mungkin menemui kebuntuan. 

Menurutku, pendidikan yang aku miliki saat ini belum cukup untuk mencapai tempat yang aku tuju. Untuk mencapainya, aku wajib menaikkan pendidikanku agar ilmuku mencukupi dan mendapat kesempatan yang bagus di masa depan. Untuk itu, aku memilih program magister manajemen pemasaran di Universitas Indonesia sebagai pendidikan ku selanjutnya.

Pemasaran menurutku adalah bidang yang dinamis,penuh tantangan, dan menjadi ujung tombak dari berdirinya suatu bisnis. Ini sangat menarik untukku untuk menggali lebih dalam lagi di bidang ini. Ditambah lagi dengan pertumbuhan ekonomi dan teknologi seperti saat ini, akan menjadi hal yang lebih menantang dan menarik serta efektif di bidang pemasaran ini.

Reputasi MMUI yang kredibel di Indonesia membuat aku menguatkan hati memilih program ini untuk melanjutkan pendidikanku. Tidak hanya itu, banyak alumni dan juga dosen yang berkompeten yang memotivasi aku supaya nantinya bisa menolong aku membuka banyak kesempatan baru untuk bekerja sama. Lokasinya yang dekat pula dengan kediamanku menjadi pertimbangan untuk mengambil program pasca sarjana di Universitas Indonesia.

Pada kesimpulannya, aku berharap tidak hanya meningkatkan kualitas ilmu dan peluang yang lebih luas, tetapi aku juga bisa membuat orang-orang terdekatku bangga.

2. Contoh essay Bahasa Inggris

Judul: Pursuing a Dream

The concept of pursuing a dream has been introduced since the childhood stage. This becomes one of the essential things because pursuing a dream can be a light to keep an individual moving forward in life. However, achieving a dream needs some steps which are not easy to take. Therefore, you need continuously fulfilling the fuels to bring the dream into reality. 

The first step to take is having a strong determination to take action in achieving the dream. Having strong determination able to help in steadying the next steps you will take. Afterward, you also need motivation either from friends, parents, or anyone else. It is possible for some people to give up on their dream just because they lack the motivation they got from themselves and their surroundings. 

As an important thing, you also need to set your own goals to achieve the dream. For instance, if you want to be a doctor, then it means you have to conduct and perform a study in the health department. In addition, it is better if you can set daily goals such as reading health references or watching educational videos on the health problem to increase your knowledge in that field.

However, amidst the struggle to achieve a dream, you should consider rewarding yourself once you have to conquer little steps towards your dreams. Surely, it will help you to boost your spirit and to renew your motivation as well.

In a nutshell, having a dream is something blissful to help you find a reason to stick around in this world. However, pursuing a dream is not as easy as people would imagine. You may face failure later on, but as long as you have strong determination, enough motivation, and keep rewarding yourself for every little step you make, you will go through it and succeed to pursue your dream.

BACA JUGA: 15 Contoh Artikel yang Baik dan Benar dengan Beragam Tema

3. Contoh essay Covid-19

Judul: Dampak Covid-19 terhadap Perekonomian Indonesia

Virus Corona atau lebih dikenal dengan Covid-19 memiliki dampak yang besar terhadap perubahan tatanan kehidupan manusia. Tidak hanya merugikan di bidang kesehatan,  dampak covid-19 ini turut memengaruhi perekonomian negara-negara di dunia termasuk Indonesia.

United Nation Development Program memperkirakan bahwa pandemi Covid-19 ini dapat meningkatkan kemiskinan dan menurunkan kesejahteraan masyarakat. Apabila dampak ekonomi ini tidak ditangani dengan cepat dan tepat dapat berakibat meningkatkan penderitaan global serta membahayakan kehidupan dan mata pencaharian selama bertahun-tahun yang akan datang.

Di Indonesia pemerintah mencoba menerapkan berbagai usaha untuk menekan dampak virus covid-19 ini terhadap perekonomian negara. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu dengan bekerja dari rumah. Bahkan sekolah-sekolah pun juga belajar dari rumah. Karena hal tersebut, banyak industri-industri yang merumahkan karyawannya.

Selain itu, adanya Covid-19 ini meningkatkan penggunaan uang digital. Seperti diketahui bahwa virus corona dapat menempel di benda, salah satunya uang. Sehingga masyarakat beralih menggunakan uang digital untuk menekan penyebaran virus. Di sisi lain, pemerintah juga mengeluarkan kebijakan di bidang ekonomi seperti menanggung pajak penghasilan, kelonggaran membayar kredit, dan melakukan subsidi listrik.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa adanya Covid-19 ini memiliki dampak positif dan negatif. Meskipun demikian, dampak negatif dari covid-19 perlu segera diatasi supaya tidak menimbulkan efek negatif panjang di tahun-tahun berikutnya.

4. Contoh essay ilmiah mahasiswa

Judul: Preferensi Makanan Terhadap Kemungkinan Penyakit

Perubahan gaya hidup di era globalisasi ini telah memengaruhi kebiasaan makan seseorang dan memaksa untuk mengonsumsi makanan cepat saji berkalori tinggi, seperti junk food. Karena itulah terjadi peningkatan penyakit obesitas di negara berkembang. Makanan yang tidak sehat, tinggi kalori, dan tinggi lemak adalah faktor penting dalam kontribusinya.

Pilihan makanan dan pasar makanan terus berubah beberapa dekade ini. Hal tersebut sebagai tanggapan terhadap kenyamanan, keterjangkauan, dan kegembiraan berdasarkan preferensi konsumen. Konsumen menunjukkan reaksi positif terhadap keragaman pilihan makanan tersebut. Mereka bisa memilih makanan yang mereka sukai. Hal ini membuat intake diet mereka didominasi oleh komposisi makanan yang mereka sukai saja.

Konsumen yang memilih diet sesuai dengan preferensi mereka tanpa memperhatikan keseimbangan nutrisi dapat menimbulkan masalah kesehatan. Diet yang tidak seimbang ini mengarah pada munculnya penyakit, seperti aterosklerosis, obesitas, diabetes, hipertensi, dan osteoporosis. Kemungkinan terjadinya penyakit tersebut dapat dicegah dengan menerapkan pola diet seimbang.

Diet seimbang yang dimaksud adalah diet yang memiliki kandungan nutrisi yang seimbang. Kebutuhan nutrisi untuk setiap orang pun berbeda-beda berdasarkan kondisi tubuh masing-masing. Biasanya kebutuhan gizi tergantung pada faktor usia, jenis kelamin, tingkat aktivitas fisik, berat badan, dan tinggi badan.

Kesimpulannya, yaitu penerapan gaya hidup sehat dengan memilih makanan dengan nutrisi seimbang dapat mencegah terjadinya penyakit di masa datang. Sehat itu adalah aset yang harus dijaga sejak dini. Tubuh yang sehat dapat menghasilkan sumber daya manusia yang lebih produktif. Oleh karena itu, pola hidup sehat perlu digalakkan di zaman yang serba instan.

BACA JUGA: Pengertian Struktur Teks Biografi Beserta Ciri & Contohnya

5. Contoh essay singkat

Judul: Harapan Bangsa

Akhir-akhir ini narkoba telah merajalela di semua kalangan dimulai dari masyarakat bawah hingga masyarakat kelas atas. Lebih parahnya lagi, narkoba juga telah menjangkiti para penegak hukum di negeri ini. Menurut data Badan Narkotika Nasional (BNN), jumlah korban barang haram tersebut meningkat hingga dua kali lipat dari tahun sebelumnya.

Oleh sebab itu, penulis sangat yakin masa depan bangsa ini akan  hancur dalam beberapa tahun yang akan datang jika pemerintah tidak mengambil angkah nyata. Ada beberapa alasan narkoba dapat menghancurkan kehidupan bangsa. Alasan pertama karena narkoba dapat menghancurkan masa depan anak muda karena anakmuda seharusnya menjadi calon penerus bangsa. Ironinya,  jika masuk dalam lingkaran narkoba,  masa depan mereka akan lenyap begitu saja.

Alasan yang kedua, yaitu narkoba dapat mematikan kreativitas  anak bangsa. Mereka akan kehilangan itu akibat narkoba yang perlahan-lahan mematikan sel-sel otak sehingga mereka tidak mampu lagi berkreasi.

Akibat terakhir dari adanya  narkoba, yakni  terciptanya generasi kriminal. Ketika para remaja telah terjerat ke dalam lingkaran setan ini, mereka akan terus dipaksa untuk memenuhi nafsu terhadap narkoba. Akibatnya, mereka akan melakukan apa saja  demi mendapatkan narkoba, termasuk dengan melakukan perbuatan yang melanggar hukum, seperti mencuri, menipu, membunuh, dan lainnya.

Oleh sebab itu, narkoba sangat berbahaya bagi kelangsungan hidup anak muda. Hal ini karena narkoba dapat menghancurkan masa depan anak muda. Narkoba dapat menghancurkan daya kreativitas  anak muda dan  menciptakan generasi pelanggar hukum. Seluruh akibat tersebut dapat merusak masa depan bangsa sehingga. Pemerintah harus melakukan tindakan nyata untuk menghentikan peredaran narkoba.

6. Contoh essay pendidikan

Judul: Pendidikan Tatap Muka pada Masa New Normal

Tahun ajaran baru sudah dimulai. Setelah hampir dua tahun dilaksanakan pembelajaran jarak jauh melalui berbagai media seperti Zoom dan Google Meets, sekarang murid dan pengajar akan bertemu kembali dalam pendidikan tatap muka di sekolah. Dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan tatap muka di sekolah, ada beberapa saran mengenai hal-hal yang perlu diperhatikan oleh pengajar supaya tidak terjadi penularan virus. 

Hal-hal yang perlu diperhatikan pengajar dan pihak sekolah antara lain adalah diterapkannya protokol kesehatan secara ketat dalam proses belajar mengajar. Murid-murid dan guru harus tetap memakai masker saat berada di lingkungan sekolah. Selain itu, di lingkungan sekolah juga perlu disediakan fasilitas mencuci tangan dan pada setiap kelas disediakan hand-sanitizer. Sangat penting bagi guru untuk menanamkan pentingnya menjaga kebersihan pada masa new normal kepada para murid.

Mengingat belum semua murid mendapatkan vaksin Covid-19, sebaiknya pendidikan tatap muka  diprioritaskan kepada sekolah yang murid-muridnya sudah mendapatkan vaksin untuk mencegah penularan kepada anak-anak, seperti jenjang SMP dan SMA. Untuk SD kelas kecil, seperti kelas 1, 2, 3, 4, tetap dilakukan kegiatan belajar mengajar bauran. Pendidikan Tatap Muka diprioritaskan pada kelas besar yang murid-muridnya sudah mendapatkan vaksin, seperti kelas 5–6. 

Demikian saran mengenai hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan pendidikan tatap muka di sekolah. Hal ini hendaknya diperhatikan para guru, pengurus sekolah, dan orang tua demi keberlangsungan pendidikan tatap muka yang lancar dan aman untuk para murid.

BACA JUGA: Interpretasi adalah: Pengertian, Contoh & Jenis-Jenisnya

7. Contoh essay akademik

Judul: Dua Sisi Problematika Pendidikan di Indonesia

Jika dibandingkan dengan sistem pendidikan negeri lain menurut saya Indonesia masih memiliki banyak kekurangan walaupun ada pula kelebihannya sistem pendidikan Indonesia masih harus direvisi agar meningkatnya sumber daya manusia yang bermanfaat dan berkualitas agar dapat bersaing dengan SDM negeri lain. Kekurangan ini tidak hanya terletak pada sistem pendidikan namun juga pada peserta didik, sehingga untuk meningkatkan sistem pendidikan kita harus memperbaikinya dari akar masalahnya. 

Permasalahan pendidikan di Indonesia yang pertama akan dibahas adalah kurikulum pendidikan. Di Indonesia kurikulum yang digunakan di sekolah tidak sama rata, masih banyak sekolah yang menggunakan kurikulum 2006 sehingga saat mereka naik ke jenjang kelas atau ke sekolah dengan kurikulum 2013 maka akan terjadi kebingungan sementara hingga mereka bisa beradaptasi pada kurikulum yang digunakan. Bahkan ada juga sekolah yang berganti-ganti kurikulum karena sarana prasarana sekolah yang kurang karena pada kurikulum 2013 peserta didik akan membutuhkan pengetahuan akan teknologi dan akses ke teknologi tersebut yang berupa komputer atau laptop. 

Selain itu akan terjadi permasalahan saat pindah ke sekolah dengan kurikulum yang berbeda yaitu berubahnya materi yang dipelajari contohnya seorang siswa SMP yang menggunakan kurikulum 2006 pindah ke SMA dengan kurikulum 2013 maka siswa tersebut akan bingung karena beberapa materi tidak pernah dijelaskan saat SMP danakan tertinggal pelajarannya jika ia tidak bisa mengejarnya. Salah satu kelebihan pada pendidikan Indonesia adalah kedisiplinan yang dihasilkan saat sekolah namun tidak semua sekolah di Indonesia menerapkan peraturan dengan tegas sehingga siswa tidak disiplin, karena dengan adanya peraturan di sekolah bisamembangun karakter pada siswa seperti tidak telat, tepat waktu mengerjakan tugas. Jika peraturan ini tidak dilakukan dengan tegas maka akan sulit untuk membangunkarakter siswa.

Permasalahan yang ada pada peserta didik adalah kurangnya minat untuk belajar walaupun tidak sepenuhnya permasalahan ini ada pada peserta didik namun juga guru pengajar. Sehingga untuk meraih pendidikan yang baik dan berkualitas diperlukan kerja sama antar peserta didik dan pengajar. Pengajar harus bisa melakukan pengajaran dengan kreatif dan tidak hanya terpaku pada fakta yang ada di buku tapi juga membuat siswa ikut berpikir pada hal yang berkaitan dengan pelajaran sehingga siswa tidak menjadi siswa yang pasif namun aktif. Jadi pendidikan di Indonesia memiliki banyak kekurangan dan untuk meningkatkannya dibutuhkan penyetaraan sarana dan prasarana, materi pembelajaran yang tidak terpaku pada fakta, peningkatan pendidikan moral dan kreatifitas agar Indonesia memiliki SDM yang berkualitas dan membangun generasi yang berkarakter.

8. Contoh essay pendidikan Bahasa Inggris

Judul: Learning English and Its Advantages

English is known as an international language that is mostly used in several countries such as the United States, United Kingdom, and Australia. As an international language, English holds an important role in bridging communication amongst people across different countries. Learning English from elementary school can be a good choice and step since it will provide you with a lot of advantages.

Firstly, learning English will help you to understand many things because it is mostly applied as universal languages in several aspects such as the internet. Further, this language is also used to understand more about books, movies, or other media that is written or delivered from another language (not your mother tongue).

Secondly, learning English can be beneficial for a career because English is used in most industries, especially in business. Hence, to broaden your career, learning English from now on can be a good way to learn.

Finally, learning English is not merely beneficial for verbal communication. It has a huge benefit that can be used to understand things more and to broaden your career. Then, learning English is essential and you can start to learn it from the scratch in the early times as well.

BACA JUGA: Referensi adalah: Pengertian, Manfaat, Jenis & Contohnya

9. Contoh essay kesehatan

Judul: Menjaga Kesehatan di Masa Pandemi

Pandemi Covid-19 yang menyebar secara cepat dan luas menyebabkan masyarakat harus membatasi aktivitasnya di luar rumah. Selain membatasi aktivitas, masyarakat juga harus menjaga kesehatan diri dengan berbagai cara. Cara menjaga kesehatan diri pada masa pandemi Covid-19 akan dijelaskan sebagai berikut.

Gejala Covid-19 antara lain adalah sesak napas, batuk kering, demam dengan suhu tubuh di atas 38 derajat celcius, sakit kepala, dan hilangnya kemampuan mencium bau. Penularan Covid-19 dapat terjadi melalui berbagai cara, seperti kontak fisik, droplets, benda yang terkontaminasi, dan tempat yang ramai. Oleh karena itu, supaya tidak tertular, cara menjaga diri agar tidak tertular antara lain adalah dengan memakai masker saat keluar rumah, selalu mencuci tangan saat masuk dan keluar ruangan, usahakan menghindari keramaian ketika keluar rumah, dan  biasakan pula mengonsumsi vitamin agar daya tahan tubuh bertambah kuat. 

Itulah cara-cara yang bisa kita lakukan untuk menjaga kesehatan pada masa pandemi. Ingat, tetap bepergian dengan menggunakan masker dan selalu cuci tangan.jangan sampai tertular. Semoga kita sehat selalu di masa pandemi ini. Selain menjaga diri, jangan lupa menjaga kesehatan keluarga kita.

10. Contoh essay kesehatan Bahasa Inggris

Judul: The Importance of Sleep for Healthiness

Good sleep at night can increase the quality of an individual’s life. However, many people do not realize it and tend to develop a bad habit by staying awake at night. In this era of advanced technology, there were many disturbances for having a quality night sleep such as using mobile phones for binge-watching movies and scrolling through social media. Thus, it is quite important to understand and acknowledge how important getting enough sleep is for our health and avoiding these kinds of bad habits. 

Adults need at least 8 hours of sleep every night and some research has proven that having enough sleep provides health benefits and not merely for physical health, but also mental health. For physical health, having enough sleep is able to boost the immune system, improve the ability to think, prevent obesity, heart disease, diabetes, and so forth. Furthermore, having enough sleep has been proven to prevent a human being from a mental health problem such as depression and anxiety. 

Hence, sleep is a vital way to control our physical and mental health and as an adult, it is better to fulfill our daily need of sleeping. Set your schedule to sleep on time and abstain from phone or other distractions that may decrease the quality of sleep. Once we develop a good habit of sleeping, thus we can carry out life well and be more relaxed to enjoy the days ahead.

Definisi dan Penjelasan lengkap Service Level Agreement (SLA)

Urutan shio tahun 2023 lengkap dengan tabel shionya, 10 contoh pembukaan ceramah singkat, menarik dan tipsnya.

Demikian informasi tentang contoh essay beserta jenis, struktur, dan cara membuatnya. Semoga informasi ini dapat membantu Sedulur dalam membuat essay dan menambah wawasan Sedulur dengan bacaan dalam contoh di atas. Selamat berkarya!

Mau belanja bulanan nggak pakai ribet? Aplikasi Super solusinya! Mulai dari sembako hingga kebutuhan rumah tangga tersedia lengkap. Selain harganya murah, Sedulur juga bisa merasakan kemudahan belanja lewat handphone. Nggak perlu keluar rumah, belanjaan pun langsung diantar.

Bagi Sedulur yang punya toko kelontong atau warung, bisa juga lho belanja grosir atau kulakan lewat Aplikasi Super . Harga dijamin lebih murah dan bikin untung makin melimpah.

Related Posts

Arti Barakallah Fii Umrik Beserta 30 Contoh Ucapannya

40 Contoh Soal Narrative Bahasa Inggris Dan Kunci Jawaban

Teks narrative berisi cerita untuk menghibur pembaca atau pendengar. Teks ini berkaitan dengan rangkaian peristiwa yang mengarah ke suatu krisis, yang akhirnya menemukan penyelesaian. Ciri dari teks naratif adalah adanya unsur konflik (masalah) dan resolusi (penyelesaian masalah). Dalam sebuah teks naratif, pembaca mungkin dapat menemukan konfik dan penyelesaiannya lebih dari satu. Contoh dari teks narrative adalah dongeng, fabel, legenda dan cerita inspiratif.

Struktur teks narrative :

• Orientation : Pengenalan tokoh, waktu, dan tempat terjadinya cerita.
• Complication : pengembangan konflik (masalah).
• Resolution : penyelesaian konflik (masalah).
• Re-orientation : perubahan yang terjadi pada tokoh atau pelajaran yang dapat dipetik dari cerita. ( bagian ini bersifat optional, tidak harus ada dalam teks).

Berikut contoh bank soal tentang Narrative materi pelajaran Bahasa Inggris yang bisa digunakan sebagai ujian pembelajaran murid.

Contoh Soal Narrative Materi Bahasa Inggris

The following test is for question 1 to 4.

Once, a hunter lived a village. He used to boast of his brave hunting trips to the villagers. The villagers respected him a lot. He mostly told everyone how he had fought a lion bare-handed. He said that the tiny animals used to get scared even at the sight of him. One day, the hunter was passing through a forest. He met a woodcutter from the same village. The boastful hunter approached him and said, “How are you? it’s a fine day, isn’t it?” “Yes, yes, indeed!” the woodcutter replied. “Well, can you tell me if you have seen some footprints of the lion nearby? it’s been months since i defeated any.” The woodcutter knew that the hunter only boasted, so he said, “Yes, a lion is in a nearby den. Can i take you there?” The scared hunter said, “No … No … i only just wanted to see his footprints.” Finally, the boastful hunter ran away from the spot.

• What is the best title for the text? A. A Boastful Hunter B. A Brave woodcutter C. A Woodcutter’s Advice D. A Woodcutter’s Rewards
• What did the hunter boast about himself? A. Nobody defeated him. B. He was the smartest man. C. He was the strongest man. D. He was the most courageous man.
• What did hunter feel when the woodcutter said that there was a lion in a nearby den? A. Upset. B. Scared. C. Jealous. D. Disappointed.
• If the hunter met a wild animal on the way, he probablyy would … it. A. trap. B. fight. C. catch. D. avoid.

The following test is for question 5 to 8.

Three large fish lived very happily in a pond which few people ever passed. One day two menn who were passing by the pond was the fish. One of them said, “Let us hurry home and get our nets. Those fish are too fine to lose.” The three fish were very much fightened. The first one thought a moment, then swam through the outlet of the pond into the river. When the men came back with their nets, there were only two fish to be seen. The found the outlet of the pond and made a dam across it. The second fish now began to think. It came to the top of the water and floated on its back. One of men picked it up in his net, but it seemed dead, so he threw it back into the water. The fish that never thought sank to the bottom of the pond and was easily caught.

• What is the main idea of paragraph five? A. A man picked the second fish. B. The second fish could finally save itself. C. The second fish pretended of being dead. D. A man threw the second fish back to the pond.
• What was the main problem of the story? A. The fish could not escape from the men. B. Two men was going to catch the three fish. C. The third fist didn’t think about how to save itself. D. The fish looked for ways to escape themselves from the men.
• How could you describe the first fish? A. Smart B. Honest C. Patient D. Humble
• From the test we can learn that …. A. a good man is hard to find B. two heads are better than one C. no one succeeds without efforts D. a good beginning makes a good ending

The following test is for question 9 to 12.

A wealthy businessman worried about his son’s bad habits, so he sought counsel from a wise, old man. The old man met the man’s son and took him out for a stroll. They walked into the woods, and the old man showed the boy a small sapling and asked him to pull it out. The boy did so with ease, and they walked on. The old man then asked the boy to pull out a small plant. The boy did that too, with a little effort. As they walked, the old man asked the boy to pull out the bush, which he did. The next was a small tree, which the child had to struggle a lot to pull out.Finally, the old man showed him a bigger tree and asked the child to pull it out. The child failed to pull it out even after trying several times, in different ways. The old man looked at the boy, smiled and said, “So is the case with habits, good or bad”.

• The bussinessman worried about his son because he … A. was spoiled B. was unlucky C. behaved badly D. disobeyed his parents
• Why do you think the boy failed to pull out a bigger tree? A. It was a big challenge. B. He had done his best. C. The tree roots had settled deeply. D. The tree had a thin but strong stem.
• What can we learn from the story? A. It is best do everything with great efforts. B. it is hard to get rid of permanent bad habits. C. There will be many problems in human’s life. D. Nobody can change our bad habits if we don’t change them.
• “The child failed to pull it out … ” (Paragraph 2) What does the bolded word refer to? A. Bushes B. A sapling C. A small tree D. A bigger tree

The following test is for question 13 to 16.

Once upon a time there was a rose who was very proud of its beautiful looks. Its only disappointment was that it grew next to an ugly cactus. Every day, the rose would insult he cactus on its looks while the cactus stayed quiet. All the other plants in the garden tried to make the rose see sense, but it was too swayed by it own good looks. One summer, the well in the garden grew dry and there was no water for the plants. The rose began to wilt. I tsaw a sparrow dip its beak into the cactus for some water. Though ashamed, the rose asked the cactus if it could have some water too. The cactus readily agreed and they both got through the tough summer as friends.

• What is the story about? A. Two different, but special plants. B. A beautiful, but arrogant rose. C. Two plants in a beautiful garden. D. A beautiful rose and an ugly cactus.
• From the story, we know that the cactus was … A. brave B. wise C. patient D. humble
• The rose ignored other plants’ advice to change its attitude because … A. it believed it was the prettiest. B. it could change others to do so. C. it thought that it was right. D. it didn’t trust other plant.
• What can you learn from the story? A. Don’t allow others influence your life. B. Never judge the others by the way they look. C. Respect others and they may respect you either. D. Dont’t let anyone underestimate you because of your look.

The following test is for question 17 to 20.

Once upon a time an owl and a pigeon met and talked. “There are more owls than pigeons,” said Owl. “No, way,” said Pigeon, “There are many more pigeons.” “Let’s count!” answered Owl, “We will meet in the big wood a week from today.” On that day. the owls came first. The trees were full of them. The owls laughed and said, ” OOwah-wah-wah!” Soon they heard a loud roar from the sky. Pigeons were coming from everywhere! The owls could not believe there could be so many pigeons. They sat there moving their heads back and forth staring with wide eyes. The owl stared so long and hard at the pigeons that their eyes just stayed that way. Then, one by one the one the owls took off, fled into the sky. In the meantime, the pigeons were shouting to each other, celebrating their victory . Since then, owls have always travelled at night when the pigeons are asleep.

• The writer’s purpose of writing the text is …. A. to entertain the readers. B. to describe owls and pigeons. C. to relate the writer’s experience. D. to explain how owls have big, flat eyes.
• Why were the owls laughing when they first arrived? A. They were making jokes about the pigeons. B. They were telling foolish stories about the pigeons. C. They were sure they would out number the pigeons. D. They were talking about how ugly the pigeons were.
• Why were the owls staring at the pigeons? A. They were afraid that the pigeons would. B. They were shocked there were so many pigeons. C. They’d like to count the number of all the pigeons. D. Thay wanted to scare the pigeons by acting wicked.
• What can we learn from the story? A. Boasting will do more harm to others. B. Friendship is very easy to build. C. We can do anything if we are together. D. Being too proud does not make us noble.

The following test is for question 21 to 24.

One day several boys were playing at the edge of a pond in which lived a family of frogs. The boys amused themeselves by throwing stones into the pond so as to make them skip on top of the water. The stones were flying thick and fast, and the boys were enjoying themselves very much; but the poor frogs in the pond were trembling with fear. At last one of the frogs, the oldest and bravest, put his head out of the water, and said ” Oh, please, dear children, stop your cruel play! Though it may be fun for you, it mean death to us!”

• Where did the story take place? A. Next to a pond. B. In front of a pond. C. At the bank of a pond. D. Across from a pond.
• Why did the frog feel insecure? A. The boy frightened them. B. The stone would hurt them. C. The boys destroyed the pond. D. The water in the pond got dirty.
• What can you learn from the story? A. We should care for those around us. B. Our fun may be the cause of others un happiness. C. We should spend most of our time wisely. D. There is more precious than plaing with friends.
• There was the bravest among the frog… A. and B. so C. but D. because

The following test is for question 25 to 28.

Once upon a time there lived three neighbours in a beautiful village. Three of them were diligent farmers. At one time the three neighbours were having trouble with their crops. All three fields had crops that were wilting and infested with pests. Each day they would try different ideas to help their crops. The first one tried using a scarecrow, the second used pesticides and the third built a fence on his field, all to no avail. One day, the village head came by and called all three farmers. He gave them each a stick and asked them to break the sticks. The farmers could break them easily. He then gave them a bundle of three sticks and asked them to break it. This time, farmers struggled to break the sticks. The village head said, “Together you are stronger than when you work alone.” The farmers pooled their resources and got rid of the pests in their fields.

• What is the conflict of the story? A. The three neighbours’ crops failed. B. Pests infested the three negihbours’ fields. C. The village head gave the three neighbours quizes. D. The three neighbours’ efforts to help their crops failed.
• From the text we know that the three neighbours earned money by…. A. cultvating their fields B. selling crops to a market C. collecting firewood D. working on others’ fields
• The moral value of the story is …. A. pratice makes perfect B. there is strength is unity C. hard work is a key of a success D. a friend in need is a friend indeed
• “… all to no avail.” What does it mean? A. it’s better to do nothing. B. Everything is impossible to do. C. All the efforts done are useless. D. There is no way out the solve the problem.

The following test is for question 29 to 32.

Once upon a time two brothers who lived on adjoining farms fell into conflict. They had been sharing machinery, trading a labour and goods as needed without a hitch. Then the long collaboration fell apart. It began with a small misunderstanding and it grew into a major difference which exploded into an exchange of bitter word followed by week of silence. One morning there was a knock on the elder brother’s door. He opened it to find a man with a carpenter’s tool box. “i am looking for a few small jobs here and there. Could i help you?” “Yes1″ said the elder brother. ” i do have a job for you. Look across the creek at that farm! That’s my neighbour in fact, it’s my younger brother and we don’t get along. Last week he dug a wider passage for water into his farm. But he ended up creating a very wide creek in between our farms and i am sure he did it just to annoy me. I want you to build me something so that we don’t have stand and see each other’s face from across.” The carpenter said, “i think i understand the situation. i will be able to do a job that will please you.” The elder brother had to go to town for supplies, so he helped the carpenter get the materials ready and then he was off for the day. The carpenter worked hard all that day measuring, sawing, nailing. At sunset when the elder brother returned, the carpenter had just finished his job. The elder brother’s eyes opened wide and his jay dropped. It was not what he had even thought of or imagined. It was a bridge stretching from one side of the creek to the other! A fine piece of work, beautiful handrails. To his surprise, his younger brother across the creek was coming to meet him with a big smile and arms wide open to hug him. “You are really kind and humble, my brother! After all i have done and said to you, you still show that blood relations can never be broken! i am truly sorry for my behaviour,” the younger brother said as he hugged his elder brother”

• What is the text about? A. Two brothers is dispute. B. Two brothers having continuously bad crops. C. Two brothers competing with each other. D. Two brothers fighting for the carpenter’s services.
• What is actually requested by the elder brotherto the carpenter? A. a pond. B. a wall. C. a shed. D. a barn.
• What did the little brother feel towards his brother after seeing the bridge? A. Sad B. Angry C. Annoyed D. Regretful
• “You are really kind and humble , my brother!” What is the synonym of the bolded word? A. Honest B. Modest C. Diligent D. Courageous

The following test is for question 33 to 36.

“Away with you, vile insect!” said a lion angruly to a gnat that was buzzing around his head, but the Gnat was not in the least disturbed. “do you think.” he said spitefully the lion, “that i am afraid of you because they call you king?” The next instant he flew at the lion and stung him sharply on the nose. Mad with rage, the lion struck fiercely at the Gnat, but only succeeded in tearing himself with his claws. Again and again the Gnat stung the Lion, who now was roaring terribly. At last, worn out with rage and covered with wounds that his own teeth and claws had made, the Lion gave up the fight. The Gnat buzzed away to tell whose world about his victory, but instead he flew straight into a spider’s web. And there, he who had defeated the king of beasts came to miserable end, the prey of a little spider.

• The text tell us about …. A. a lion which is annoyed by a gnat B. confrontation between a lion and a spider C. a gnat which loved to sting other animals D. a good relationship between a lion and a spider
• Why did the lion give up hitting the gnat? A. The lion only wounded itself B. The gnat stopped stinging the lion C. the lion felt nothing from the sting D. The gnat flew to bother th spider
• From the text we can learn that one should not be …. A. cunning B. arrogant C. dishonest D. temperament
• “… but only succeeded in tearing himself with his claws.” The bolded word can be replaced by …. A. ripping B. poking C. stabbing D. punching

The following test is for question 37 to 40.

Once upon a time, there were mice in a big house. They were so happy because they could get food easily. Their numbers were increasing. The mistress of the house did not like the mice. She wanted to get rid of the mice. One day, she brought home a clever cat. The cat always guarded the pantry. She caught every mouse that came closer. No mouse had succeeded to enter the pantry. They never heard when the cat moved from its place until it was to late. Their numbers kept decreasing. All mice started to worry and arranged a meeting to find a solution. “The cat is very dangerous,” said the young mouse. “because she’s sly and sneaky. She tiptoes along on little padded paws. We never even hear her coming!” “The assembled mice nodded in agreement. “My suggestion is,” continued the young mouse. “that we tie a bell around the cat’s neck. That way we could hear whenever she tried to sneak up. We’d always have time to run and hide.” All the mice burst into a big round of applause. This was a wonderful idea, it was generally agreed.But then and old mouse stood up slowly. He had to strain to be heard by all the mice. “The young mouse’s idea sounds good,” the old mouse said. ” But now we have a new problem. Who will hang the bell on the cat?” Every mouse in the meeting was silent.

• What was the problem of the mice? A. The mice’ food. B. The mistress. C. The house cat. D. The young mouse.
• Why did the mice feel happy in the meeting? A. The cat caught the mistress of the house. B. They had successfully taken the cat down. C. They got the answer for their problem. D. The mistress brought a cat home.
• Why were the mice silent after they had a good solution? A. They did not understand the idea well. B. They were afraid to carry out the idea. C. They disobeyed to do the idea. D. They did not have the tool needed.
• The mice arranged the meeting because they …. A. want B. wants C. wanted D. had wanted

Kunci Jawaban

Baca Juga: Contoh Soal Notice Bahasa Inggris Dan Jawaban Contoh Soal Announcement Bahasa Inggris Dan Jawaban Contoh Soal Greeting Card Bahasa Inggris Dan Kunci Jawaban

Download Soal Narrative Doc Microsoft Word

Download [22.99 KB]

Cara Memasang Live Wallpaper Animasi Weplay Animajor di PC

(DOC) 30 Contoh Soal Narrative Bahasa Inggris Dan Kunci Jawaban

19 Contoh Kata dan Kalimat Homonim & Penjelasannya

Contoh Kata dan Kalimat Homonim, Homofon dan Homograf

17 Contoh Soal Labels Bahasa Inggris Dan Kunci Jawaban

Rumus Fungsi IF di Excel, Contoh Dan Cara Menggunakan IF Excel

Anda harus masuk untuk berkomentar.

• Tips & Trick
• Subscribers

Welcome, Login to your account.

Recover your password.

A password will be e-mailed to you.

Kumpulan 20+ Soal Essay & Uraian Teks Cerpen Lengkap dengan Kunci Jawaban Semester 1

sentrasoal.com - Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal essay materi teks cerpen dilengkapi dengan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 9 buku penerbit Erlangga. Sekiranya apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak, Ibu Guru, dan juga peserta didik dalam mencari referensi berkaitan dengan soal-soal teks cerpen.

Gambar: freepik.com

Kompetensi Dasar Pengetahuan.

3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca dan didengar.

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau di dengar.

Kompetensi Dasar Keterampilan.

4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau didengar.

4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.

1. Apa yang dimaksud dengan cerpen menurut kata?

Kunci Jawaban:

Kata cerpen memiliki arti cerita pendek. Dalam berbagai bahasa, istilah cerpen dapat berupa short story (Inggris), cerito cekak (Jawa), careta (Madura), torsa jempek (Batak), dan carito pondok (Sunda).

2. Jelaskan pengertian cerita pendek secara umum!

Cerpen merupakan cerita pendek yang berisi satu kisah yang selesai dibaca dalam sekali duduk. Cerpen adalah karya sastra yang mengisahkan kehidupan tokoh cerita secara singkat. Kisah cerita yang diceritakan singkat, peristiwa dalam cerita pun sedikit. Tokoh-tokoh yang terlibat dalam cerita sedikit, serta latar terjadinya peristiwa dalam cerpen juga terbatas.

3. Kapankah cerita-cerita pendek modern muncul dan pada abad ke berapa?

Cerita-cerita pendek modern muncul pada awal abad ke-19. Misalnya kumpulan cerpen Grimm Bersaudara (1824-1826), Evenings on a Farm Near Dikanka (1831-1832), karya Nikolai Gogol, Tales of the Grotesque and Arabesque (1836) karya Edgar Allan Poe, dan Twice Told Tales (1842) karya Nathaniel Hawthome.

4. Jelaskan perkembangan cerpen di Indonesia dalam beberapa dekade!

Perkembangan cerpen di Indonesia terbagi menjadi beberapa dekade sebagai berikut.

• Dekade 30-an, yaitu masa awal pertumbuhan cerpen yang dimulai dari pertengahan tahun 30-an sampai tahun 40-an.
• Dekade 40-an, yaitu meliputi masa 1945 sampai 1955.
• Dekade 50-an, yaitu dekade yang dipelopori oleh N.H. Dini, Nugroho Notosusanto, Soebagio Sastrowardoyo, Ajip Rosidi, A.A. Navis, dan Motinggo Busye.
• Dekade 60-an, yaitu para sastrawan yang menulis sajakdi Majalah Horizon.

5. Tuliskan manfaat yang dapat diperoleh setelah mempelajari teks cerpen!

Melalui teks cerpen, kita belajar mengekspresikan diri melalui bercerita, memberikan motivasi atau nilai-nilai kehidupan kepada orang lain dengan menulis cerita dan belajar tentang nilai-nilai kehidupan dengan membaca cerita.

6. Jelaskan cara mempelajari teks cerpen!

Cara mempelajari teks cerpen ada empat tahap yaitu sebagai berikut.

• Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks cerpen yang dibaca dan didengar.
• Menyimpulkan isi teks cerpen yang dibaca dan didengar.
• Menelaah struktur dan unsur kebahasaan teks cerpen.
• Menyusun teks cerpen dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan teks cerpen.

7. Tuliskan ciri-ciri teks cerpen!

Ciri-ciri teks cerpen adalah sebagai berikut.

• Cerita khayalan atau tidak benar-benar terjadi.
• Memusatkan cerita pada satu tokoh.
• Satu cerpen hanya terdapat satu klimaks.
• Cerpen umumnya selesai dalam satu kali baca.
• Terdapat latar tempat dan latar suasana dalam cerita.
• Penokohan sederhana, tidak mendalam, dan singkat.

8. Apa saja unsur intrinsik yang terdapat dalam teks cerpen dan jelaskan?

Unsur intrinsik dalam cerpen terdiri dari tema, alur, latar, tokoh, dan watak.

• Tema yaitu makna cerita, gagasan sentral, atau dasar cerita.
• Alur yaitu rangkaian peristiwa yang membentuk cerita.
• Latar yaitu meliputi latar waktu, tempat, dan suasana dalam cerita.
• Tokoh yaitu pelaku atau orang yang terlibat dalam cerita.
• Watak yaitu sifat tokoh dalam cerita.

9. Buatlah satu contoh penokohan yang berwatak rendah hati dalam teks cerpen!

Bagi Mardanu, pujian hanya pantas diberikan kepada orang yang telah melakukan pekerjaan luar biasa dan berharga dalam kehidupan. Mardanu merasa belum pernah melakukan pekerjaan seperti itu.

10. Buatlah satu contoh latar tempat dalam teks cerpen!

Ketika berolahraga jalan kaki pagi hari mengelilingi alun-alun, orang pun memujinya, "Pak Mardanu memang hebat. Usianya tujuh puluh lima tahun, tetapi badan tampak masih segar, berjalan tegak, dan kedua kaki tetap kekar."

11. Tuliskan satu contoh paragraf orientasi dalam teks cerpen!

Metromini yang ditumpangi tokoh Aku disopiri oleh Bang Somad yang di dalamnya hanya diisi oleh tokoh Aku, dua perempuan muda, dan seorang pengamen remaja putri yang menggendong bayi berusia lima bulan.

12. Jelaskan urutan penanda urutan waktu dalam teks cerpen!

Cerpen adalah rangkaian peristiwa yang saling menyambung. Kesimbungan peristiwa dalam sebuah cerita ditandai dengan adanya penanda urutan waktu atau konjungsi temporal. Tanpa adanya penanda urutan waktu, beberapa peristiwa dalam sebuah cerita akan berdiri sendiri sehingga tidak menyatu. Urutan peristiwa dapat ditandai dengan kata dulu, lalu, sekarang, saat ini, usai setelah itu, kemudian, selanjutnya, sebelum itu, sesudah itu, nanti, dan sebagainya.

13. Bagaimana cara penggambaran tokoh dalam cerpen?

Tokoh dalam cerpen memiliki kepribadian yang berbeda-beda. Dalam menggambarkan kepribadian tokoh, penulis biasanya menyertakan gambaran berupa tingkah laku, pembicaraan, penampilan, pola pikir, atau gambaran dari tokoh lain. Hal tersebut digunakan agar tokoh terkesan lebih hidup sehingga pembaca seakan dapat melihat secara langsung tokoh tersebut.

14.  Jelaskan ciri kalimat efektif dilihat sari segi kesatuan gagasan!

Kesatuan gagasan adalah memiliki subjek, predikat, serta unsur-unsur lain (objek/keterangan) yang saling mendukung serta membentuk kesatuan tunggal. Contohnya, di rumah adat para tetua mendiskusikan masalah kejahatan yang terjadi (tidak efektif). Para tetua mendiskusikan masalah kejahatan yang terjadi di rumah adat. (efektif)

15. Apa yang dimaksud dengan kesejajaran dalam kalimat efektif?

Kesejajaran yaitu memiliki kesamaan bentukan atau imbuhan. Misalnya, jika bagian kalimat itu menggunakan kata kerja berimbuhan me-, bagian kalimat yang lainnya juga harus menggunakan imbuhan me-.

16. Apa yang dimaksud dengan kehematan dalam kalimat efektif?

Kehematan yaitu tidak boleh menggunakan kata-kata yang tidak perlu atau kata-kata yang berlebih. Penggunaan kata yang berlebih hanya akan mengaburkan maksud kalimat. 

17. Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?

Kalimat efektif merupakan kalimat yang dapat langsung memberikan kesan kepada pembaca karena mudah dipahami dan tidak terlalu panjang.

18. Tuliskan jenis cerpen berdasarkan panjang pendeknya cerita!

• Sangat Pendek (short short story) , yaitu cerpen yang hanya terdiri dari 3 paragraf dan panjang cerpen berkisar 500-an kata.
• Sedang (middle short story) , yaitu Cerpen ini sering dijumpai pada majalah, surat kabar, dan tabloid.
• Panjang (long short story) , yaitu Cerpen ini terdiri atas puluhan ribu kata contoh novelet.

19. Jelaskan jenis cerita pendek berdasarkan tema dan isi cerita!

• Cerpen Anak adalah cerita pendek yang dibuat untuk menjadi bacaan anak SD dan dapat dijumpai di Bobo dan Fantasi.
• Cerpen Remaja adalah cerpen yang ditulis pengarang untuk dibaca remaja dan dapat dijumpai di majalah umum.
• Cerpen Keluarga adalah cerpen yang mengisahkan persoalan rumah tangga dan bisa kita jumpai di majalah atau tabloid.

20. Tuliskan ciri-ciri cerpen yang baik!

• Panjang karangan lebih kurang 10 halaman.
• Habis dibaca sekali duduk.
• Dalam cerita hanya ada 1 peristiwa yang menguasai jalan cerita.
• Terdapat konflik, tetapi tidak menimbulkan perubahan nasib pelaku.
• Hanya mempunyai satu alur.
• Perwatakan tokoh dilukiskan secara singkat.