abstract para tesis

¿Qué es un Abstract y cómo hacerlo correctamente?

En primer lugar, tenés que saber qué un abstract (o resumen) es un componente importante de su tesis . Presentado al comienzo de la tesis, es probable que sea la primera descripción sustantiva de tu trabajo leída por un examinador externo. Debes verlo como una oportunidad para establecer expectativas precisas. Se confecciona en idioma inglés y aquí aprenderás cómo realizarlo.

Un abstract a menudo funciona, junto con el título de la tesis, como un texto independiente. Pueden presentarse en los anuncios del examen de tesis. La mayoría de los lectores que encuentran tu abstract en una base de datos bibliográfica o reciben un correo electrónico anunciando su presentación de investigación nunca recuperarán el texto completo ni asistirán a la presentación.

No se debe confundir con una introducción en el sentido de un prefacio, preámbulo u organizador avanzado que prepara al lector para la tesis. Además de esa función, debe ser capaz de sustituir a toda la tesis cuando no haya suficiente tiempo y espacio para el texto completo.

¿Cómo escribir el abstract ?

Actualmente, el tamaño máximo es de 150 palabras ( tesis de maestría ) y 350 palabras (disertación de doctorado). Para preservar la coherencia visual, es posible que desee limitar el abstract de tu tesis doctoral a una página a doble espacio, alrededor de 280 palabras.

Por ejemplo, si tu tesis tiene cinco capítulos (introducción, revisión de la literatura, metodología , resultados, conclusión ), debe haber una o más oraciones asignadas para resumir cada capítulo.

Al igual que en la tesis en sí, sus preguntas de investigación son fundamentales para garantizar que el abstract sea coherente y esté estructurado de manera lógica. Solo hay espacio para una a tres preguntas. Si hay más de tres preguntas de investigación importantes en su tesis, debe considerar reestructurarlas reduciendo algunas al estado de subsidiaria.

El error más común al realizar un abstract , es la falta de presentación de resultados.

La función principal de su tesis no es decirles a los lectores lo que hizo, es decirles lo que descubrió. Se necesita otra información, como el relato de sus métodos de investigación, principalmente para respaldar las afirmaciones que hace sobre sus resultados.

Aproximadamente la última mitad del resumen debe estar dedicada a resumir e interpretar sus resultados. La ubicación del abstract debe ser entre el prólogo y el índice. Luego del prólogo y antes del índice. Debe escribirse en tiempo verbal presente o pretérito perfecto. Es de importancia mencionar que el objetivo del trabajo, debe estar especificado en la parte del abstract , así mismo como el planteamiento el problema.

Si se está realizando una Tesis de licenciatura, maestría o doctorado, se recomienda tener todo un informe redactado y avalado por el tutor, antes de elaborar finalmente el abstract . Es imperativo recordar la redacción, para poder presentarla de diferentes formas, para visualizar si se entiende lo que se quiere realizar como resumen del trabajo.

¿En qué contexto se usa este apartado?

El abstract se utiliza en un texto académico o tesis, para describir de una manera sintetizada y/o abreviada el trabajo realizado, para que luego el lector pueda juzgar su contenido. Se lo puede encontrar en documentos como, por ejemplo, artículos, ensayos, tesis, reportes técnicos e informes.

¿Cuál es su objetivo principal?

Sirve para sintetizar de manera objetiva y precisa el contenido y la organización de un documento el lector pueda tener una idea general de lo que se basa el trabajo.

La redacción del abstract debe ser de manera sostenida, se realiza generalmente con el mismo tipo de formato de letra que la tesis, pero con una diferencia de un espacio interlineal. Debe estar escrita de manera precisa, directa, clara. No debe contener ambigüedad.

¿Qué caracteriza a un abstract ?

El número de palabras que hay que utilizar al momento de realizar un abstract , va a depender del tipo de publicación que se haga. Normalmente los abstract no tienen menos de 120 palabras y no más de 350. El acomodo de sus elementos es muy importante; deben presentarse en este orden:

• Planteamiento del problema.
• Marco teórico.
• Metodología.
• Resultados o hallazgos.
• Conclusión.

Los abstracts se pueden clasificar en dos tipos de estilos, al sintetizar el texto. Los denominados abstract informativos y los que se utilizan mayormente en las presentaciones de eventos académicos, llamándose estos últimos abstract descriptivos.

1- Los informativos: se usan para las investigaciones que son de estilo largas, en las que se deben cubrir todos los componentes del estudio que se esté investigando, en una versión resumida que incluye los resultados. También debe tenerse en cuenta la extensión de la página, además de contener una información que debe ser precisa, con resultados exactos.

Por último, se debe colocar un listado de palabras claves que contengan palabras que hacen referencia al artículo.

2- Los descriptivos: a diferencia de los informativos, se usan para realizar documentos cortos, en la cual se explica brevemente el propósito, los métodos de investigación y la meta. Descartando la sección de los resultados. Por último, en coincidencia con el anterior, se debe agregar las palabras claves.

¿Cómo elaborar un abstract paso a paso?

Para realizar el apartado del abstract , se puede utilizar el proceso narrativo del trabajo. Sigue estos pasos:

-Determina la extensión y ajústate lo más posible al número de palabras requerido. -Revistas, no se recomienda que sean más de 120 palabras. -Tesis se da como sugerencia que no sobrepase las 320 palabras. -Para la confección de los informes técnicos, se sugiere explayarse dentro de un mínimo de 200 palabras y 350 como máximo. -Tomá en cuenta la idea del final del resumen y seleccioná la información que necesitás incluir. -La redacción debe estar escrita en tercera persona y en pretérito perfecto. -En oraciones que sean sencillas, claras, precisas de manera concisa y comprensible. -Planteamiento del problema. Debe enunciarse que problema se ha resuelto o busca resolver, utilizando palabras que sean fáciles de entender.

1. Propósito

Debe señalarse porque el trabajo es de importancia y para que se lo ha realizado. Cuáles han sido los motivos.

2. Marco teórico

Describe los conceptos y las teorías que respaldan el trabajo.

3. Metodología

En este apartado, debe indicarse la estrategia del trabajo, el método elegido y las herramientas que se han empleado para lograr la investigación.

4. Resultados o hallazgos

Aquí se describirán los resultados de manera concreta del trabajo.

5. Conclusión

Da una muestra de la investigación de manera concisa.

debe contar con todos los elementos del abstract , para que el lector, pueda juzgar el trabajo de una manera más simplificada en esta versión.

7. Tradúcelo al inglés

En este apartado, es fundamental una vez realizado el resumen, traducirlo a inglés. Lee el abstract atentamente y haz que lo lean personas idóneas de la publicación final.

8. Resumen de la investigación

Con el resumen se tiene que dar por sentado que el lector podrá tener una idea clara de la investigación del trabajo. De esa manera podrá decidir si le llama la atención al leerlo o si lo finaliza allí.

Palabras clave para saber cómo hacer un abstract

Se ha de considerar que existen algunos indicadores que forman parte del resumen y se definen como palabras claves o keywords en formato en inglés.

Gracias a ellas, ubicaremos el escrito en el área correspondiente del concomimiento, mencionado de 3 a 5 palabras.

Al hablar de las palabras claves, los términos pueden ser variados, pero lo importante es que contengan el mismo significado del trabajo que se está realizando. Debe estar orientadas a lo que es la investigación y por ello es muy importante que se sea preciso y guardar la sincronización de lo que se ha ido desarrollando, junto con su expresión de términos.

Es importante no convertirlos en términos común y corriente, estas palabras descriptivas deben dar referencia a la investigación.

Para finalizar esta aclaración, el abstract va a depender de donde estará ubicado y las normas institucionales. Lo que será de gran importancia al momento de pretender que el trabajo sea visible con lo que se ha escrito.

Te ayudamos a redactar el abstract para tu tesis

En Tesis y Másters tenemos como objetivo ayudarte a cumplir tu meta académica. Por esto creamos un servicio de asesoría profesional para estudiantes universitarios. Contamos con un equipo de más de 500 profesionales para todas las áreas, expertos en investigación y redacción. Si estás buscando información acerca de qué es un abstract , nosotros podemos brindarte la asesoría que necesitás o hacerlo por vos.

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¿Qué es el abstract y cómo redactarlo?

¿Debes escribir el abstract de tu proyecto de tesis , pero no sabes cómo hacerlo? Si es tu caso, has llegado al lugar indicado. Aquí te explicamos en detalle el procedimiento para componer este apartado correctamente. Sigue leyendo para enterarte de todo.

👉 También te puede interesar: Conoce cada una de las partes de la tesis .

¿Qué es el abstract de un proyecto? 

El abstract es un elemento muy importante en una tesis de grado o cualquier otro documento académico. Puede significar la primera descripción sustantiva de tu investigación al que tienen acceso los lectores y también la persona que se encargará de evaluar tu trabajo. Es una gran oportunidad para generar expectativas positivas y precisas. 

Se utiliza para describir la tesis de una manera sintetizada o abreviada , para que el lector pueda analizar o juzgar su contenido. Es uno de los requisitos habituales en la presentación de los trabajos académicos y presenta las líneas iniciales del escrito.

Para conocer qué es el abstract, debemos hablar de sus características. Es un texto bien estructurado, conciso, y se utiliza principalmente como una carta de presentación de la tesis de grado u otro escrito de nivel académico. 

Por lo general tiene dos versiones, una en español y otra en inglés, además va acompañado con un listado de palabras claves, las keywords . 

Más consideraciones 

Al abstract también se lo conoce con el nombre de resumen, y su redacción debe hacerse con el mismo tipo de formato que el resto de la investigación. 

Una regla muy importante es que debe cubrir todos los aspectos de que se hayan desarrollado en el trabajo : la introducción, planteamiento del problema, objetivos, hipótesis, metodología, análisis, resultados, conclusiones, de una forma muy resumida. 

Existen diferentes tipos: el descriptivo , que se relaciona con los estudios de humanidades, y el abstract informativo , que se vincula con la rama científica.

Redactar esta parte del trabajo de forma correcta, puede impulsar la investigación y, asimismo, facilitar la búsqueda y la selección de materiales de otros investigadores. 

¿Cómo escribir un buen abstract?

Un abstract o resumen debe tener las siguientes características para que sea redactado correctamente . No debe tener menos de 120 palabras y no más de 350 palabras. Los elementos deben seguir un orden específico, comenzar con el planteamiento del problema, propósito, marco teórico, metodología, resultados o hallazgos y terminar con la conclusión.

Para escribir un buen abstract o resumen es recomendable seguir algunos consejos. En primer lugar, debe tener un título convincente para que destaque el tema de la tesis, que muestre claramente la finalidad de la investigación, el método, los resultados y sus conclusiones. 

Otro detalle muy importante al que se debe prestar atención es a la traducción, las herramientas de traducción a veces no son muy confiables, y lo mejor es solicitar la ayuda de un profesional.

Un punto fundamental es que debe ser independiente y tener coherencia total del texto completo. Su redacción es informativa , clara y sencilla, es un reflejo objetivo del contenido original, se ubica antes del índice y después del prólogo. 

Partes de un abstract

Un resumen o abstract debe incluir algunas secciones a pesar de que es un texto breve. Veamos cuáles son:

• La motivación: es recomendable colocar primero las razones del tema de investigación para llamar la atención del lector, por qué importa esta tesis y sus resultados.
• Descripción del problema: explicar cuál es el problema que intenta resolver, cuál es el alcance del trabajo y hacer un acercamiento generalizado a un hecho específico. 
• Método: en este apartado se explica qué procedimiento se utilizó para obtener los resultados de la investigación, si fue un diseño cualitativo o cuantitativo y, también, el alcance del trabajo, es decir, la población, edades, géneros, datos sociodemográficos , entre otros. 
• Resultados: aquí se colocan las respuestas que arrojó la investigación. Para ello, se utilizan números y cantidades específicas o información precisa. 
• Conclusiones: se trata de las implicaciones de los resultados y el impacto que pueden tener en el área de estudio. 

Las palabras claves

Las palabras claves de un abstract o también conocidas como keywords, son términos que ayudan al autor a definir la temática de la investigación . El número adecuado de este tipo de palabras es de cinco, se recomienda colocarlas por orden de aparición, y que tengan significado por sí mismas. 

Hemos llegado al final y esperamos que las aclaraciones realizadas aquí te sean de utilidad para redactar el abstract de tu trabajo. Sabemos que es realizar un proyecto de investigación es difícil, pero eso no tiene que ser un problema para ti. Entérate por qué a continuación.

Podemos ayudarte con tu proyecto

En Tesis y Másters conocemos acabadamente los problemas que surgen al momento de elaborar un trabajo de investigación, como lo es una tesis. Por eso, diseñamos una gama de servicios de acompañamiento académico personalizables , que te ayudarán a alcanzar tus objetivos.

Así, podemos guiarte paso a paso a través del proceso mediante asesorías o, si lo prefieres, redactaremos tu proyecto completo o el abstract para ti.

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¿Quieres saber más? Sigue leyendo.

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Home » ¿Cómo hacer el abstract de un trabajo escrito?

A bstract : ¿Qué es y cómo hacerlo correctamente?

  El abstract es un resumen breve, de aproximadamente 250 palabras, que tiene como objetivo dar a conocer cómo es una Tesis , artículo científico, paper o el tema de cualquier texto académico. En este post, te diremos los pasos que tienes que seguir para redactar un abstract sobresaliente y que motive a la lectura de tu texto.

  ¿Cómo hacer un abstract ?

Es necesario que consideres que el abstract es la carta de presentación de tu trabajo . Es el texto que primero se lee cuando se quiere saber de qué trata un artículo (y ya sabes lo importante que es la primera impresión ). Con un resumen bien hecho, claro y conciso, las posibilidades de que lean tu trabajo son enormemente mayores.

Para realizar un abstract propiamente dicho, se escribe una versión en español y otra en inglés. En tanto se trata de un documento más o menos formal, si ya tienes tu resumen escrito, cuida la traducción que realices.

Por otra parte, debajo del abstract se colocan las palabras clave o keywords . Estas son palabras (entre 3 o 5) que sintetizan tu trabajo. Además, las palabras clave serán los términos por los que, suponiendo que indexes tu trabajo en una base de datos , se podrá rastrear tu proyecto en la web.  

Los abstract son claves si quieres presentar tus trabajos en concursos o en editoriales . Los editores suelen leer el resumen y, en el caso de que despierte su interés, leerán el texto. Ten en cuenta que esas personas leen muchísimos abstract . Por eso, tienes que buscar destacarte . Además, los resúmenes aparecen en los programas de los congresos y son el disparador que hace que alguien elija ir a tu exposición.

Al contrario de lo que parece, el abstract puede ser difícil de escribir. Justamente, el hecho de que deba tener alrededor de 250 palabras, lo hace más complicado.

Consejos de escritura

• Usa oraciones cortas .
• Se claro y concreto , no des rodeos.
• Tu escritura debe ser transparente ya que así se reducen al mínimo los equívocos.
• Evita la voz pasiva.
• Usa, en su mayoría, el tiempo presente.
• Por lo general, suelen escribirse en 1° persona del plural.
• Practícalo varias veces. Una opción es empezar escribiendo un resumen como te salga, sin atarse a la cantidad de palabras. Una vez que lo tienes, revisa si estás repitiendo información o si pusiste aspectos poco importantes. Así, lo vas editando hasta llegar a la cantidad de palabras requeridas.
• Escríbelo al final del trabajo. Solo en ese momento sabrás cuáles son los puntos más importantes.
• Si tienes la oportunidad, enséñaselo a otra persona. Pregúntale qué le pareció.

¿Qué información va en el abstract ?

A continuación, te explicaremos detalladamente qué información debes incluir en el apartado del abstract.

1. ¿Qué te motivó a escribir sobre ese tema?

En el abstract debes escribir sobre la causa que inspiró el texto. Esta estrategia puede llegar a atraer nuevos lectores que no estén tan familiarizados con tu tema dado que, en la mayoría de los casos, esas motivaciones se refieren a experiencias personales. De este modo, se logra empatizar con el lector y, en el mejor de los casos, suscitar su interés.

2. ¿Cuál es tu propósito al escribir tu trabajo?

Tienes que explicar en tu abstract cuál es el tema central investigado. Dicho de otra forma, presenta de manera sintética el contenido que vas a desarrollar. De esta forma, tus lectores sabrán qué esperar de tu proyecto.

3. ¿Cuál es la metodología de trabajo?

Si se trata de un trabajo de campo , explica qué metodología usarás. Si es un trabajo más bien teórico, explica qué enfoque adoptarás. En algunos casos, puede mencionarse aquí algún autor de renombre que te ha servido de referencia.

4. ¿Cuáles son los resultados?

Menciona qué resultados obtuviste como respuesta a tu investigación, sea teórica o práctica. Hazlo de manera breve, a fin de que todavía sea necesario leer el trabajo para conocer la totalidad de la información.

5. ¿Cuál es la conclusión?

Expone en pocas líneas las conclusiones a las que has llegado, para dar cierre a esta sección de tu trabajo. De esta manera, los lectores podrán tener una mejor idea del enfoque que has dado a tu proyecto.

¿Necesitas ayuda para escribir el abstract ?

Después de pasar meses trabajando en un proyecto, quizás estés tan inmerso en él que no puedas tomar la distancia necesaria para redactar un abstract adecuado. ¿Es esta tu situación? Entonces, para no retrasarte en los plazos de entrega de tus trabajos, tu mejor opción es recurrir a un servicio de ayuda profesional.

En Tesis y Másters , nuestro objetivo principal es entregarte la asistencia que puedas necesitar a la hora de redactar trabajos académicos. Sin importar la etapa de tus proyectos en la que te encuentres, cuenta con nosotros. Ofrecemos servicios integrales y personalizables, destinados a simplificar tu vida académica.

Podemos encargarnos, de manera confidencial, de la redacción (desde cero o por partes) y corrección de trabajos varios. Además, contamos con un servicio de asesorías , para que puedas superar con el consejo de un profesional de tu área los obstáculos que surjan. También, si tu trabajo tiene alguna instancia de defensa oral, podemos asistirte tanto con su presentación como con el guion para que estudies.

Nuestra asistencia está personalizada al 100 %. Una vez que nos cuentes tus dificultades, podremos asignarte a un especialista en tu tema. Contamos con un equipo de más de 500 profesionales de áreas diversas, con lo cual tu trabajo será llevado adelante de la mejor manera.

Junto al profesional que te asignemos, elaborarán un calendario de entregas parciales que se adecúe a tus plazos. De esta manera, podrás organizarte y confiar en que en el tiempo pactado tendrás un trabajo de calidad, además de totalmente original. Utilizamos Turnitin , el mejor programa detector de plagio, para garantizar la originalidad de tus proyectos.

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• Guías y Tutoriales

¿Qué es el Abstract?

Elementos del abstract, tipos de abstract, ¿cómo redactar un abstract, ¿qué hacer si no tienes claro el abstract, ejemplos de abstract, recursos útiles.

Los trabajos de investigación académica o científica se elaboran para presentar información o hallazgos interesantes. Sin embargo, para llegar al lector es importante ofrecerle una visión amplia, pero breve de la misma. Para ello es indispensable que sepas cómo elaborar un abstract .

El abstract es un breve resumen sobre el contenido de un trabajo de investigación . Por ejemplo:

• Documentos académicos.
• Artículos científicos.
• Disertaciones
• Reporte técnicos e informes.

Este apartado es muy importante debido a que permite a los lectores conocer los temas que aborda un artículo o ensayo de forma rápida y concisa. En algunos casos, como Dialnet o Google Scholar, se convierte en una herramienta indispensable para seleccionar o hasta comprar un texto .

Aunque se trata de una sección corta, la información que presenta es un análisis sobre el argumento central. Incluso, permite recordar los puntos más importantes del artículo.

1. Introducción

Se trata de dos frases concisas en las que se pretende abordar el objetivo, planteamiento del problema, antecedentes teóricos y tipo de investigación. Por lo regular, ocupa el diez por ciento del abstract.

2. Metodología

Busca especificar cómo se llevó a cabo la investigación, número de participantes, procedimientos y métodos, y hasta los alcances del estudio. Debe ocupar máximo el 30 por ciento de la extensión del abstract. Es decir, no debe ser mayor a tres frases.

3. Resultados

Ya sea de forma cualitativa o cuantitativa, los resultados más relevantes se deben presentar en máximo cuatro frases. Esta sección representa solo el 40 por ciento del abstract.

4. Conclusión

Se trata una o dos frases que expliquen los objetivos alcanzados y hallazgos obtenidos. Por lo general, corresponde al 20 por ciento del texto.

5. Palabras claves

Se trata de los conceptos a los que más se hace referencia dentro de la investigación. Por lo regular, en un abstract se deben especificar de tres a cinco palabras claves.

No subestimes esta sección, ya que los términos son un indicador que puede orientar al lector sobre el contenido del texto. En suma, pueden hacer que tu trabajo tenga más visibilidad.

Informativos

Brindan información y datos importantes sobre la investigación y son una excelente herramienta en documentos extensos .

Una de las condiciones que se deben cumplir en este tipo de abstract es que representan menos del 10 por ciento del artículo.

Descriptivos

Por lo regular, buscan especificar los temas que se abordarán dentro del texto para que el lector decida si es lo que está buscando o no.

Este tipo de abstract es muy útil en trabajos breves . En particular, porque es una muestra de la organización del artículo y no del contenido en sí.

Redactar un abstract parece una tarea complicada. Sobre todo porque se trata de un texto muy breve. Sin embargo, solo debes cuidar que cumpla con algunos criterios.

Determina la extensión

En los artículos, ensayos, reportes e investigaciones cortas, el abstract no debe rebasar las 120 palabras. Para tesis e informes técnicos la extensión máxima debe ser de 200 a 350 palabras.

Cuida la redacción

Las oraciones deben ser cortas, claras, sencillas y comprensibles. Se recomienda que estén escritas en tercera persona. Además, los tiempos se deben utilizar de la siguiente manera:

• Presente – descripción de hechos, acontecimientos e interpretaciones actuales.
• Pasado – descripción de eventos pasados o investigaciones hechas por otros investigadores.

Incluye todos los elementos

Puede que parezca que un abstract es demasiado pequeño para incluir los cuatro elementos mencionados. Sin embargo, si uno de ellos falta el lector podría tener una perspectiva equivocada del trabajo. Recuerda que se trata de simplificar el contenido del texto.

Tradúcelo al inglés

El abstract es el único elemento de una investigación que se incluye en plataformas de textos académicos o científicos, además de revistas u otras publicaciones. Traducir este apartado al inglés es un requisito en muchas de ellas, pues permitirá que llegues a más potenciales lectores .

Ojo, ambas versiones deben ser la misma. Bajo ninguna circunstancia debes agregar o quitar contenido.

Escríbelo al final

Muchas personas cometen el error de escribir el abstract antes de iniciar la investigación. Sin embargo, al concluirla podrías darte cuenta de que algo falta o sobra. Deja la redacción para el final, pues se trata de un resumen sobre la versión final de tu trabajo.

Revisa la ortografía

Si hay algo que puede disuadir a un lector de revisar un trabajo de investigación completo, eso son las faltas de ortografía y gramática. Una vez que tengas listo el abstract léelo una y otra vez.

También puedes pedirle a una tercera persona que lo lea para que te dé su punto de vista. Recuerda que muchas veces damos por hecho que un texto se lee de tal manera solo porque nosotros lo escribimos.

Si no tienes claro cómo realizar un abstract, te servirá saber qué es lo que no debes incluir:

• Demasiada información sobre otros trabajos.
• Datos que el lector no encontrará en tu investigación.
• Definiciones de conceptos claves, no importa qué tan especializados sean.
• Citas o referencias bibliográficas.
• Resultados inflados o sensacionalistas.
• Incoherencias, imprecisiones y oraciones que resulten vagas o incomprensibles.
• Contradicciones sobre lo que el lector encontrará en el estudio.
• Referencias a figuras, imágenes o tablas al interior del trabajo.
• Abreviaturas o acrónimos que no sean conocidos.
• Repeticiones innecesarias sobre lo que el lector encontrará en el trabajo.
• Frases como “en este trabajo”, “daremos a conocer”, “informaremos que”; palabras como “nuevo”, “novedoso” y similares.

Para simplificar la redacción del abstract puedes incluir la primera oración de tu trabajo de investigación. Asimismo, puedes tomar la misma estructura cronológica del texto original.

Abstract informativo

La presente investigación tiene como objetivo ofrecer un panorama del comportamiento informativo que manifiestan los agricultores de la región de Comala en el estado de Colima. Para ello, se proporcionan definiciones sobre el comportamiento informativo, aspectos relacionados con la forma en que obtienen información quienes se dedican a la agricultura. También se presenta una breve semblanza de la historia de la agricultura en México, en particular en la zona alta de Colima. Finalmente, se mencionan los resultados obtenidos de la investigación de campo.

Palabras clave: Comportamiento informativo, agricultura, México, Colima.

Copiado al portapeles!

Abstract descriptivo

Esta investigación tiene el objetivo de presentar el origen de la lengua española, desglosando las diversas corrientes utilizadas a través de los siglos. Para ello, dedicaremos un apartado a los usos y la forma de escritura. Posteriormente, brindaremos las claves para aumentar el vocabulario y el uso de signos ortográficos. Finalmente, presentaremos los tipos y estilos de redacción, así como los regionalismos usados en países de habla hispana.

Palabras clave: Lengua española, escritura, habla hispana.

En MilFormatos hemos preparado para ti una selección de artículos que te pueden ayudar, no solo con la elaboración de un abstract , sino una investigación. Por ejemplo:

• Argumentativo .
• Científico .
• Literario .
• Filosófico .

Otras herramientas que te pueden servir son las siguientes:

• Cómo Hacer un Escrito .
• Generador de Formato APA .
• Cómo poner formato APA en Word .

Para contar las palabras puedes revisar estas opciones gratuitas:

• Contador de Palabras .
• Sergio López Web .
• Contador de Caracteres .

Si lo prefieres, en la web también encontrarás generadores de abstract . Si deseas hacerlo paso a paso, puedes consultar estas herramientas gratis:

• Universidad de León .

También hay una opción en la que al insertar tu investigación, ya sea en texto o desde una URL, puedes obtener de forma automática tu abstract. Esta herramienta también es gratuita, pero debes registrarte para usarla:

• NelSenso.net

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por Redacción Milformatos el 14 de enero de 2022

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¿Cómo escribir un abstract perfecto? 6 cualidades que debe de tener

¿cómo hacer un resumen perfecto.

El resumen es la síntesis del argumento principal, que representa de modo conciso y breve el contenido de un proyecto. Es un texto académico en el que no hay cabida a la interpretación crítica ni a juicios sobre el tema.

Se usa como un instrumento literario para dar una primera perspectiva sobre la redacción. Y se realiza con el objetivo de convencer en cierto modo al lector de la relevancia para motivar su lectura completa.

Si buscas conocer esto para poder desarrollar tu TFG, TFM o tesis doctoral , estás en el lugar adecuado.

¿Cómo se escribe un buen resumen?

El resumen debe tener un título convincente que destaque el tema del proyecto. Y cada párrafo mostrará claramente la finalidad de la investigación, el método, los resultados y las conclusiones más destacadas.

Otro detalle a tener en cuenta a la hora de escribir el resumen es la traducción del mismo al inglés, lo que se conoce con el nombre de abstract . No te recomendamos herramientas de traducción español a inglés , ya que  no son del todo fiables y podrían caer en giros que no representan fielmente lo que has reflejado en tu resumen en español.

No olvides que el tribunal académico está formado por docentes que tienen un nivel alto de inglés o que son bilingües, por lo que es preciso que cualquier texto en este idioma esté redactado correctamente.

6 cuestiones a tener en cuenta a la hora de redactar un resumen

• La brevedad. El resumen suele tener una extensión entre 150 a 300 palabras. No te pases de este límite.
• El rigor. Debe reflejar los conceptos esenciales del trabajo, sin extenderse en imprecisiones.
• La independencia. Ha de poder comprenderse de modo independiente del texto completo, con total coherencia, tanto en su versión en español como su versión en inglés ( abstract ).
• La claridad. Su redacción es sencilla, clara y puramente informativa.
• La objetividad. El resumen tiene que ser un reflejo del contenido original, sin insertar interpretaciones subjetivas, opiniones ni variaciones.
• El orden. Se ubica antes del índice y después del prólogo.

Palabras claves en un resumen

Las palabras claves o también conocidas como “ keywords ” son términos que ayudan a definir la temática y el contenido general.

En principio, el número adecuado de palabras clave dentro de un resumen son cinco, idealmente por orden de aparición, con las que tendrás que describir el argumento con una serie de conceptos distintos a los del título, aunque sean vinculantes a él.

La elección sigue unos criterios y va más allá de tomar las palabras sueltas y relacionadas con el proyecto.

Funciones del resumen en un TFG

Podríamos decir que las funciones del resumen de tu TFG son:

• Ofrecer una versión sintetizada de tu TFG que, tal y como indicamos, podría convencer al lector de continuar leyendo tu proyecto.
• Explicar en profundidad el título o, más bien, los motivos que te han llevado a dar ese título a tu investigación.
• Servir como un adelanto de tu TFG, de la revisión de la bibliografía, del análisis de la investigación llevada a cabo, entre otros.

Para finalizar, te daremos algunos consejos para cuando tengas que escribir cualquier resumen.

Consejos para escribir este apartado

Es conveniente que comiences exponiendo la idea más relevante de la investigación, aunque sin repetir el propio título.

• Cuida al máximo la ortografía.
• Utiliza en la redacción la tercera persona del singular, la voz activa y el tiempo verbal presente, en forma impersonal. Por ejemplo: “cabe destacar, se analiza…”.
• Utiliza siempre un vocabulario profesional sin el uso de los coloquialismos. Esto sin la necesidad de utilizar abreviaturas y tecnicismos.
• Nunca des tu valoración personal, es decir, tu punto de vista subjetivo. Todos los datos de valor que des en tu proyecto deben ser objetivos y basarse en la información obtenida producto de la investigación.
• Procura redactar el resumen en un único párrafo, empleando frases cortas.
• Evita el uso de oraciones vacías y expresiones que no aporten valor, así como la utilización de adjetivos o superlativos innecesarios y aclaraciones de información que resultan redundantes.
• Usa conectores para dar cohesión entre frase y frase.
• Añade el abstract , es decir, la traducción del mismo resumen al inglés. 

Ejemplo de un resumen

Es sobre un TFG que trata sobre la revisión bibliográfica de los espías en España, la labor del CNI.

La protección de la información importante siempre ha estado y estará presente en el seno de todas las entidades privadas y públicas, a fin de garantizar la propia supervivencia. Mantenerla a salvo de miradas malintencionadas y evitar el acceso a datos privados para que no se dé un mal uso en su propio beneficio llega a justificar la toma de toda clase de medidas de seguridad. Esto explica además el progreso y sofisticación que han seguido los protocolos de protección, que se han ido adaptando al paso del tiempo y al avance de las tecnologías. Esta nueva realidad es el día a día del “Centro Nacional de Inteligencia” (CNI) que, como oficial servicio de inteligencia español es el encargado de la recogida de información y de la gestación de inteligencia para ofrecerle al Gobierno un entramado de juicios que le posibiliten los procesos de toma de decisiones. En resumen, el CNI es la única entidad pública que opera con el tiempo presente para pretender anticiparse al tiempo futuro, siempre bajo los más óptimos sistemas de control y el más estricto grado de discreción.

Palabras claves: información, CNI, inteligencia, Gobierno, control.

Conclusiones finales sobre el  resumen del TFG

Recuerda que este apartado es solo una sinopsis, por lo tanto, no debería ocupar más de una página. Tendrás que hacer un gran ejercicio de sintetizar la información y recordar que no es una introducción ni una conclusión, aunque deberás dar unas líneas generales acerca del tema y adelantar ciertos resultados.

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¿Cómo hacer un Abstract Perfecto?: Te Enseñamos

• 16 agosto 2023
• Posted by Ayuda Universitaria

Todo trabajo académico se elabora con el objetivo de presentar información o hallazgos de interés a la comunidad científica. Por ello, es importante saber cómo hacer un abstract o resumen. En oportunidades podemos ser consultados por intermedio de lo que escribimos.

Pero a diferencia de lo que escribimos con otros fines, la producción escrita científica es formal. Y lleva implícitas unas consideraciones concretas para su elaboración.

Algo a considerar es que romper con los protocolos y las formas en que nos exigen la presentación de estos trabajos.

Por ejemplo, cuando realizamos un trabajo final de grado ( TFG ), final de máster ( TFM ) o tesis doctoral ( TD ) debemos cumplir con las normas. Por una parte las que se establecen en los manuales de cada universidad y programa específico que estemos estudiando. Segundo las normas generales APA o Vancouver son las más empleadas.

En todas ellas se establecen criterios a cumplir, incluso cuando vamos a publicar en algunas revistas científicas, presentan las normas a seguir.

Entre esas pautas está el resumen o abstract que es una presentación de la investigación en forma breve y al comienzo del informe escrito.

Resumen de la investigación

Con el resumen debemos dar por sentado que el lector podrá tener una idea clara de la investigación en su contenido. De esta forma podrá decidir si continua leyéndolo o no.

Al ser una información condensada pudiera pensarse que está incompleta. Pero no es así, el resumen debe contener la información precisa y completa. Pero condensada con una extensión que la norma lo señalará.

Esto es que si escribimos un artículo para revistas científicas, en ella encontraremos las limitaciones para cada tipo de disertación o los artículos científicos. Lo mismo ocurre si estamos elaborando el TFG, TFM o TD que las normas de la universidad señalarán lo que debemos hacer.

Cómo hacer un abstract bien

Considerando las pautas que hemos hablado anteriormente, también está la extensión permitida, la mayoría de las veces debe ser entre 120 y 300 palabras.

Para determinar cómo hacer un abstract, hay que fijar la extensión y a partir de ello incorporar la información que suele estar en el resumen . Debemos tener claro que lo elaboraremos una vez culminada la investigación, pues será el resumen de todo.

Su estructura comienza por el propósito u objetivos de la investigación. Si hay algún referente teórico que le dé sustento a la investigación debe incorporarse.

Luego señalar los aspectos puntuales y más relevantes de la metodología. Presentar los resultados que derivaron en las reflexiones finales de la investigación y presentar las conclusiones de forma condensada.

Su redacción debe ser sostenida, generalmente se realiza con el mismo tipo de letra pero a un espacio interlineal.  Debemos escribir breve, directo, preciso, claro y sin ambigüedad y guardar la fidelidad a la investigación.

Si estamos realizando el TFG, TFM o TD hay que esperar a tener todo el informe redactado y avalado por el tutor o director. Una vez tenga esta situación favorable, podemos elaborar el resumen.

Debemos recordar la redacción y hay que presentarla a diferentes lecturas para ver si se interpreta o se entiende como el resumen ejecutivo de nuestra investigación.

Palabras clave para saber cómo hacer un abstract

Debemos considerar que existen unos indicadores que forman parte del resumen y se definen como palabras claves.

Con ellas ubicamos el escrito en el área de conocimiento correspondiente, con un soporte de tres a cinco términos.

Al hablar de términos pueden ser varias palabras en cada uno. Lo más importante es que las palabras claves tengan significado por sí mismas.

No lo debemos convertir en términos corrientes. Estos descriptores serán la referencia de tú investigación o en un juego de palabras o términos.

Hay que recordar que las palabras claves serán los identificadores de nuestro escrito para las revistas o repositorios. Con ello se ubica el área temática que hemos tratado.

En fin, como hacer un abstract dependerá de dónde estará y las normas institucionales, pero tiene los elementos bien especificados. Ello puede ser una gran diferencia al momento de pretender hacernos visibles con lo que escribimos.

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Abstract: ¿Qué es y cómo redactarlo correctamente?

Hemos terminado nuestro trabajo académico, ahora solo debemos hacer que los lectores se interesen en él. Para hacerlo necesitamos un pequeño resumen que despierte el interés, estamos hablando del abstract. Vamos a ver qué es y cómo redactarlo para tener éxito.

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¿Qué es un abstract?

Un abstract , también conocido como resumen, es una breve pero completa síntesis de un artículo de investigación, tesis, informe o cualquier otro tipo de documento académico. Su propósito principal es proporcionar a los lectores una visión general del contenido y los hallazgos del trabajo sin que tengan que leer el texto completo. El abstract debe captar la atención del lector y comunicar de manera clara y concisa la idea central, los objetivos, la metodología utilizada y los resultados obtenidos.

En general, un abstract consta de una sola oración introductoria que establece el contexto y la relevancia del tema abordado. A continuación, se presentan los objetivos de la investigación o el problema que se intenta resolver. Luego, se describen brevemente los métodos utilizados para llevar a cabo el estudio y se destacan los principales resultados obtenidos. Por último, se concluye con una declaración que resume las implicaciones o importancia de los hallazgos.

Es importante tener en cuenta que un buen abstract debe ser claro, conciso y preciso. Debe evitar el uso de jerga o terminología especializada excesiva para que pueda ser entendido por una audiencia amplia. Además, debe ser autónomo, es decir, debe poder entenderse por sí mismo sin necesidad de recurrir al texto completo. Un abstract bien redactado puede ser fundamental para atraer a los lectores y despertar su interés en el trabajo completo.

5 fases para escribir correctamente un abstract

1. Lee cuidadosamente el artículo o trabajo del cual vas a redactar el abstract: Esta fase es fundamental para comprender completamente el contenido y los detalles del artículo. Lee el artículo de manera minuciosa, prestando atención a los objetivos, la metodología utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones a las que se llegó. Toma notas y asegúrate de comprender todos los aspectos clave del artículo.

2. Identifica los puntos clave y la estructura del artículo: Una vez que hayas leído el artículo, identifica los puntos clave que resumen su contenido principal. Estos pueden ser los objetivos de la investigación, las principales conclusiones o los hallazgos más relevantes. También presta atención a la estructura del artículo, ya que esto te ayudará a organizar tu abstract de manera coherente.

3. Resume de manera concisa y clara los objetivos, métodos, resultados y conclusiones del artículo: En esta fase, debes sintetizar la información obtenida en el paso anterior en un resumen claro y conciso. En unas pocas oraciones, resume los objetivos de la investigación, los métodos utilizados para llevarla a cabo, los resultados obtenidos y las principales conclusiones a las que se llegó. Evita entrar en detalles innecesarios y enfócate en transmitir la información más relevante.

4. Asegúrate de utilizar un lenguaje claro y preciso: El abstract debe ser fácilmente comprensible para cualquier lector. Utiliza un lenguaje claro y preciso, evitando jergas o terminología excesivamente técnica. Asegúrate de que cada oración transmita información de manera efectiva y utiliza palabras clave relevantes para ayudar a identificar rápidamente el contenido del artículo.

5. Revisa y edita el abstract para asegurarte de que sea coherente y cumpla con los requisitos de extensión establecidos: Una vez que hayas redactado el abstract, revísalo cuidadosamente para corregir errores gramaticales, mejorar la claridad y asegurarte de que cumple con los requisitos de extensión establecidos por la revista o conferencia a la que enviarás el artículo. Asegúrate de que el abstract sea coherente en su estructura y que transmita de manera efectiva la información esencial del artículo.

Requisitos para redactar un buen abstract

Concisión: El abstract debe ser breve y no exceder la extensión establecida por las pautas o requisitos de la revista o conferencia.

Claridad: Utiliza un lenguaje claro y evita jergas o terminología excesivamente técnica para que pueda ser comprendido por una amplia audiencia.

Estructura: Sigue una estructura coherente que incluya los objetivos, métodos, resultados y conclusiones del artículo.

Precisión: Asegúrate de transmitir de manera precisa los puntos clave del artículo sin exagerar ni omitir información importante.

Relevancia: Enfócate en destacar los aspectos más relevantes y significativos del artículo para captar el interés del lector.

Coherencia: Mantén una coherencia lógica en la presentación de la información y asegúrate de que las ideas se conecten de manera fluida.

Originalidad: Destaca cualquier contribución única o novedosa del artículo en el abstract.

No referencias bibliográficas: Evita incluir citas o referencias bibliográficas en el abstract, ya que su objetivo es proporcionar un resumen independiente del artículo.

4 tipos de abstract

Existen diferentes tipos de abstract que se utilizan en diversos contextos académicos y científicos. Estos tipos pueden variar en función de su enfoque y extensión.

Los tipos más comunes son:

Abstract informativo

Proporciona un resumen completo del artículo, incluyendo los objetivos, métodos, resultados y conclusiones principales. Este tipo de abstract es útil cuando se necesita una visión general detallada del contenido del artículo.

Abstract descriptivo

Se centra en resaltar los aspectos más relevantes del artículo sin proporcionar detalles específicos sobre la metodología utilizada o los resultados obtenidos. Este tipo de abstract es útil cuando se desea captar la atención del lector de manera concisa y generar interés en el estudio.

Abstract estructurado

Sigue una organización predeterminada con secciones claramente identificadas, como objetivos, métodos, resultados y conclusiones. Este tipo de abstract facilita la búsqueda y comprensión rápida de la información clave.

Abstract narrativo

Utiliza un enfoque más descriptivo y cuenta una historia sobre la investigación realizada. Este tipo de abstract puede resultar más persuasivo y atractivo para el lector.

Conclusiones

En conclusión, el abstract es una sección esencial en cualquier documento académico o científico. Su redacción correcta implica ser claro, preciso y objetivo. Un buen abstract resume de manera concisa el propósito, el método, los resultados y las conclusiones del estudio, permitiendo a los lectores obtener una idea general del trabajo. Es una herramienta valiosa para comunicar de manera efectiva en el ámbito académico y facilitar la comprensión y selección de estudios relevantes.

Laura García

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Que es un Abstract y como redactarlo correctamente

• Alejandro Garcia Mata

Los abstracts son breves resúmenes de investigaciones, exposiciones conferenciales, o trabajos académicos como TFG (trabajos fin de grado) TFM (trabajos fin de master) o Tesis doctorales, que ofrecen una visión concisa de los aspectos fundamentales de la obra. La redacción de un abstract efectivo se vuelve un componente crucial en cualquier proyecto de investigación o trabajo académico. Este resumen es lo primero que los lectores encontrarán al explorar tu trabajo, y su impacto puede determinar si optarán por seguir leyendo el resto del documento o no. Por ello, es imperativo comprender tanto el concepto como las diversas formas de abstracts para comunicar de manera eficiente los descubrimientos de tu investigación.

Tabla de contenidos

Definición de abstracts

Un abstract se define como una síntesis breve de una investigación, trabajo académico o presentación de conferencia. Proporciona una perspectiva resumida de los aspectos clave de la obra, abarcando la pregunta de investigación, los métodos, los resultados y las conclusiones. El propósito primordial de un abstract radica en permitir a los lectores comprender rápidamente los puntos esenciales del trabajo sin la necesidad de leer el documento completo.

Tipos de abstracts

Existen dos categorías principales de abstracts: descriptivos e informativos.

Abstracts descriptivos:

Estos resúmenes condensan el propósito, los métodos y el alcance del estudio, sin incluir resultados, conclusiones o recomendaciones. En su lugar, ofrecen una breve descripción de la finalidad y los métodos del estudio. Los abstracts descriptivos son comunes en investigaciones de humanidades y ciencias sociales.

Abstracts informativos:

Estos resúmenes proporcionan una visión general integral de todo el estudio, abarcando el propósito, los métodos, los resultados y las conclusiones. Son detallados y exhaustivos, proporcionando a los lectores una comprensión completa de la investigación. Los abstracts informativos son frecuentes en investigaciones científicas y técnicas.

En resumen, los abstracts constituyen componentes esenciales en investigaciones, trabajos académicos y presentaciones de conferencias. Proporcionan una visión global de los puntos clave de la obra y facilitan a los lectores la comprensión rápida de los descubrimientos de la investigación. Se distinguen dos tipos principales de abstracts: descriptivos e informativos. Familiarizarse con la definición y las variantes de los abstracts puede facilitar la redacción de resúmenes efectivos que atraigan la atención de la audiencia y comuniquen de manera eficaz los resultados de la investigación.

Importancia de elaborar abstracts exitosos

Como académico, investigador, docente o estudiante universitario, es probable que llegue el momento en el que debas presentar los resultados de tu investigación en una conferencia científica o un trabajo académico. Uno de los aspectos más cruciales al presentar tu investigación radica en redactar un resumen exitoso que capture la esencia de tu estudio.

Un abstract es una síntesis concisa de tu investigación que resalta los aspectos fundamentales de tu estudio, como la pregunta de investigación, la metodología, los resultados y la conclusión. Por lo general, es lo primero que leerán aquellos que evalúen tu trabajo, y puede marcar la diferencia en la posibilidad de ser seleccionado para presentar tu investigación.

La importancia de redactar un abstract exitoso no debe subestimarse. Aquí te presento algunas razones por las cuales es crucial:

• Exhibe tu investigación : Tu resumen funciona esencialmente como una presentación de ventas para tu investigación. Debe ser lo suficientemente persuasivo para captar la atención de tus evaluadores, persuadiéndolos para que profundicen en tu estudio.
• Destácate : Las conferencias científicas suelen ser altamente competitivas, con numerosos investigadores compitiendo por un número limitado de oportunidades de presentación. Un resumen bien redactado puede ayudarte a destacar y aumentar tus posibilidades de ser seleccionado.
• Refleja tus habilidades de investigación : Elaborar un resumen exitoso requiere habilidades de investigación excepcionales, incluida la capacidad de condensar información compleja en un formato claro y fácil de entender. Un resumen bien elaborado puede evidenciar tus habilidades de investigación ante posibles empleadores, colaboradores y entidades de financiamiento.
• Mejora tu reputación : Presentar tu investigación en una conferencia científica puede mejorar tu reputación como investigador y aumentar tu visibilidad en tu campo. Un resumen bien redactado puede contribuir a lograr estos objetivos y fortalecer tu posición profesional.

La redacción de un resumen exitoso es un aspecto crítico al presentar tu investigación en una conferencia científica. Un resumen cuidadosamente elaborado puede exhibir tu investigación, ayudarte a destacarte, reflejar tus habilidades de investigación y fortalecer tu reputación. Al seguir las directrices expuestas en este texto, podrás redactar resúmenes efectivos que incrementarán tus posibilidades de ser seleccionado para una presentación y te ayudarán a alcanzar tus metas profesionales.

Elementos fundamentales de un abstract

Un abstract cumple la función de proporcionar un breve compendio de un artículo de investigación o estudio, siendo comúnmente utilizado para captar la atención de posibles lectores o asistentes a conferencias, invitándolos a explorar o asistir al artículo completo o a la presentación. La redacción de un abstract efectivo implica una comprensión profunda de los componentes esenciales que conforman un resumen eficaz. Estos elementos comprenden:

• Introducción : Inicia tu resumen presentando el problema o la pregunta de investigación que estás abordando, seguido de una declaración clara de tus objetivos de investigación.
• Métodos : En esta sección del resumen, esquematiza los métodos que empleaste para llevar a cabo tu investigación, detallando tus métodos de recolección de datos, experimentos u otros métodos relevantes.
• Resultados : Proporciona un resumen de los hallazgos clave de tu investigación en esta sección. Asegúrate de incluir estadísticas importantes o datos que respalden tus conclusiones.
• Conclusión : La parte final de tu resumen debe resumir los hallazgos clave y las implicaciones de tu investigación, posiblemente incluyendo recomendaciones para futuras investigaciones o aplicaciones prácticas de tus descubrimientos.
• Palabras clave : Concluye incluyendo una lista de palabras clave que reflejen con precisión el contenido de tu resumen. Esto facilitará a posibles lectores u organizadores de conferencias encontrar tu resumen con mayor facilidad.

Al redactar tu abstract, es crucial que sea conciso y claro. Evita el uso de tecnicismos o lenguaje complejo que pueda resultar difícil de entender para los lectores. En su lugar, concéntrate en comunicar tu investigación de manera directa y accesible. Siguiendo estos elementos clave, puedes redactar un resumen efectivo que comunique de manera impactante tu investigación y capte la atención de posibles lectores o asistentes a conferencias.

Consejos para redactar un abstract conciso y claro

La redacción de un abstract conciso y claro es un aspecto crucial al presentar hallazgos de investigación en conferencias científicas. Este resumen sirve como una síntesis de tu trabajo de investigación y representa el primer punto de contacto para los asistentes a la conferencia interesados en tu investigación. Por lo tanto, es esencial garantizar que esté redactado de manera clara y concisa, capturando adecuadamente la esencia de tu trabajo de investigación.

Aquí tienes algunos consejos para redactar un resumen conciso y claro:

• Inicia con una declaración clara y concisa del problema o pregunta de investigación que tu investigación aborda. Esta declaración debe ser clara y concisa, capturando la esencia de tu investigación.
• Brinda una breve descripción de la metodología empleada en tu investigación, incluyendo el diseño de investigación, los métodos de recolección de datos y las técnicas de análisis de datos.
• Destaca de manera sucinta y clara los hallazgos clave de tu investigación, incluyendo cualquier resultado o conclusión significativa.
• Evita el uso de tecnicismos en tu resumen. En su lugar, utiliza un lenguaje simple y claro que sea fácil de entender para una audiencia amplia.
• Opta por la voz activa al redactar tu resumen, ya que resulta más atractiva y fácil de leer.
• Mantén la concisión, apuntando a un resumen de 150 a 250 palabras. Esto garantizará que sea fácil de leer y capture la esencia de tu investigación.

En conclusión, redactar un resumen conciso y claro es esencial al presentar hallazgos de investigación en conferencias científicas. Siguiendo los consejos mencionados anteriormente, puedes asegurarte de que tu resumen esté redactado de manera clara y concisa, capturando la esencia de tu investigación.

Creación de un Abstract Impactante

Entender la temática y el perfil de la audiencia.

La clave para un resumen efectivo es entender la temática, alinearse con ella y adaptarse a la audiencia. La especialidad del evento también es crucial. Esto mejora la relevancia y visibilidad del resumen, aumentando las posibilidades de aceptación y destacando en la comunidad científica.

Elegir el formato y estilo adecuados

Debes ajustarte a las pautas del trabajo en cuanto a longitud y estructura. Adapta el estilo para una audiencia diversa, eligiendo un enfoque claro y conciso. La elección adecuada garantiza un resumen efectivo y bien recibido.

Crear un título claro y atractivo 

Debe reflejar con precisión el contenido, evitar jerga técnica y ser fácilmente comprendido. Utiliza verbos activos para generar interés y asegúrate de que sea fácil de recordar. Un título bien elaborado aumenta la visibilidad de la investigación y su aceptación en conferencias científicas.

Crear una introducción impactante 

La primera frase debe captar la esencia y generar interés con algo provocador. Proporciona información de fondo breve y relevante, luego declara claramente el propósito del estudio. Ofrece un resumen conciso de la metodología, abordando participantes, diseño y limitaciones. Estos consejos garantizan una introducción efectiva y memorable.

Destacar metodología y resultados 

La metodología debe explicar de forma clara y concisa el diseño y métodos utilizados, mientras que los resultados deben presentarse de manera clara, incluyendo hallazgos, limitaciones e implicaciones. Es esencial evitar jerga técnica y enfocarse en la relevancia del estudio para una comprensión fácil. Un resumen efectivo cumple estos puntos, aumentando las posibilidades de aceptación y contribuyendo al conocimiento en el campo.

Destacar la importancia de la investigación 

Muestra cómo contribuye al conocimiento y señala la brecha de investigación. Expon la pregunta de investigación, destaca los métodos y ofrece contexto relevante. Destaca la originalidad de tu estudio para captar la atención y aumentar las posibilidades de aceptación.

Redacta una conclusión con un mensaje fuerte y claro

• Resume tus hallazgos clave de manera concisa.
• Destaca la relevancia de tu investigación y posibles impactos.
• Evita generalizaciones sin respaldo; reconoce las limitaciones.
• Sugiere recomendaciones para futuras investigaciones, si es pertinente.
• Sé breve, limitándote a una o dos oraciones.

Errores Comunes en la Redacción de un Abstract

Redactar un abstract no es una tarea fácil. Requiere tiempo, esfuerzo y atención al detalle. Incluso los académicos más experimentados pueden cometer errores y caer en trampas.

Aquí hay algunos errores comunes y trampas para evitar al redactar un abstract.

• No seguir las pautas : Normalmente se proporcionan pautas para redactar resúmenes, y es esencial seguirlas. No hacerlo puede resultar en rechazo.
• Falta de claridad : Un resumen debe ser claro y conciso, brindando una visión completa de la investigación. Evita el uso de jerga y términos técnicos difíciles de entender.
• Falta de objetivo claro : Un resumen debe declarar claramente el objetivo de la investigación desde el principio. No hacerlo puede confundir al lector.
• Información incompleta : Un resumen debe proporcionar información completa sobre la investigación, incluyendo la metodología, resultados y conclusiones. No hacerlo deja preguntas sin respuesta.
• Organización deficiente : Un resumen debe estar organizado de manera lógica, con una introducción, desarrollo y conclusión claros. La falta de organización dificulta el seguimiento de la investigación.
• Demasiada información : Un resumen debe ser conciso y centrarse en los aspectos más críticos de la investigación. Incluir demasiada información puede hacerlo confuso y abrumador.
• Errores de ortografía y gramática : Errores de ortografía y gramática dan una impresión poco profesional. Revisa cuidadosamente para evitar errores.

Consejos para Editar y Corregir tu Abstract

La edición y corrección son pasos esenciales en el proceso de escritura que aseguran que tu resumen sea claro, conciso y sin errores. Aquí tienes algunos consejos para editar y corregir tu abstract:

• Lee tu resumen en voz alta : La lectura en voz alta te ayudará a identificar frases incómodas o sentencias poco claras. También te permitirá detectar errores gramaticales o erratas que podrías haber pasado por alto al leer en silencio.
• Elimina palabras innecesarias : Durante la edición, busca palabras o frases innecesarias que puedan eliminarse sin cambiar el significado de la oración. Esto hará tu resumen más conciso y fácil de leer.
• Utiliza la voz activa : El uso de la voz activa en tu resumen puede hacerlo más atractivo y fácil de entender. En lugar de escribir «El experimento fue llevado a cabo por los investigadores», escribe «Los investigadores llevaron a cabo el experimento».
• Revisa tu gramática y ortografía : Asegúrate de revisar tu resumen en busca de errores gramaticales u ortográficos. Utiliza un corrector ortográfico y gramatical para ayudarte a encontrar posibles errores que hayas pasado por alto.
• Obtén feedback de otros : Pide a un colega o mentor que lea tu resumen y brinde retroalimentación. Pueden ofrecer sugerencias de mejora o identificar errores que hayas pasado por alto.
• Sigue las pautas del trabajo : Asegúrate de seguir las pautas proporcionadas por la elaboración del trabajo en cuanto a formato y contenido. Esto garantizará que tu resumen cumpla con los requisitos y no sea rechazado debido a problemas de formato.
• Obtener feedback : Comparte tu resumen con colegas para recibir críticas. Escucha con atención, busca patrones y utiliza la crítica para mejorar. Sé receptivo a cambios, ya que son clave para el crecimiento y el éxito científico. Con práctica, lograrás resúmenes destacados.
• Tómate un descanso : Después de editar y corregir tu resumen, tómate un descanso y vuélvelo a revisar más tarde con ojos frescos. Esto te ayudará a detectar errores o áreas de mejora que pudiste haber pasado por alto la primera vez.

Ejemplos de Abstracts Exitosos

Hemos recopilado algunos ejemplos de resúmenes de presentaciones. Estos resúmenes abarcan una variedad de temas y formatos, desde estudios empíricos hasta revisiones literarias, y pueden servir como una guía útil para redactar tu propio resumen.

Estudio empírico: «Efectos de la meditación mindfulness en los niveles de estrés y ansiedad en estudiantes universitarios» – 150 palabras

Título: Efectos de la Meditación Mindfulness en los Niveles de Estrés y Ansiedad en Estudiantes Universitarios

Introducción: Los estudiantes universitarios están expuestos con frecuencia a niveles elevados de estrés y ansiedad, con impactos negativos en su rendimiento académico, salud mental y bienestar general. Aunque la meditación mindfulness ha demostrado ser una herramienta efectiva para gestionar el estrés y la ansiedad, se ha investigado poco sobre sus efectos específicos en los estudiantes universitarios. Este estudio tiene como objetivo investigar los efectos de la meditación mindfulness en los niveles de estrés y ansiedad en estudiantes universitarios.

Métodos: Se llevó a cabo un ensayo controlado aleatorio con 50 estudiantes universitarios asignados al azar a un grupo de meditación mindfulness o a un grupo de control. Los participantes en el grupo de meditación mindfulness recibieron sesiones de meditación guiada dos veces por semana durante ocho semanas, mientras que el grupo de control no recibió ninguna intervención. Todos los participantes completaron medidas de autoinforme de estrés y ansiedad al inicio, a mitad de la intervención y al final de la intervención.

Resultados: Los resultados del estudio mostraron que los participantes en el grupo de meditación mindfulness informaron niveles significativamente más bajos de estrés y ansiedad tanto en las evaluaciones a mitad de la intervención como al final de la intervención, en comparación con el grupo de control. Específicamente, los niveles de estrés disminuyeron en un promedio del 25% y los niveles de ansiedad disminuyeron en un promedio del 20% en el grupo de meditación mindfulness, mientras que no hubo cambios significativos en los niveles de estrés o ansiedad en el grupo de control.

Conclusión: Los hallazgos de este estudio sugieren que la meditación mindfulness puede ser una herramienta efectiva para gestionar el estrés y la ansiedad en estudiantes universitarios. Estos resultados tienen implicaciones importantes para los programas de salud y bienestar en la universidad, ya que la meditación mindfulness puede implementarse fácilmente y tener beneficios significativos para la salud mental y el rendimiento académico de los estudiantes. Se necesita más investigación para explorar los efectos a largo plazo de la meditación mindfulness en los niveles de estrés y ansiedad en estudiantes universitarios.

Revisión de literatura: «El impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes» – 150 palabras

Título: El Impacto de las Redes Sociales en la Salud Mental de los Adolescentes: Una Revisión de Literatura

Introducción: Las redes sociales se han convertido en una parte integral de la vida de los adolescentes, brindando oportunidades para la conexión social, la expresión personal y el intercambio de información. Sin embargo, existe una creciente preocupación sobre los posibles impactos negativos de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes. Esta revisión de literatura tiene como objetivo proporcionar una visión general del estado actual de la investigación sobre el impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes.

Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática de la literatura, incluyendo estudios publicados entre 2010 y 2021. Se identificaron y analizaron un total de 30 estudios utilizando un enfoque de síntesis narrativa.

Resultados: La revisión encontró que el uso de redes sociales está asociado con mayores tasas de depresión, ansiedad y baja calidad del sueño entre los adolescentes. Además, se identificaron el ciberacoso y la comparación social como mecanismos clave a través de los cuales las redes sociales pueden afectar negativamente la salud mental de los adolescentes. Sin embargo, la revisión también identificó algunos efectos positivos potenciales de las redes sociales, como el aumento del apoyo social y mejores resultados de salud mental para grupos marginados.

Conclusión: Los hallazgos de esta revisión de literatura sugieren que el uso de redes sociales puede tener impactos tanto positivos como negativos en la salud mental de los adolescentes. Los profesionales de la salud y los padres deben ser conscientes de estos posibles riesgos y beneficios al trabajar con adolescentes que utilizan redes sociales. Se necesita más investigación para comprender mejor la compleja relación entre las redes sociales y la salud mental de los adolescentes.

Estudio de caso: «Implementación de un programa de mindfulness en una escuela»

Título: Implementación de un Programa de Mindfulness en una Escuela: Un Estudio de Caso

Introducción: Se ha demostrado que el mindfulness tiene numerosos beneficios para la salud mental y el bienestar, incluida la mejora de la atención, la regulación emocional y la reducción del estrés. En los últimos años, se han implementado programas de mindfulness en las escuelas como una forma de promover el bienestar estudiantil y el éxito académico. Este estudio de caso describe la implementación de un programa de mindfulness en un entorno de escuela secundaria.

Métodos: El programa de mindfulness se implementó en una escuela secundaria con una población estudiantil total de 500, con la participación de 250 estudiantes en los grados 6-8. Se proporcionaron sesiones semanales de mindfulness durante un total de 36 semanas durante el año escolar. Se administraron encuestas de retroalimentación a los estudiantes al principio y al final del año escolar, con un total de 200 respuestas de estudiantes. Además, se administraron encuestas de retroalimentación a los maestros al final del año escolar, con un total de 20 respuestas de maestros. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas.

Resultados: Las encuestas de retroalimentación de los estudiantes indicaron que el 85% de los estudiantes informaron sentirse más relajados durante las sesiones de mindfulness, y el 75% informó sentirse más concentrados. Las encuestas de retroalimentación de los maestros indicaron que el 90% de los maestros informaron mejoras en el comportamiento en el aula, y el 80% informó mejoras en la atención de los estudiantes. Además, los datos del rendimiento académico de los estudiantes mostraron un aumento del 10% en el promedio general de calificaciones entre los estudiantes participantes.

Conclusión: Estos hallazgos preliminares sugieren que un programa de mindfulness basado en la escuela puede tener efectos positivos en el bienestar estudiantil y el rendimiento académico. Se necesita más investigación con tamaños de muestra más grandes y diseños de estudio más rigurosos para confirmar estos hallazgos.

Al examinar estos ejemplos de resúmenes, puedes comprender mejor los componentes clave de un resumen exitoso, como preguntas de investigación claras, un resumen conciso de la metodología y los resultados, y una conclusión clara. Utiliza estos ejemplos como guía al redactar tu propio resumen y estarás en camino de escribir una presentación de conferencia exitosa.

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Cómo redactar un abstract de forma efectiva

• enero 12, 2024

Portada » Cómo redactar un abstract de forma efectiva

Cuando estás escribiendo tu tesis, seguramente sepas que hay capítulos fundamentales como el marco teórico y metodológico. Sin embargo, el abstract no puede pasar desapercibido. En este artículo, conocerás paso a paso cómo escribir el abstract ideal.

¿Qué es un abstract y cuál es su objetivo?

Definición de abstract.

Se define al abstract como el resumen de la investigación. Se puede leer en los repositorios digitales donde se encuentran trabajos académicos, por lo que se trata de la puerta de entrada a la lectura del documento en su totalidad. 

Contiene todas las palabras clave de la investigación y se coloca al comienzo del trabajo, seguido del título. Es escueto, ya que no debe pasar las 350 palabras.

Propósito del abstract en un trabajo académico

El abstract es necesario en tanto le da visibilidad al trabajo científico y permite atraer lectores interesados. Además del idioma nativo del investigador, siempre se escribe también en inglés para que su alcance sea global. De esta forma, sirve para posicionar los documentos científicos en bases de datos.

Recomendaciones para escribir un buen abstract

Ser breve, claro y conciso.

Una particularidad del abstract es que es corto, pero debe señalar ejes importantes como antecedentes y planteamiento del problema, lo que significa contextualizar la investigación. Debe abordar su importancia o qué problemática se busca resolver y qué se pretende conseguir con esta investigación.

Destacar los puntos clave del trabajo

De esta forma, el abstract señala qué se encontrará el lector de la investigación, enfatizando en aquellos puntos más destacados. 

Seguir una estructura lógica

Para la mejor comprensión del lector, un abstract debe ser una secuencia lógica en la que se siga, en lo posible, una revisión con el siguiente esquema:

• Introducción y contextualización
• Objetivos y alcance, qué aporta de novedoso al campo de estudio
• Metodología o explicación de cómo se llevó a cabo
• Resultados y hallazgos novedosos
• Conclusiones

Pasos para redactar un abstract

Revisar las secciones y objetivos del trabajo.

  Al igual que la introducción , la redacción del abstract se hace al final, por lo que es necesario hacer una revisión de cómo se llevó a cabo el trabajo para poder narrarlas.

Resumir los puntos principales

Ya que el abstract solo se trata de una aproximación, es importante la capacidad de resumir y contar en pocas palabras los aportes más importantes resaltando aquellos puntos donde la investigación enriquece y otorga más valor.

Redactar en un lenguaje académico apropiado

El abstract se escribe en tercera persona utilizando la voz activa. Se evitan las frases largas ya que el abstract suele ocupar solo un párrafo. Puede suceder que no sea estructurado, escrito en un estilo más narrativo, ocupando un solo párrafo. O bien, ser más estructurado, compuesto por varios párrafos breves.

Ejemplos de abstracts efectivos

Abstract de artículo científico.

En 1921, con la creación de la Secretaría de Educación Pública (sep), se inició un largo y complejo proceso de federalización de la educación mexicana en su sentido centralizador, que tuvo distintas facetas que caracterizaron el sistema educativo en la mayor parte del siglo XX.

Aunque desde los años setenta del siglo aludido se iniciaron algunas acciones de descentralización del sistema educativo, fue en el gobierno de Carlos Salinas cuando se puso en marcha el proceso más amplio de transferencia de la educación básica y educación normal a los gobiernos de los estados; este proceso se llevó a cabo en el marco de la reforma del Estado y la administración pública. Para la educación, el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (anmeb) fue el instrumento de arranque y estructuración de la descentralización.

En este artículo se presenta un análisis de las condiciones de la reforma, de sus características y de la nueva configuración del sistema educativo nacional y los estatales a partir de la presencia de actores sociales y políticos que surgen o se hacen más visibles en el escenario de la descentralización. Se concluye con unas reflexiones acerca del papel de las normas jurídicas en los procesos de cambio educativo y se identifican indicadores de una transformación positiva de la gestión de la educación.

Zorrilla, Margarita; Barba, Bonifacio. Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores. Revista Electrónica Sinéctica, núm. 30, 2008, pp. 1-30. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Jalisco, México

Abstract de tesis académica

El reto para la educación presencial en el Estado México es muy grande, pues los procesos para educar deben ir adecuándose a los cambios constantes en el mundo globalizado que vivimos hoy en día, y dichos cambios deben responder a las formas de vivir, de sentir y de pensar. Lo anterior implica mayor trabajo por parte de los docentes que son responsables de las generaciones de estudiantes involucrados en todos estos cambios, ya que en la actualidad el estudiante se enfrenta a un mundo de información y de nuevas aplicaciones en la inmensa red mundial que es el internet.

Entre toda la gama de opciones que ofrece internet para la educación, existe hoy en día la educación a través de plataformas educativas, que son con frecuencia llamadas sistemas gestores del aprendizaje (learning management system), que sirven como apoyo a la educación en el modelo presencial b-learning, pues la sociedad actual se inclina cada vez más hacia esta modalidad de estudio, tiene factores y características más rentables como la comodidad, horarios flexibles, atención a distancia, grupos formados geográficamente distantes, entre otras.

El presente trabajo es parte de una investigación doctoral, la cual se centra en la recuperación de las experiencias de usuarios de plataformas educativas universitarias como son expertos, docentes y estudiantes de educación superior de tres universidades en el Estado de México.

Fuentes Favila, Luis. La enseñanza en línea como apoyo a la educación superior en el estado de México (2005). Universidad de Zaragoza.

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Abstract ejemplos, qué es y cómo se hace

¿qué es un abstract, partes de un abstract, ¿cuál es su objetivo principal, cómo hacer un abstract paso a paso, palabras clave para saber cómo hacer un abstract, consejos para escribir un abstract, ejemplo de un abstract, preguntas frecuentes.

¿Buscas ejemplos de abstract para tu TFG , TFM , tesis doctoral o artículo académico? A menudo nos encontramos con muchos estudiantes que utilizan para su abstract ejemplos sacados de otros trabajos. Este sistema es realmente útil, porque permite comprender cómo hacer un abstrac en la práctica, sin perder el tiempo tratando de entender largos párrafos teóricos.

En esta guía breve de HazMiTrabajo te explicamos:

qué es un abstract

para qué sirve

cómo escribir un abstract

cómo hacer tu abstract a partir de un ejemplo

Compartiremos contigo algunos consejos y trucos sencillos para asegurarte de que tu abstract resulta perfecto en forma y contenido ¿listo para empezar?

Comprender qué es un abstract es sencillo: imagina una investigación completa reducida a su mínima expresión, a través de una serie de conceptos y palabras clave. Un abstrac es una síntesis absoluta, que expresa de forma concisa y precisa los objetivos, resultados y conclusiones.

Sirve para conocer en segundos el tema y resultados de una investigación

Es un resumen muy escueto

Contiene todas las palabras clave de la investigación

Se coloca al comienzo del trabajo

Normalmente se escribe en inglés (de ahí su nombre), para hacerlo accesible a todo el mundo.

Algo realmente importante a la hora de definir qué es un abstract, es que se trata de un texto breve e independiente . Está a parte del texto de la investigación y tiene sentido en sí mismo. Esto implica que no necesitas leer nada más comprenderlo.

La mayor parte de los ejemplos de abstract disponibles están limitados a un número de palabras: entre 250 y 600 palabras es lo más habitual, aunque depende del tipo de trabajo académico o investigación que precedan.

¿Necesitas ayuda? ¡Ponte en contacto con HazMiTrabajo y envía tu pregunta!

Confidencialidad

Calidad garantizada

Entrega a tiempo

Título del trabajo

Párrafo o párrafos del abstract (limitados al número total de palabras estipuladas)

Traducción : el abstract puede ofrecerse solo en inglés, o en inglés y otro idioma (en el que está escrito el cuerpo del trabajo de investigación).

Lista de palabras clave o keywords . Normalmente entre 5 y 12.

Un abstract sirve para saber lo esencial de una investigación, sin tener que leerla . Los mejores ejemplos de abstract son aquellos en los que el lector tarda solo unos segundos en determinar si la investigación le interesa o no.

Además, al incluir palabras clave, el abstract resulta fundamental a la hora de localizar temas de interés en los buscadores académicos : repositorios, bibliotecas de investigación, catálogos de publicaciones científicas…

Por eso, el abstract se coloca al comienzo del trabajo . No tiene un lugar predefinido y depende de las indicaciones de cada centro de investigación: puede ir directamente en la portada , justo detrás de esta o incluso después del prefacio o prólogo. Pero siempre antes del índice.

Muchos de los estudiantes a los que apoyamos a menudo nos preguntan cómo escribir un abstract. Más que “cómo”, resulta importante el “cuándo”. El abstract es una de las últimas partes de un trabajo de investigación en redactarse y probablemente la primera que leerá alguien interesado en tu trabajo, después del título.

El orden lógico de redacción de los contenidos de un trabajo académico es el siguiente:

Investigación

Conclusiones

Objetivos (adaptados a los resultados)

El abstract recogerá, de forma concisa y simplificada, tres aspectos clave de la investigación:

Qué has hecho ( resultados )

Cómo lo has hecho ( metodología )

Qué has conseguido ( conclusiones )

En pocas palabras, el abstract “destripa” el trabajo, aunque sin aportar todos los datos. Si otro investigador está interesado en conocerlos, saber cuáles han sido tus motivaciones o por qué resultan importantes, deberá proceder a la lectura del trabajo.

Abstract cómo hacerlo

En nuestra opinión, lo mejor es hacer el abstract después de haber escrito las conclusiones y los objetivos . En esta parte del proceso ya habrás podido definir qué aporta tu investigación, por lo que escribir el abstract te resultará mucho más fácil.

Usa frases cortas , que sigan el orden sujeto-verbo-predicado.

No emitas juicios ni opiniones: da solo datos objetivos .

Céntrate SOLO en lo más importante que aporta tu investigación.

Motiva al posible lector: el abstract es un anzuelo con el que “hacer picar” la curiosidad.

Utiliza terminología específica , pero usa un lenguaje simple y directo.

El abstract es la carta de presentación de tu investigación y tiene que estar IMPECABLE. Si vas a escribirlo en una lengua diferente a la tuya, asegúrate de que sea corregido por un nativo con nivel académico y que conozca la terminología específica que estás utilizando.

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Brevedad: menos es más, así que si consigues hacerlo en tres frases, mejor que si son tres párrafos.

Objetividad: solo datos informativos, nunca opiniones.

Simplicidad: frases cortas y directas, escritas con un lenguaje sencillo y que mantenga la coherencia en el uso de la persona y los tiempos verbales.

Rigor: incluye conceptos y terminología específicos.

Independencia: es un texto coherente en sí mismo.

Corrección: sin errores y adaptado al nivel académico que requiere.

Cómo hacer las Keywords en un abstract

Seguro que si ya has consultado para tu abstract ejemplos de otros trabajos similares te has dado cuenta de que incluyen una lista de keywords o palabras clave.

Las keywords no tienen por qué ir dentro de las frases del abstract, aunque lo más probable es que las incluyas de forma natural.

Las keywords sirven para definir áreas de conocimiento específicas y son el siguiente nivel en la “simplificación” de la investigación ¿No sabes cuáles son tus palabras clave? Lo más probable es que aparezcan en el título y desde luego estarán presentes en los subtítulos del índice.

Cuidado a la hora de “traducirlas” a otros idiomas. Es fácil caer en un “false friend” o en un error como, por ejemplo, cambiar el nombre de un lugar o persona por su versión en otra lengua.

Date unos días de margen para hacer el abstract: es lo último, estarás cansado y saturado. Esto te permitirá aclarar las ideas.

Pide ayuda a correctores (en inglés y español) con el mismo nivel académico y los conocimientos apropiados.

Haz que personas ajenas a tu trabajo lean el abstract y asegúrate de que lo comprenden.

Haz una prueba de concordancia entre el título del trabajo y la información del abstract, para asegurarte de que son coherentes.

Busca inspiración en abstract de otros trabajos similares, del mismo campo y el mismo nivel académico.

Utiliza para crear tu propio resumen ejemplos de abstract sacados de la misma revista académica o el mismo repositorio de TFG o TFM de la institución a la que vas a presentar tu investigación. Identifica qué explican en cada una de las frases y en qué orden lo hacen para crear tu propia plantilla personalizada.

Tercera persona del singular

Presente (tiempo verbal)

Forma impersonal (por ejemplo, “se analiza…”

Vocabulario y nomenclaturas específicos.

Frases bien estructuradas.

Conectores para hilar las frases.

Mejor un solo párrafo.

Ten en cuenta que en idiomas como el inglés, existen plantillas específicas a cumplir a la hora de escribir un abstract, igual que sucede con las cartas de renuncia, las quejas…

Por último descarta:

Justificar tu investigación (no es el lugar)

Emitir juicios

Utilizar neologismos

Hacer frases hechas o emplear términos coloquiales

Utilizar abreviaturas

Caer en redundancias

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Como escribir un abstract llega en el peor momento posible, quizá sientas que necesitas ayuda con el tuyo ¡Cuenta con nosotros para redactar tu abstract por encargo, corregir el que ya tienes hecho o crear una versión en inglés académico!

En HazMiTrabajo somos redactores profesionales especializados en brindarte ayuda con la tesis doctoral , el TFM, artículos académicos… Tenemos un banco de más de 800 titulados en todas las áreas de conocimiento, con experiencia investigadora y docente.

¿Cuál es la diferencia entre resumen y abstract?

Un resumen es un sumario de ideas principales. Por su parte un abstract forma parte de un trabajo académico de investigación que presenta de forma concisa y objetiva los resultados obtenidos.

¿Cuándo se utiliza abstract?

Al comienzo de cualquier trabajo de investigación académica.

¿Cuál es la función del abstract?

Permitir al lector conocer el tema, la metodología, los resultados de la investigación y las conclusiones de una investigación, en solo unos segundos de lectura.

¿Qué trabajos llevan abstract?

Todos los trabajos de investigación académica tienen abstract: TFG, artículos científicos, TFM, Tesis doctoral…

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No hay problema, envíanos la información del trabajo y nosotros te ayudamos a estructurarlo.

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Cecilia Rodriguez

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Título, Resumen y Palabras Clave

La importancia de los títulos.

El título de su manuscrito suele ser la primera introducción que los lectores (y revisores) tienen de su trabajo. Por lo tanto, debe seleccionar un título que capte la atención, describa con precisión el contenido de su manuscrito, y haga que la gente quiera leer más.

Un título efectivo debe:

• Transmitir los principales temas  del estudio
• Resaltar la importancia de la investigación
• Ser conciso
• Atraer  a los lectores

Escribir un buen título para su manuscrito puede ser un reto. Primero, enumere los temas tratados en el manuscrito. Procure poner todos los temas juntos en el título con el menor número de palabras posible. Un título demasiado largo parecerá descuidado, molestará a los lectores y probablemente no cumplirá con los requisitos de la revista.

¿Inhibe la Vacunación de Niños y Adolescentes con Virus Inactivado de la Gripe la Propagación de la Gripe en los Residentes No Inmunizados de las Comunidades Rurales?

Este título tiene demasiadas palabras innecesarias.

Vacunación de la Gripe en Niños: Un Ensayo Aleatorizado

Este título no da suficiente información acerca de lo que hace que el manuscrito sea interesante.

Efecto de la Vacunación de la Gripe en Niños sobre las Tasas de Infección en las Comunidades Rurales: Un Ensayo Aleatorizado Este es un título efectivo. Es corto, fácil de entender, y transmite los aspectos importantes de la investigación.

Piense por qué su investigación será de interés para otros científicos. Esto debe estar relacionado con la razón por la que decidió estudiar el tema. Si su título lo deja claro, probablemente atraerá a más lectores a su manuscrito.

SUGERENCIA: Anote algunos títulos posibles y seleccione posteriormente los mejores para refinar la selección más adelante. Pregunte a sus colegas su opinión. Dedicar el tiempo necesario para hacer esto resultará en un mejor título.

Resumen y Palabras Clave

El Resumen es:

• Un resumen  del contenido del manuscrito de la revista
• Un atajo  que ahorra tiempo a los investigadores atareados
• Una guía de las partes más importantes del contenido escrito de su manuscrito

Muchos lectores sólo leerán el Resumen de su manuscrito. Por lo tanto, debe  tener entidad propia . En la mayoría de los casos, el resumen es la única parte de su artículo que aparece en las bases de datos de indexación como Web of Science o PubMed y por lo tanto será la parte más accesible de su artículo; causar una buena impresión animará a los investigadores a leer su artículo completo.

Un resumen bien escrito también puede ayudar a acelerar el proceso de revisión por pares. Durante la revisión por pares, los árbitros reciben únicamente el resumen cuando se les invita a revisar el artículo. Por lo tanto, el resumen debe contener suficiente información sobre el artículo para permitir a los árbitros elaborar un juicio sobre si tienen suficiente experiencia para revisar el artículo, y ser lo suficientemente atractivo como para que quieran revisarlo.

Su Resumen debe responder a estas preguntas acerca de su manuscrito:

• ¿Qué se ha llevado a cabo?
• ¿Por qué lo ha realizado?
• ¿Qué ha descubierto?
• ¿Por qué son útiles e importantes estos hallazgos?

Responder a estas preguntas permite a los lectores conocer los puntos más importantes sobre su estudio y les ayuda a decidir si quieren seguir leyendo el resto del artículo. Asegúrese de seguir las pautas correctas de formato de manuscrito de la revista al preparar su resumen.

SUGERENCIA: Las revistas a menudo establecen un recuento de 250 palabras como máximo para los Resúmenes y sin que se puedan incorporar citas. Esto se debe a que pretenden asegurar que el Resumen completo aparezca en los servicios de indexación.

Las Palabras Clave  son una herramienta para ayudar a los indexadores y motores de búsqueda a encontrar artículos relevantes. Si los motores de búsqueda de bases de datos pueden encontrar su manuscrito de revista, los lectores podrán encontrarlo también. Esto aumentará el número de personas que lean su manuscrito y probablemente dará lugar a más citas.

Sin embargo, para que tengan eficacia, las Palabras Clave deben elegirse con cuidado. Deben:

• Representar el contenido de su manuscrito
• Ser específicas de su campo o subcampo de actividad científica

Título del manuscrito: Observación directa de la óptica no lineal en un nanotubo de carbono aislado

Pobres Palabras Clave : molécula, óptica, láser, vida útil de la energía

Mejores Palabras Clave: interacción de una sola molécula, efecto Kerr, nanotubos de carbono, estructura del nivel de energía

Título del manuscrito: Degeneración neuronal específica regional después de la administración de ácido okadaico

Pobres Palabras Clave : neurona, cerebro, AO (una abreviatura), degeneración neuronal regional específica, señalización

Mejores Palabras Clave: enfermedades neurodegenerativas; Región CA1, hipocampo; Ácido okadaico; neurotoxinas; sistema de señalización de MAP quinasa; muerte celular

Título del manuscrito: Aumentos en los niveles de transporte de sedimentos en anteriores transiciones glaciales-interglaciales

Pobres Palabras Clave : cambio climático, erosión, efectos en las plantas

Mejores Palabras Clave: cambio climático cuaternario, erosión del suelo, bioturbación

Cómo escribir el abstract de un artículo científico o el resumen ejecutivo de un documento empresarial

por Gonzalo Álvarez Marañón | Sep 20, 2019 | Estructura | 7 Comentarios

Cuando revisas la literatura científica o lees informes de empresa, ¿te lees todo el artículo o documento para comprobar si contiene información de tu interés? ¡Claro que no! Aplicas varios filtros sucesivos:

• Primero, haces una criba inicial por el título.
• A continuación, terminas de cribar por el abstract o por el resumen ejecutivo.
• Por último, comienzas a leer el documento en sí. En mi caso, la primera sección que leo es precisamente la última: Conclusión(es).

Este proceso que seguimos los lectores cuando hacemos búsquedas de artículos pone de relieve la importancia de:

• Escribir títulos informativos , que orienten sobre el contenido.
• Escribir abstracts o resúmenes claros, que den una idea certera de los hallazgos o resultados del trabajo.
• Escribir conclusiones que pongan en perspectiva la relevancia de los resultados y el impacto del trabajo.

La siguiente figura captura la esencia de cómo enfocar la redacción de un abstract/resumen, inspirada por el trabajo de Jean-Luc Doumont, Trees, maps and theorems :

CÓMO ESCRIBIR UN ABSTRACT/RESUMEN EN CAPAS CONCÉNTRICAS

Un abstract nos informa de la situación antes del trabajo realizado por los autores y de cómo ha cambiado la situación después del trabajo. Por lo tanto, todo abstract constará de dos partes:

• ANTES : responde a la pregunta ¿POR QUÉ? : ¿cuál es la motivación para realizar el análisis o investigación?
• DESPUÉS : da respuesta a la pregunta ¿QUÉ? : ¿cuál ha sido el resultado obtenido?

A la hora de redactarlo, el abstract puede construirse usando cuatro capas concéntricas:

• En el centro está la capa de « Comunicación »: capa retórica enfocada en el propio documento , explica qué contiene o qué cubre el documento.
• Alrededor de esta capa retórica, viene la capa del « trabajo realizado », enfocada en los autores del trabajo:
• Tarea (el antes): lo que los autores hicieron para satisfacer la necesidad.
• Hallazgos (el después): lo que los autores encontraron al completar la tarea.
• Alrededor de la capa de trabajo viene la capa de « problema/solución », enfocada en el lector :
• Necesidad (el antes): por qué había que hacer algo en absoluto.
• Conclusión (el después): Lo que estos hallazgos significan para el lector.
• Finalmente, puede envolverse opcionalmente el conjunto con una capa de « situación », que concierne tanto a los autores como a los lectores, es decir, a cualquiera :
• Contexto (el antes): por qué la necesidad es tan urgente o importante.
• Perspectivas (el después): Lo que el futuro depara, más allá de este trabajo.

EL ABSTRACT SIRVE PARA RESPONDER A INTERROGANTES, NO PARA GENERAR MÁS

Las capas del «antes» responden a la pregunta ¿POR QUÉ? a cada paso, mientras que las capas del «después» responden a la pregunta ¿QUÉ?. De esta manera, cada capa será capaz de responder a las siguientes preguntas en la mente del potencial lector del documento completo:

• ¿ Por qué ahora ?: la situación actual que ha motivado la investigación o trabajo.
• ¿ Por qué tú ?: ¿por qué es relevante para ti, lector?, ¿por qué deberías leerlo?
• ¿ Por qué yo/nosotros ?: ¿qué tenemos que ver con la tarea?
• ¿ Por qué este documento ?: dadas la necesidad y la tarea, ¿cuáles son el propósito y contenidos del documento? ¿qué deberías hacer, lector, con él?
• ¿ Qué ?: ¿cuál ha sido el resultado de la tarea?
• ¿ Y a ti qué ?: ¿cómo te afecta el resultado?
• ¿ Y ahora qué ?: ¿qué puedes hacer a continuación, lector?

AYUDA A QUE EL LECTOR TOME DECISIONES INFORMADAS GRACIAS A TU ABSTRACT

Gracias a sus dos partes, antes y después, el abstract permite a sus lectores dos momentos de decisión:

• Después de leer la primera parte (la motivación), los lectores pueden calibrar su interés por el tema y por el documento. Sólo aquellos que se preocupan lo suficiente por ambos seguirán leyendo.
• Después de leer la segunda parte (el mensaje), normalmente pueden actuar en relación con la necesidad y, de nuevo, decidir si seguir leyendo o no, en función de cuánto necesiten los detalles. Los especialistas suelen querer los detalles, ya sea porque pueden utilizarlos en su propio trabajo o porque desean evaluar la calidad del trabajo realizado y, con ello, la credibilidad del mensaje.

Y no olvides escribir títulos informativos y orientativos . Si el título no engancha, ni siquiera llegarán a leer el abstract .

DIÁLOGO ABIERTO

¿Cómo redactas tus abstracts? ¿Tienes ejemplos de buenos abstracts?

7 Comentarios

Espero que les vaya bien.

¿Aceptan artículos de invitados?

En caso afirmativo, me encantaría proporcionarle un artículo que sea valioso para los lectores de su sitio.

Será 100% relacionado con su nicho. Por favor, hágamelo saber sus pensamientos acerca de esto.

Espero tener noticias suyas.

Saludos cordiales

Escribir un resumen basado en cualquier tema no es una tarea tan fácil. Pero si eres un escritor profesional, obviamente puedes hacer esto. Yo también soy un hombre de negocios. Si necesito escribir un resumen de mi negocio, contrato a otros escritores. Solo comparto el tema con ellos y escriben en detalles. Consulte este sitio web, por ejemplo, https://ejemplius.com/muestras-de-ensayos/vida-personal/ Intentan brindar servicios de escritura profesional de acuerdo con los requisitos.

¡Todo lo mejor!

Agradezco profundamente tus sugerencias, que me han ayudado a dar los primeros pasos para redactar mi currículum.

Gracias, tus consejos me ayudaron a empezar a escribir mi currículum

Excelente esquema, muy didactico y util

Las mitocondrias son orgánulos unidos a la membrana, y lo hacen con dos membranas diferentes. Eso es muy inusual para un orgánulo intracelular. Estas membranas cumplen el objetivo de la mitocondria, que es esencialmente producir energía. Esa energía es producida por sustancias químicas que siguen distintas vías dentro de la célula, en otras palabras, son convertidas. Y ese proceso de conversión produce energía en forma de ATP, ya que el fosfato es un enlace de alta energía y proporciona energía para otras reacciones dentro de la célula. Así que el propósito de la mitocondria es producir esa energía. Algunos tipos de células tienen diferentes cantidades de mitocondrias porque necesitan más energía. Así, por ejemplo, el músculo tiene una gran cantidad de mitocondrias, al igual que el hígado, el riñón, y en cierta medida, el cerebro, que se mantiene de la energía producida por esas mitocondrias. Por este motivo, si usted tiene un defecto en las vías que las mitocondrias utilizan habitualmente, va a tener síntomas en los músculos, en el cerebro, y a veces también en los riñones; o sea, muchos tipos diferentes de síntomas. Y eso que, probablemente, no conocemos todas las enfermedades causadas por la disfunción mitocondrial.

Lo tenía en mi pocket para leer de hace tiempo y no lo he leido hasta hoy, me parece muy interesante y aplicable no solo a abstracts de artículos científicos (de los que yo escribo pocos) sino a notas para altos cargos (en lo que sí trabajo). Gracias!!

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Redacción Científica

Crea el mejor abstract científico de tu vida en un santiamén

junio 17 |  15 comments

El abstract tal vez sea una de las secciones más importantes de un documento científico. Juega un rol muy importante tanto a la hora de informar como al atraer la atención. Escribir un abstract científico no es tarea fácil, requiere reconocer las ideas más importantes de tu investigación para expresarlas en aproximadamente 250 palabras. En este artículo y por esta razón, te voy a enseñar cómo puedes hacer uno de los mejores abstracts de tu vida en un momento siguiendo los pasos que te propongo . ¿Te atreves?

¿Qué es un abstract científico?

Antes de saber cómo construir uno debemos saber qué es y para qué sirve. Abstract es un término que proviene del Latín “ Abstractum ” y que hace referencia a una forma condensada de un texto. Técnicamente un abstract es un conjunto de enunciados breves y organizados (en general de 150 a 350 palabras )  que describen, sintetizan y representan exhaustivamente las principales ideas de un trabajo científico más grande.

Esencialmente cumple dos funciones: en primer lugar, permite informar y tomar decisiones sobre los contenidos de un determinado texto científico y, por otro lado, permiten posicionar los documentos científicos en bases de datos . Normalmente precede a la introducción de un documento de investigación; sin embargo, debe poder sostenerse y comprenderse de forma aislada y con independencia al texto original.

¿Es importante un abstract?

Si estás leyendo este blog es probable que seas un investigador o bien pretendas serlo en algún futuro. Como sabrás, a la hora de leer un artículo científico normalmente se leen en primer lugar y por cuestiones de tiempo el abstract, la introducción, la discusión y las conclusiones . Estas tres secciones permiten tener una perspectiva general del texto que tienes frente a ti y averiguar si merece la pena profundizar más en su lectura. De todas estas áreas el abstract es quizás la más importante. ¿Por qué?

En primer lugar, tras el título ( El arte de escribir títulos de artículos científicos memorables ) es lo primero que lee una persona y donde juzga y decide su interés por descargar tu paper, acudir o aceptar tu ponencia o bien tomar una decisión económica. De otra forma, un abstract es un “ medio publicitario ” que ayuda no sólo a atraer la atención e informar fielmente del contenido de un texto científico sino también a mejorar el posicionamiento de tu documento en los resultados de una búsqueda bibliográfica gracias a proporción de palabras clave. En síntesis, un abstract es en general lo último que se escribe al redactar un documento científico pero también la primera impresión que recibe un lector potencial y por esta razón, es la parte donde más deberías esforzarte.

[Tweet «Paradoja: Un abstract científico es en general lo último en escribirse pero lo primero en leerse.»]

¿Qué tipos de abstract científico existen?

Principalmente existen dos tipos de abstract con componentes y objetivos distintos: los descriptivos e informativos.

[box title=» Abstract descriptivo: » box_color=»#000000″]Describe el tipo de información que se encuentra en un trabajo. No juzga ni proporciona los resultados, conclusiones ni recomendaciones del trabajo. Describe los puntos principales de un texto científico e incorpora esencialmente las palabras clave, el marco en el que se sitúa, el propósito e interés del estudio y un vistazo general a los contenidos (que no siempre incluye). Se considera en ocasiones como parte del trabajo introductoria más que un sumario que se sustenta por si mismo. Son muy breves (de 100 palabras o menos). Se usan en humanidades y ciencias sociales[/box]

[box title=» Abstract informativo: » box_color=»#299bff»] La mayoría de los abstracts son de este tipo. Son moderadamente evaluativos, es decir, se incluye la importancia de la investigación, evidencia presente, propósito, argumentos principales, método, los resultados, conclusiones y recomendaciones del autor de la investigación. Es decir, hace un repaso general de las ideas esenciales de cada sección de un texto científico . Normalmente no supera el 10% de la longitud del documento (sobre 200 palabras más o menos) . Se usan en otro tipo de ciencias e ingenierias.[/box]

Planificando tu abstract

Ya conoces que es un abstract científico, su importancia y sus dos clases principales. Llegó la hora de ponernos en marcha para construir el mejor abstract de tu vida. ¿Por dónde empezar?

En primer lugar, te aconsejaría que tuvieses claro cuáles son tus pretensiones . Normalmente los abstracts científicos se llevan a cabo por los siguientes motivos:

• Enviar tu artículo a una revista científica.
• Solicitar una beca o subvención. (Nota: una propuesta de investigación no es exactamente un abstract tal y como veremos en siguientes artículos. Tiene sus peculiaridades; sin embargo, comparte muchos elementos con este) .
• Escribir una propuesta para hacer un libro o capítulo
• Para completar tu tesis o tesina.
• Para solicitar presentar tu investigación en una conferencia.
• Como medio de aprendizaje para tener claras las ideas expuestas en tu investigación.

Dependiendo de tu objetivo, tu abstract deberá centrarse más en unos aspectos que en otros y estará limitado por ciertos factores. Por ejemplo, a pesar de que no sea del todo correcto, a menudo, los abstracts presentados a las conferencias se basan en resultados preliminares. Esto repercutirá en el tipo de expresiones utilizadas. De otra forma, los abstracts destinados a beca o subvenciones se desarrollarán más sobre las conclusiones y posibles implicaciones del trabajo y un abstract que uses como medio de aprendizaje quizás no tenga que tener una estructura tan rígida. Es definitiva, tus propósitos y contexto determinarán la estructura y forma de tu abstract científico.

Como tercer paso tienes que conocer a tu audiencia . Nunca dejaré de comentar lo importante que es este factor. Debes conocer a tu audiencia para ajustarte lo más posible a sus necesidades y deseos. Ten en cuenta, a pesar de esto, que tu abstract no siempre irá dirigido a una audiencia experta sino que también deberá ser comprensible para el público general . De esta manera, aseguras que las dos audiencias se sienten satisfechas y podrás obtener más éxitos con tus abstracts.

En cuarto lugar y una vez sabes cuales son tus propósitos, tus objetivos y audiencia, sea cual sea tu meta tienes que conocer las ideas principales de tu trabajo . Quizás esta sea la parte más difícil de la planificación, una investigación con muchos resultados y una gran metodología puede ser compleja de sintetizar. Para que te sea más fácil conseguirlo te propongo dos estrategias.

[box title=» Estrategias de síntesis: » box_color=»#000000″] Copiar y pegar: Lee el artículo completo, resalta las frases y enunciados clave ( a ser posible máximo una linea por párrafo o cada 5 lineas ) de cada sección, corta y pega estas frases en un nuevo documento e intenta reescribirlas con tus palabras para crear párrafos únicos y cohesionados. Si tus resultados son cuantitativos selecciona aquellos hallazgos que crees que podrían interesar a un potencial lector que estuviese buscando un artículo como el tuyo.

Sin mirar atrás: Esta técnica va a depender de tu capacidad de síntesis sin apoyo externo. A veces nuestro filtro cognitivo es suficiente para hacer un buen trabajo . Lee el texto completo atentamente, pon el trabajo a un lado y en un nuevo papel escribe lo que recuerdes de cada una de sus secciones. La ventaja de este método es que sólo recordarás las ideas principales que posteriormente podrás matizar revisando de nuevo el trabajo.[/box]

No te preocupes si los textos obtenidos mediante estas tácticas son un poco extensos. A veces vale más tener mucho texto sobre el que trabajar y reducir, que poco y que ampliar. Una vez tienes un texto con las ideas principales de tu investigación tienes que tratar de ajustarlo para tus propósitos. Generalmente tu objetivo será redactar un escrito de entorno a 250 palabras qué sea la síntesis de una investigación. Por esta razón, llega la hora de saber cómo se debe subdividir y estructurar este de forma adecuada según la importancia relativa de cada sección.

Ejemplo de estructura de un abstract

¿Qué debe incluir un abstract científico? Un abstract debe seguir por riguroso orden la estructura de tu trabajo . Es decir, si tu trabajo se estructura así: Introducción, Material y métodos, Discusión, Conclusiones; tu abstract también deberá seguir la misma secuencia. A lo largo de estos subapartados un científico debería ser capaz de responder a 4 preguntas: ¿Por qué se hizo el estudio? ¿Qué y cómo se hizo? ¿Qué se encontró? ¿Qué significan esos hallazgos y qué impacto tienen? Los abstracts informativos suelen seguir esta estructura y dado que son los más comunes me limitaré a esta secuencia. Te sugeriría que respondieses a las preguntas que te planteo para cada sección del abstract científico . De esta manera, te será mucho más fácil dar forma a las ideas obtenidas en la fase previa de forma descriptiva pero concisa.

[box title=»Introducción (2 o 3 frases / 10 – 15% del abstract):» box_color=»#000000″]

• Marco (Opcional): ¿Qué se ha hecho hasta el momento? ¿Qué no se ha hecho?
• Motivos (Opcional): ¿Cuál es el motivo por haber investigado X factor?
• Razones:  ¿Cuál es la importancia de la investigación? ¿Por qué un lector estaría interesado en leer el trabajo completo? ¿Qué le motivaría?
• Problema: ¿Cuál es el problema que trata de resolver este trabajo? ¿Cuál es el objetivo del proyecto? ¿Cuál es el argumento/hipótesis principal?[/box]

[box title=»Objetivos (opcional):» box_color=»#000000″]Algunas organizaciones solicitan incluir una sección de objetivos entre la introducción y metodología. Recuerda mirar siempre los requisitos de cada institución o evento para tu abstract. Una posible pregunta sería: ¿Qué se pretende conseguir con esta investigación?[/box]

[box title=»Metodología (La segunda parte más importante / 30 – 40% del abstract):» box_color=»#299bff»]

• Diseño: ¿Qué tipo de estudio es: cualitativo, analítico, descriptivo, exploratorio, correlacional…? ¿Qué variables se estudiarán? ¿Cómo se distribuyeron los sujetos? ¿Qué grupos hubo?
• Muestra: ¿Cuál fue el tamaño de la muestra o población? ¿Con cuantos participantes se contaba? ¿De donde procedían? ¿Cómo se accedió a ellos? ¿Cómo se dividían? ¿Qué tratamiento recibió cada grupo?
• Materiales (Opcional): ¿Qué material se utilizó para alcanzar los objetivos del estudio? ¿Qué instrumentos? ¿Qué métodos estadísticos se utilizaron? ¿Qué software se usó?
• Procedimiento: ¿Qué se hizo para obtener estos resultados? ¿Cómo se emplearon los instrumentos en este proceso? ¿Cuáles fueron los pasos que se tomaron secuencialmente?[/box]

[box title=»Resultados (La sección más extensa e importante del abstract / 30 – 40% del abstract):» box_color=»#299bff»]¿Qué resultados se obtuvieron mediante el procedimiento y metodología aplicadas? ¿Qué tendencias hubo? ¿Son significativas? ¿Hubo cambios? ¿En qué medida?[/box]

[box title=»Conclusiones (1-2 frases / 10% del abstract):» box_color=»#000000″]

¿Se cumplieron los objetivos del estudio? ¿Y las hipótesis? ¿Cual es la significación del estudio? ¿Y la de tu resultado principal? ¿Cuáles fueron resultados inesperados? ¿Por qué son útiles estos resultados? ¿Son generalizables estos resultados? ¿Qué aportan estos hallazgos a la comprensión de X? ¿Por qué sería importante seguir avanzando en este campo?

• Limitaciones (Opcional): ¿Cuáles han sido las debilidades de este estudio? ¿Por qué?
• Recomendaciones (Opcional): ¿Qué cambios deberían ser implementados como resultado de los resultados de los hallazgos del trabajo? ¿Qué se debería estudiar en un futuro?
• Implicaciones prácticas (Opcional): ¿Qué impacto funcional tendrá esta investigación? ¿Cómo permitirá mejorar la práctica de X?
• Implicaciones sociales (Opcional): ¿Cuál es el impacto de esta investigación en la sociedad? ¿Qué factores permitirá mejorar? ¿En qué medida mejorará la calidad de vida?
• Originalidad (Opcional): ¿Qué novedades se han incorporado a este estudio? ¿En qué se diferencia del resto de investigaciones diseñadas hasta la fecha? ¿Cuál es su valor diferencial?[/box]

[box title=»Palabras clave:» box_color=»#000000″]5 o 6 máximo ¿Qué palabras concretas permitirían a alguien encontrar tu artículo? ¿Cuáles son los conceptos más relevantes de tu investigación?[/box]

Redactando tu abstract

Si ya has respondido a estas preguntas lo más probable es que tengas un texto que supera con creces 250 palabras. No importa que en un principio esté mal redactado, tenga faltas de ortografía, fallos gramaticales, problemas de estructura… A continuación, corregirás todos estos factores.   Tienes que intentar sintetizar eliminado aquellos enunciados que pienses que no interesarían a tu audiencia . Si te resulta complicado unir todas las frases recuerda que puedes descargar gratuitamente « 5000 frases precocinadas para textos científicos » que te permitirá agilizar rápidamente la redacción de un abstract científico.

A la hora de redactar y sintetizar más aún tu abstract debes tener en cuenta una serie de aspectos. A continuación, te expongo una lista de los más importantes. Lee esta lista como si fuese un checklist, si cumple todos estos requisitos estáte por seguro que será uno de los mejores abstracts que has hecho hasta la fecha.

• Palabras clave en una proporción de 1-3%: Tras haber elegido las mejores palabras clave posible tienes que disponerlas en la proporción adecuada de tal manera que den relevancia y permitan posicionar mejor tu investigación. No olvides de usar sinónimos tras haber utilizado como mínimo un 1% tu palabra clave en el texto. [Tweet «1 – 3% de palabras clave en tu abstract científico para un mejor posicionamiento»]
• No incluyas citaciones ni bibliografía en tu abstract científico: Como norma general un abstract no incluye bibliografía a menos que sea especialmente importante.
• Lenguaje no demasiado técnico: Al contrario que en otros ámbitos tu abstract debe tratar de alcanzar la máxima audiencia posible tanto experta como profana. Por esta razón, usa un lenguaje no demasiado técnico, claro y conciso.
• No definas conceptos: Para eso ya está el documento original.
• No incluyas información que no está en tu estudio: Tu abstract deberá ser lo más representativo posible de lo que alguien podrá encontrarse en tu paper. No añadas nada que no esté escrito en él.
• Lo relevante antes que lo irrelevante: La mayoría de las veces los abstracts se leen de pasada por lo que tan sólo tienes 2 segundos para captar la atención. Si tu objetivo es que otros investigadores lean tu artículo deberás darles lo que quieren cuanto antes. Con este objeto, incluye cuanto antes la información más relevante de tu estudio y que crees que a otros científicos les gustaría encontrar. [Tweet «Tu abstract científico tiene 2 segundos para llamar la atención, lo relevante cuanto antes mejor.»]
• No repitas el título en el texto: Tu abstract tiene que ser independiente y «exclusivo», no vuelvas a incluir el título en el contenido de tu abstract.
• Evita las primeras personas del singular y del plural: En tercera persona mejor que en primera.
• No uses acrónimos, abreviaciones ni siglas:  No te recomiendo usar abreviaciones; sin embargo, puede que en ocasiones sea necesario ya que el concepto abreviado sea una palabra clave (ej. TDAH) y por espacio. En este caso, recuerda que la primera vez que enuncies un acrónimo deberá estar especificado qué significa.
• Usa nombres genéricos: No uses nombres de marcas comerciales, usa nombres genéricos.
• De lo viejo a lo nuevo: Guía a tus lectores como si de una historia se tratase.
• Resultados exactos: Evita dar los resultados de forma subjetivo con expresiones como «mucho», «muy», «significativo». Da cifras exactas y recuerda siempre poner las unidades de medida.
• Escribe tu abstract nada más acabar tu artículo : Para que las técnicas de síntesis que te propuse anteriormente funcionen mejor es conveniente tener las ideas recientes; por lo tanto, escribe el abstract una vez hayas acabado con tu artículo. No lo dejes pasar, tu abstract científico tendrá mayor calidad.[Tweet «El mejor abstract científico de tu vida se hace nada más acabar tu artículo, no procrastines»]
• Nunca proporciones información confidencial:  No te busques un problema y evita proporcionar datos confidenciales.
• Pide opinión: Cuando escribes contenido científico llega un momento que tu cabeza no da para más y por más que leas una y otra vez tu material no detectas ningún fallos. Para esto se hace indispensable que alguien colabore contigo en la revisión del abstract. Pídele que lo critique, aprenderás mucho más que con la benevolencia.
• Buena ortografía y gramática: Ni que decir tiene que esto debe estar perfecto.
• Usa la economía del lenguaje : Evita los intensificadores, las subordinadas, nominalizaciones…
• Completo, conciso, claro y cohesionado : Tu abstract debe estar lo suficientemente detallado pero bien sintetizado; por otro lado, debe ser claro y no dar lugar a dudas mientras que su estructura está bien enlazada.
• Al grano: No te vayas por las ramas con expresiones innecesarias (Ej. En este estudio se ha concluido…; como se ha visto en la metodología,…; a lo largo de esta investigación…), eso va de cajón.
• Voz activa: Enunciados en forma activa mejor que pasiva. No obstante, va en gustos.
• No uses figuras: Los abstracts no incluyen gráficas, tablas, diagramas, ecuaciones…
• Tu abstract tiene que funcionar de forma independiente:  Tu abstract tiene que poder sostenerse por si mismo sin apoyo del texto completo.
• Cumple las normas: Si tienes restricciones impuestas de forma externa, cúmplelas al 100%.
• Misma estructura que tu estudio: Sigue la misma secuencia de apartados que en tu investigación original.
• Longitud de entorno a 250 palabras: Normalmente esta será la extensión adecuada si no hay imposiciones. De otra forma, si tienes dudas puedes tener en cuenta la siguiente información:
• Para un editorial o carta al director: 30 palabras o menos
• Para una comunicación breve: 100 palabras o menos
• Para un documento o artículo breve: 150 – 200 palabras o menos
• Para un documento o artículo largo como para un capítulo de un libro: 250 palabras o menos
• Para tesis o libros: 300 palabras o menos

Escribir un abstract científico de calidad requiere de práctica; sin embargo, tal vez lo tengas más fácil gracias a este artículo.  En el s. XVII, el matemático, filósofo y escritor francés Blaise Pascal escribió una carta que incluía una frase que a mí me gusta recordar y que muestra lo difícil que es, en ocasiones, saber sintetizar:[Tweet «He hecho esta carta más larga de lo usual porque no he tenido tiempo para hacer una más corta»]Blaise Pascal seguro que estaría encantado de formarse y evolucionar como científico. Si tu también quieres hacerlo te animo a que te suscribas a NeoScientia en el formulario de más abajo. Estoy seguro de que no te arrepentirás.

wow! Me encantó, fue muy claro y de mucha ayuda para mi trabajo. Te lo agradezco muchísimo 🙂

Gracias, Karen.

Me alegro que te haya gustado.

¡Gracias! Me fue muy útil.

Me alegra saber que te fue útil, José María. No dudes en comentar si tienes cualquier duda, seguramente a más personas les pueda resultar también de su interés 🙂

[…] las conclusiones o una excelente introducción que ponga en contexto tu trabajo. Por no hablar de los abstracts y los títulos, que si bien en la empresa privada no son tan importantes, en ciencia puede suponer […]

Gracias por compartir tan valiosa información. Es precisamente lo que estaba buscando.

Gracias a ti por tu interés, Ingrid.

gracias por la enseñanza

Un placer, Gabriela 🙂

Hola Pedro,

También formo parte de Masscience y he de decir que tu blog es mu creativo.

Muchas gracias Sergio, hacemos lo que podemos.

Un saludo 🙂

¡Genial, Pedro! Tks!

Hola Pedro: Mi nombre es Rubén Bernal, te felicito por tu blog en general y esta entrada en particular. Me resultan de gran ayuda tus artículos para labores investigadoras y docentes. Todas las propuestas están muy orientadas a la práctica. No me cansaré de recomendarlo. Gracias por compartir conocimientos

Wow Rubén, estoy encantado de que te guste y sea útil. Agradezco muchísimo tu comentario, es un gran impulso para seguir trabajando por mejorar y escribir buenos contenidos. Por favor, no dejes de visitar NeoScientia 🙂

En este cuadernillo GRATUITO descubrirás 18 ideas que te permitirán ganar 20 minutos al día 🕓, para que puedas avanzar en tu tesis doctoral incluso cuando tu tiempo ya no da más de sí.

Tanto si quieres emplearlos en tu investigación o en recuperar la vida que tenías antes de esta, quizás te interese.

No gracias, no estoy interesado/a

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¿Cómo redactar el abstract de tu TFG/TFM? Esto es lo que debes incluir (con ejemplo)

¿qué es el abstract de un proyecto de investigación.

El abstract no es más que el resumen breve y conciso de un trabajo científico o académico. Debes tener en cuenta que es lo último que se escribe pero que se encontrará en la primera sección de tu proyecto y, además, si deseas publicar tu investigación, será lo primero que enganchará y hará que tus lectores sigan leyendo tu publicación. El abstract debe ser informativo pero no demasiado detallado, recuerda que… ¡solo tienes aproximadamente entre 200 y 350 palabras para usar!

A continuación te aclaramos un poco la mente para que puedas resumir tu proyecto de la manera más óptima posible y puedas comenzar a redactar.

¿Qué debo tener en cuenta al redactar el abstract de mi proyecto?

Para redactar el abstract o resumen, deberás tener en cuenta 5 principales apartados:

• Antecedentes o planteamiento del problema

En algunas ocasiones puedes dedicarle un par de líneas a los antecedentes para contextualizar aunque lo más importante será resaltar el problema que estás abordando en tu investigación.

¿Cuál es la importancia de la investigación? ¿Qué problemática buscas resolver?

En una frase deberás redactar el objetivo principal o general de tu proyecto.

¿Qué se pretende conseguir con esta investigación?

• Metodología

Este apartado tal vez sea el más complicado de resumir pero te recomendamos seleccionar los principales métodos/herramientas que utilizaste para lograr cumplir con tu objetivo principal y para llegar a los resultados más sobresalientes (los que incluirás en el abstract).

¿Qué procedimientos has utilizado para alcanzar el/los objetivos de tu investigación?

Incluye una breve explicación de los hallazgos más relevantes que responden a tu objetivo principal.

¿Cuáles fueron los resultados que obtuviste mediante la aplicación de los procedimientos?

Cierra con una frase donde expongas la importancia, implicación e impacto de tus resultados.

¿Cuáles son las principales aportaciones de tus resultados?

Si todavía tienes dudas sobre cómo comenzar a escribir el abstract, te presentamos un ejemplo, donde se señalan con diferentes colores los 5 elementos que debes tener en cuenta:

Murillo Perez, L. M. (2020). Cuadro de mando integral para la gestión del impacto social en organizaciones de empleo inclusivo

Es importante tener en cuenta que no existe una regla general o definitiva para escribir un abstract, cada institución tendrá sus propias normas de redacción, estructura y extensión (en muchas universidades no forma parte de los requisitos). Lo más importante será lograr condensar lo más relevante de tu investigación.

¡Extra tips sobre redacción!

• Redacta en tercera persona (Esta investigación tiene como objetivo…)
• Metodología (Se realizaron 100 encuestas….)
• Antecedentes (El umbral de pobreza en España en el año 2019 fue de…)
• Objetivos (La presente investigación busca …)
• Conclusión (Se concluye que…)

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Cómo escribir un abstracto

Referencias.

Este artículo fue coescrito por Megan Morgan, PhD . Megan Morgan es una asesora académica del programa de posgrado en la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales de la Universidad de Georgia. Recibió su PhD en Inglés en la Universidad de Georgia en 2015. En este artículo, hay 9 referencias citadas, que se pueden ver en la parte inferior de la página. Este artículo ha sido visto 76 928 veces.

Si debes escribir un abstracto para un documento académico o científico, no temas. El abstracto es un resumen corto e independiente del trabajo o del documento que otros pueden usar como una vista general. [1] X Fuente confiable University of North Carolina Writing Center Ir a la fuente Un abstracto describe el contenido del ensayo, ya sea que se trate de un experimento científico o de un análisis literario. Ayudará al lector a entender el documento y, a la gente que busca un trabajo en particular, a decidir si satisface sus necesidades. En vista de que un abstracto es solo un resumen del trabajo que ya has realizado, es fácil de lograr.

Empieza el abstracto

• Una tesis y un abstracto son completamente diferentes. La tesis en un documento introduce la idea central o la pregunta, mientras que un abstracto funciona como una revisión del documento completo, incluyendo los métodos y los resultados.
• Aunque creas saber de qué tratará el documento, siempre deja el abstracto para el final. Podrás hacer un resumen mucho más preciso si solo resumes lo que ya has escrito.

• ¿Hay una extensión máxima o mínima?
• ¿Hay requisitos de estilo?
• ¿Escribes para un profesor o para una publicación?

• ¿Leerán este abstracto otros académicos en tu campo?
• ¿Debe estar accesible a los lectores en general o para alguien de otro campo?

• Los abstractos descriptivos explican el propósito, la meta y los métodos de la investigación, pero dejan de lado la sección de los resultados. Por lo general, tienen una extensión de tan solo 100 a 200 palabras.
• Los abstractos informativos son como una versión condensada del documento, la cual da una vista general del contenido de la investigación, incluyendo los resultados. Son más largos que los abstractos descriptivos y pueden tener desde un solo párrafo hasta una página entera de extensión. [4] X Fuente de investigación
• La información básica incluida en ambos estilos de abstracto es la misma. Sin embargo, la diferencia principal es que los resultados solo se incluyen en un abstracto informativo, cuya extensión es mucho más larga que la del descriptivo.
• Un abstracto crítico no se suele usar, pero se puede requerir en algunos cursos. Un abstracto crítico cumple las mismas metas que los otros tipos, pero también relacionará el estudio o el trabajo discutido con la propia investigación del escritor. Puede hacer una crítica del diseño o los métodos de la investigación. [5] X Fuente confiable University of North Carolina Writing Center Ir a la fuente

Escribe el abstracto

• ¿Por qué decidiste hacer este estudio o proyecto?
• ¿Cómo dirigiste la investigación?
• ¿Qué descubriste?
• ¿Por qué es importante esta investigación y tus hallazgos?
• ¿Por qué alguien debe leer el ensayo completo?

• ¿Qué problema trata de entender mejor o resolver la investigación?
• ¿Cuál es el alcance del estudio: un problema general o algo específico?
• ¿Cuál es la afirmación o el argumento principal?

• Habla de tu propia investigación, incluyendo las variables y tu enfoque.
• Describe la evidencia que tienes para respaldar la afirmación.
• Provee una vista general de tus fuentes más importantes.

• ¿A qué respuesta llegaste a partir de tu investigación o estudio?
• ¿Tu hipótesis o argumento estaban respaldados?
• ¿Cuáles son los descubrimientos generales?

• ¿Cuáles son las implicancias de tu trabajo?
• ¿Tus resultados son generales o específicos? [11] X Fuente de investigación

Elige un formato para tu abstracto

• Muchas revistas tienen pautas de estilo específicas para los abstractos. Si se te ha dado un conjunto de reglas o pautas, síguelas al pie de la letra. [12] X Fuente confiable PubMed Central Ir a la fuente

• Evita el uso de siglas o abreviaturas directamente en el abstracto, ya que requieren una explicación para que el lector pueda comprenderlas. Además, usan espacio precioso de redacción y, por lo general, es mejor no usarlas.
• Si el tema es lo suficientemente conocido, puedes hacer referencia a los nombres de las personas o de los lugares en los que se centra tu documento.
• No incluyas tablas, figuras, fuentes o citas largas en el abstracto. Abarcan mucho espacio y, por lo general, no es lo que desean los lectores de un abstracto de todas formas. [13] X Fuente de investigación

• Por ejemplo, si escribes un documento sobre las diferencias culturales en cuanto a la percepción de la esquizofrenia, asegúrate de usar palabras como “esquizofrenia”, “transcultural”, “carácter cultural”, “enfermedad mental” y “aceptación social”. Estos pueden ser términos de búsqueda que las personas usen al buscar un documento sobre el tema.

• Asegúrate de evitar el argot. El lector general en tu área quizás no entienda este vocabulario especializado y puede causar confusión. [16] X Fuente de investigación

• Consultar a tu profesor, a un colega de tu campo, a un tutor o a un asesor de un centro de redacción puede ser muy útil. Si tienes estos recursos disponibles, úsalos.
• Pedir asistencia también puede ayudarte a conocer algunas convenciones de tu campo. Por ejemplo, es muy común usar la voz pasiva (“los experimentos fueron realizados”) en las ciencias. Sin embargo, en las humanidades es preferible usar la voz activa.
• Por lo general, los abstractos tienen uno o dos párrafos y no deben tener más del 10 % de la extensión del ensayo entero. Busca otros abstractos en publicaciones similares para que tengas una idea de cómo debes hacer el tuyo. [18] X Fuente de investigación
• Considera cuidadosamente cuán técnico debe ser el documento o el abstracto. A menudo, es razonable asumir que los lectores tienen alguna comprensión de tu campo y del lenguaje específico que supone, pero cualquier cosa que puedas hacer para que el abstracto sea más fácil de leer es algo bueno.

wikiHows relacionados

• ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/abstracts/
• ↑ http://writing.wisc.edu/Handbook/presentations_abstracts_examples.html
• ↑ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/656/1/
• ↑ http://writingcenter.unlv.edu/writing/abstract.html
• ↑ http://uss.tufts.edu/arc/HOW%20TO%20WRITE%20AN%20ABSTRACT%20for%20Tufts%20Symp.pdf
• ↑ https://www.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/656/1/
• ↑ http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3136027/
• ↑ http://writing.wisc.edu/Handbook/presentations_abstracts.html

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EL ABSTRACT COMO HERRAMIENTA PARA LA INVESTIGACIÓN: SUGERENCIAS PARA SU MÁXIMO APROVECHAMIENTO

Resumen El abstract es un género discursivo cuyo valor se ha reconocido cada vez más en los últimos años en la comunidad científica. Este suele ser el primer contacto del investigador con el artículo y en algunos casos es el único, de allí la importancia de su aprovechamiento. La presente ponencia muestra resultados de una investigación que parte de una línea en la cual se hace análisis discursivo de abstracts de revistas científicas arbitradas como género discursivo a través del cual se puede obtener información del artículo que resume y de la comunidad discursiva dentro de la cual éste cumple una función comunicativa. Esta investigación se enmarca en una propuesta de Tesis Doctoral 1 en la cual se analizará en profundidad este género discursivo. El objetivo de esta ponencia es ofrecer recomendaciones básicas para la lectura de los abstracts con fines de investigación. Se hizo una revisión documental en la cual se analizaron estudios retóricos y discursivos hechos en abstracts de revistas de alto impacto. Adicionalmente, se hizo una breve revisión de abstracts en revistas ubicadas en bases de datos destacadas en el ámbito educativo (ERIC, ELSEVIER) y páginas de prestigio en esta comunidad discursiva (SAGE Publishing) para identificar el tipo de abstracts según su función y estructura. Se observaron en su mayoría abstracts informativos semiestructurados y abstracts descriptivos. Se hacen recomendaciones puntuales que permiten al investigador novel el abordaje exhaustivo de los abstracts como género discursivo para su uso dentro de las investigaciones y para toma de decisiones. Se concluye que es necesario conocer la estructura retórica y los elementos discursivos y lingüísticos característicos de los abstracts para su máximo aprovechamiento.

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Bexi Perdomo

Esta publicación recoge las ponencias y algunas de las conferencias presentadas en este evento académico que tuvo lugar en la ciudad de Mérida, Venezuela, en ocasión de celebrarse los 100 años del Liceo Bolivariano Libertador. Los trabajos aquí publicados fueron objeto de un riguroso proceso editorial que incluyó arbitraje a doble ciego. La paternidad intelectual y carácter inédito de su contenido es responsabilidad de los autores.

Memorias del II Congreso Experiencias INterdisciplinarias en la Educación, realizado por el Liceo Bolivariano Libertador y El Departamento de Investigación de la Facultad de Odontología de la Ilustre Universidad de Los Andes. Contiene las ponencias y algunas conferencias presentadas en el evento, de forma tal que se facilite el acceso a la información tanto a quienes nos acompañaron como presentadores y asistentes, como para aquellos que no habiendo asistido estén interesados en los temas discutidos en dicha cita académica.

Venezuela es un país en el cual la enseñanza de inglés como lengua extranjera está presente dentro del plan de estudios como asignatura obligatoria desde el primero al quinto año de educación media (en algunos casos, las instituciones privadas la ofrecen desde el primer grado de educación básica y hasta desde el preescolar); también es una asignatura obligatoria presente en la mayoría de las carreras de pregrado. Además, el dominio de esta lengua es una exigencia en los programas de postgrado dentro del país. No obstante, hay muchas críticas a la enseñanza del inglés porque se argumenta que los estudiantes no aprenden y no alcanzan el nivel de inglés deseado. El objetivo de la revisión de la literatura realizada fue analizar desde una perspectiva crítica el ‘análisis de necesidades’ como uno de los aspectos fundamentales en el éxito de un curso de inglés. Se realizó un estudio documental de artículos publicados en revistas científicas de prestigio en el ámbito de la enseñanza del inglés, obtenidos de bases de datos académicas con la ayuda de buscadores especializados. Posterior a la primera lectura del material se desarrollaron dos categorías para el análisis: los diferentes contextos de la enseñanza de inglés y el análisis de necesidades como base de un curso de inglés. Se concluye sobre la importancia y pertinencia del análisis de necesidades en los contextos de IPE e IPG. Palabras clave: Inglés como lengua extranjera, Inglés con propósitos específicos, enseñanza de lenguas.

La enseñanza basada en el género ha sido acogida de forma progresiva mundialmente en el ámbito de la enseñanza de inglés con propósitos específicos (IPE) en sus diferentes ramas. Sin embargo, los docentes no disponen de revisiones sistemáticas de la literatura que provean insumos para la adecuada práctica de la profesión basada en la evidencia en cuanto a la enseñanza de la comprensión lectora. Objetivo: describir la efectividad de la enseñanza basada en el género para la comprensión lectora de estudiantes de Inglés con propósitos específicos. Metodología: Se hizo una revisión sistemática de la literatura. Los criterios de búsqueda incluyeron la discriminación de artículos por destreza (comprensión lectora) y diseño (estudios experimentales). Resultados: se encontraron muy pocos estudios experimentales que abordaran la eficiencia del método para la comprensión lectora en inglés con propósitos específicos. Del análisis de los artículos surgieron tres categorías básicas: efectividad general, nivel de dominio de la lengua extranjera y sexo de los estudiantes. También se observó la tendencia a investigar otras variables. Conclusiones: se recomienda la enseñanza de comprensión lectora con el enfoque basado en el género en el ejercicio profesional del profesor de IPE, tomando en consideración la homogeneidad de los grupos sólo en cuanto al nivel de dominio de inglés general. Sin embargo, son necesarios más estudios sobre esta metodología. Palabras clave: géneros discursivos, inglés con propósitos específicos, lectura, enseñanza, efectividad ABSTRACT Genre-based teaching has widely been accepted worldwide in the context of English for Specific Purposes (ESP) in all its branches. However, Teachers do not have Access to systematic reviews providing input for an appropriate teaching practice according to the principles of Evidence Based Practice regarding Reading and reading comprehension teaching. Objective: to describe the effectiveness of genre-based teaching for reading comprehension in English for Specific Purposes students. Methodology: It was performed a systematic review. Search criteria included articles selection by skill (reading comprehension) and study design (experimental only), among other. Results: few studies on the efficiency of genre based teaching on Reading comprehension in English with Specific Purposes were found. Three categories arose: general effectiveness, foreign language proficiency and students’ gender. A trend to research on other variables was also observed. Conclusions: it is recommended to teach genre based reading comprehension in the teaching practice of English for Specific Purposes, taking into account groups’ homogeneity just in terms of general foreign language proficiency. However, more research on the issue is needed. Keywords: discursive genres, English for Specific Purposes, reading, teaching, effectiveness.

Resumen La enseñanza de Inglés para Propósitos Académicos (IPA), como cualquier otro curso de Inglés para Propósitos Específicos (IPE) en Venezuela es un reto indiscutible para los profesores de inglés quienes además de una escasa formación de pregrado cuentan con pocos recursos didácticos ajustados a sus necesidades de enseñanza particulares. Es este contexto, compartir experiencias pedagógicas es valioso para avanzar con mayor eficiencia al logro de los objetivos planteados. El presente artículo persigue describir la experiencia de la enseñanza de IPA en la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes (FOULA), Venezuela. Se inicia con una revisión de la literatura sobre los aspectos fundamentales de los cursos de IPA, luego se detalla la experiencia general en la FOULA y su adecuación a lo expresado en la literatura y los objetivos planteados en la institución. Se observa que la enseñanza de IPA en la FOULA es producto de un trabajo en conjunto en el cual las docentes se han comprometido con la satisfacción de las necesidades observadas por medio del análisis y adaptación de los lineamientos de los expertos y desarrollado los roles necesarios para ello. Se concluye que pese a que la enseñanza de IPA puede ser una ardua tarea, es posible lograr cursos exitosos por medio del estudio de lo establecido en la literatura y el adecuado compromiso de los docentes; no obstante, es necesario continuar haciendo investigación sobre el tema.

Oscar Morales , Daniel Cassany , Bexi Perdomo

Los trabajos de grado y posgrado y las tesis de doctorado tienen un rol fundamental en la cultura académica, al diseminar resultados de investigación y fortalecer la comunicación científica. En estudios de Odontología hispanoamericana y española, se deben presentar para obtener el título de odontólogo, dentista, máster o doctor. Debido a esto, existen propuestas para enseñar a escribir este género a esta comunidad. Generalmente, predominan instructivos y cursos prescriptivos que no se basan en evidencia científica de la cultura disciplinar. Desde el análisis del discurso, se han realizado numerosos estudios sobre el género “tesis” en distintas modalidades, disciplinas y lenguas, pero no hay publicaciones sobre tesis y trabajos de grado en Odontología en español. De aquí que, utilizando el modelo swalesiano de análisis de género, este estudio mixto analiza la estructura retórica de 272 trabajos de grado y tesis presentados en universidades hispanoamericanas y españolas, y publicados en la web entre 2000 y 2018. Los resultados muestran que no existe un formato estándar. Esto es, hay variaciones relevantes en las secciones incluidas y en su organización. Estas variaciones podrían estar asociadas, entre otros factores, a la ausencia de programas de escritura académica que estén basados en la práctica real de la comunidad discursiva de Odontología. Por ello, se sugiere que en estos programas se formalice la enseñanza de la escritura académica basada en evidencia científica. Palabras clave: escritura académica; análisis de género; tesis; trabajo de grado; estructura retórica; odontología.

Oscar Morales

Revista IDEULA

Bexi Perdomo , marco flores , MENTE ACTIVA

Área Temática: Reflexión docente y praxis pedagógica RESUMEN Son variados los problemas y errores que surgen cuando los estudiantes se aproximan a la elaboración de bien sea un proyecto o un informe de investigación. Los objetivos de este estudio fueron Conocer dificultades más comunes que enfrentan los estudiantes de odontología durante la realización de su proyecto de Trabajo Especial de Grado (TEG) e identificar los errores más comunes que presentan estos estudiantes en dicho proceso. Se trató de un estudio con un enfoque mixto, descriptivo con diseño de campo en el cual se trabajó con una muestra de 30 proyectos de TEG. Los resultados muestran problemas relacionados con la redacción y uso del discurso argumentativo así como con aspectos metodológicos. Se concluye la necesidad de observar desde cerca el proceso de investigación y sus actores haciendo uso de la evaluación formativa para desarrollar las potencialidades y atacar la amenazas que pudieran surgir.

This article describes the quality of the theses presented by Peruvian college studentsduring 2018 and part of 2019. The research was descriptive, with a sample of 96theses. The technique used was content analysis and instruments, an evaluation scaleand a matrix for qualitative content analysis. We observed a lack of theoreticalsupport for the approaches, weaknesses in the methodology and inadequate handlingof argumentative discourse. It is necessary to reinforce some methodological aspectsand scientific writing.Keywords: Thesis, scientific research, undergraduate, scientific production

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Generador de Abstract: Abstrazer

Abstrazer v-4.5.20231118, abstract en línea de sus artículos o trabajos finales.

¿Qué es Abstrazer?

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Herramienta muy bonita Julia 29/03/2023

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Compatibilidad con el bengalí

¿Cuál es la estructura y cómo redactar una tesis?

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Una tesis es un trabajo académico que presenta un análisis exhaustivo y original sobre un tema específico, basado en la investigación previa en la disciplina correspondiente. El objetivo de la tesis es contribuir al conocimiento y la comprensión del tema, mediante la identificación de un problema de investigación, la formulación de una hipótesis y la recopilación y análisis de datos para probarla.

¿Estás finalizando la carrera universitaria y debes presentar una tesis de investigación utilizando métodos científicos y aplicando lo aprendido? Encuentra en éste artículo una guía completa sobre la elaboración de la tesis académica y la estructura general del escrito.

Lectura recomendada: Cómo escribir un ensayo correctamente .

Estructura de una tesis

De acuerdo a publicaciones académicas, la tesis académica se compone de 3 fases: Inicial (Presentación y páginas preliminares), media (Desarrollo y metodología del escrito) y final (Conclusiones); consulte en el siguiente párrafo las partes de una tesis, características y  explicación para cada caso:

Dedicatoria

Agradecimientos.

• Resumen (Abstract)
• Tabla de contenido

Introducción

Justificación del tema, planteamiento del problema, estado del arte, marco teórico, marco metodológico, conclusiones, referencias bibliográficas.

• Apéndices: Tablas, figuras, anexos
• Recomendaciones

La portada es la página de presentación en todo tipo de manuscrito o proyecto de investigación. ¿Qué debe incluir la portada en una tesis? Nombre completo de la Universidad, facultad, carrera, título del trabajo, nombres y apellidos del alumno, código del alumno, nombres y apellidos de asesor y fecha.

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¿Recibió apoyo de una persona(s) para la realización del estudio? ¿ Desea dedicar el trabajo de investigación a una persona especial? Si es su caso, utilice el apartado dedicatoria para agradecer o dedicar el contenido.

A diferencia de la dedicatoria, el apartado agradecimiento debe dedicar el contenido a todas las personas , variables o instituciones que de una u otra forma ayudaron a la realización del proyecto de investigación.

De igual manera mis agradecimientos a la Pontificia Universidad Católica, a toda la Facultad de Enfermería, a mis profesores en especial a la Dra. Jimena, Dra. Myriam y Dra. Rosaura quienes con la enseñanza de sus valiosos conocimientos hicieron que pueda crecer día a día como profesional, gracias a cada una de ustedes por su paciencia, dedicación, apoyo incondicional y amistad.

En el  resumen ponemos en práctica nuestra capacidad de síntesis, de tal manera que el texto original quede reducido al 25%, pero guardando los aspectos centrales del manuscrito. El resumen debe indicar los objetivos principales y el alcance de la investigación, describir la metodología, describir el problema, presentar los resultados y enunciar las conclusiones destacables.

• Ni el resumen ni el Abstract deben superar las 600 palabras
• No incluya citas textuales ni parafraseadas
• Debe presentar la información de forma clara, concisa y accesible
• Puede dar solución a las siguientes preguntas: ¿Qué pregunta intentaba responder? ¿Cómo lo ha hecho? ¿Qué métodos use? ¿Cuáles fueron los hallazgos? ¿Qué aprendió en base al estudio?

Abstract (No obligatorio)

La página Abstract p ermite globalizar su proyecto , de está forma cualquier persona en otro país puede encontrar o usar de referencia su tesis de investigación. No es obligatoria de incluir, pero si desea debe realizar la traducción del resumen al idioma inglés y posteriormente incluir esto en una nueva página.

Tabla de contenido (Índice)

La tabla de contenidos le permite a los lectores ubicar la parte, capítulo o título de interés. El índice debe incluir todos los títulos, subtítulos, capítulos, secciones de la tesis; debe estar organizado y jerarquizado, además, cada sección debe incluirse de forma numérica de acuerdo al número de su paginación.

Agregue todos los títulos, subtítulos, secciones, partes o capítulos; enumere todas las secciones de acuerdo al número de paginación; si incluye subtítulos recuerde aplicar un sangrado. Ejemplo:

• Márgenes en Normas APA (Capítulo o sección)
• Sangría e interlineado en APA (Capítulo o sección)
• Portada o contraportada (Capítulo o sección)
• Introducción (Capítulo o sección)
• Lista de referencias (Título)

Además de ser el primer capitulo de la tesis, la introducción es calificada como la parte más importante en cualquier trabajo académico, pues con está, el lector puede averiguar de qué se trata la tesis, qué motivó al autor para llevar a cabo el estudio y por qué el tema de la investigación es importante.

• Si desea puede dividir la introducción utilizando subtítulos o secciones (No abuse).
• No hay una regla especifica en base a la extensión de la introducción en una tesis, sin embargo, publicaciones académicas recomiendan una extensión entre el 8% del total del manuscrito.
• Siempre es bueno dar solución a las siguientes preguntas: ¿Por qué se realizó el estudio? ¿Por qué decidió abordar el problema y escribir la tesis? ¿Cuáles son las características principales del problema? ¿Cuál es el principal problema y cómo puedo dar una posible solución? ¿En que se diferencia éste proyecto con relación a otros ya escritos?
• Atrape al lector con hallazgos, nuevos conocimientos o dudas. No repita el resumen.

La justificación presenta las razones del porqué y el para qué de la investigación, es decir, está parte de la tesis debe responder las siguientes preguntas: ¿Qué lo lleva a consultar sobre éste problema? ¿Porqué es necesario llevar a cabo un estudio para éste tipo de fenómeno? ¿Cuáles son las variables afectadas? ¿Es factible dar solución? ¿Cuáles son los beneficios de dar solución?.

Objetivos del estudio

Los objetivos presentan única y específicamente los hallazgos y logros que se esperan obtener con la realización del estudio; es justamente está parte la que determina si los resultados finales fueron o no los esperados por el indagador. Por medio del objetivo de una investigación conseguimos dar respuesta o una hipótesis clara al problema planteado; el indagador puede usar los tipos:

• Objetivo descriptivo: Se pretende dar respuesta a los interrogantes: ¿Qué es?, ¿Cómo es?, ¿Cómo evoluciona?; lo anterior en base a características de una población o fenómeno de estudio.
• Objetivo causal: Se formula cuando la variable que el autor estudia no es manipulable por distintas razones (de carácter ético, tiempo y/o distorsión de la situación).
• Objetivo correlacional: Trata de analizar las relaciones entre las variables implicadas en el fenómeno. No pretende establecer causalidad en la relación, tan sólo una descripción de ésta.
• Los siguientes son los verbos más comunes para incluir objetivos en una investigación: Analizar, identificar, aplicar, adecuar, comprobar, validar, corroborar, comparar, determinar, diagnosticar, describir, diseñar, demostrar,  explicar, evaluar, establecer, encontrar, examinar, estudiar, estimar, formular, mejorar, proponer, plantear, verificar, señalar, entre otros.

El planteamiento del problema es la sección que describe la importancia del tema de estudio o el concepto principal de investigación; en otras palabras, se debe presentar el fenómeno y las causas o variables que afecta. Para establecer el planteamiento es necesario diseñar un proceso de investigación:

• Identificación del tema: Un tema que llame o despierte el interés tanto del investigador
• Delimitación: Determina y marca los límites y conceptos claros del tema
• Definición e investigación del problema: Realiza una investigación extensa
• Formulación del fenómeno: Elabora el problema de investigación en forma de pregunta, por ejemplo: ¿Cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del primer semestre de Ingeniería en la Universidad Militar Nueva Granada?

La hipótesis en un trabajo de investigación es una suposición realizada por el autor previo al desarrollo del estudio; está predicción será afirmada o negada a lo largo de la investigación, lo anterior por medio de la recolección de datos (Marco teórico o metodológico), los resultados o las conclusiones.

La palabra «hipótesis» viene del griego hypothesis = «afirmación, conjetura»; es una declaración de expectativa o predicción de lo que el indagador(es) predice será el resultado del estudio/investigación.

El  estado del arte le sirve al investigador como referencia para asumir una postura crítica frente a lo que se ha hecho y lo que falta por hacer en torno a una temática o problemática concreta La búsqueda de evidencias (Referencias a trabajos similares) se convierte en el punto de partida para la redacción de está sección.

• El estado puede incluir sugerencias para futuras investigaciones del tema/fenómeno.
• El  estado del arte no es obligatorio de incluir en los escritos, es decisión de la institución el que lo debas poner o no (Lo anterior también depende de la relevancia y fuentes del tema).
• En éste tipo de sección se deben agregar referencias directas a todo tipo de investigaciones.

Es la parte más extensa del desarrollo, debe ser está la sección que describa todas las investigaciones, antecedentes o resultados existentes sobre los estudios realizados por el indagador o aquellos ya publicados. El marco teórico sirve como hoja de ruta para desarrollar los argumentos del cuerpo, es decir, realiza un respaldo de validez y confiabilidad del estudio. Siempre puede responder las inquietudes:

• ¿Dónde puedo recopilar datos u obtener antecedentes?
• ¿Cuáles son los resultados esperados con está investigación?
• ¿Las fuentes consultadas fueron publicadas en la última década?
• ¿Qué herramientas puedo usar para verificar mi teoría?

Para dar mayor validez y confiabilidad al estudio, en el marco metodológico se deben presentar los métodos, procedimientos, limitaciones, participantes e instrumentos usados para la recopilación de datos con relación al problema. Una buena metodología de investigación debe incluir enfoques cualitativos y cuantitativos.

¿Qué debe incluir el marco metodológico en una investigación?

• Información que permita al lector evaluar la credibilidad de sus resultados.
• Información que requiera otro investigador para replicar su metodología o resultados.
• Descripción de las herramientas, instrumentos, limitaciones o procedimientos.
• Cálculos, técnicas, procedimientos, equipos y parcelas de calibración.
• Si la tesis es de dominio público: ¿Puede otro indagador obtener los mismos resultados?
• ¿Se podrían replicar los análisis de laboratorio que se usaron?

En está parte se plantean los resultados obtenidos a lo largo de la investigación; el objetivo de esta parte es mostrar si los datos afirman, niegan o apoyan la hipótesis planteada. Puede utilizar tablas, anexos y/o gráficas (Numeradas de acuerdo al orden) si considera que mejora la comprensión del lector.

• Mencione los resultados negativos así como los positivos
• Divide tus resultados en segmentos lógicos usando subtítulos
• La estructura general de los resultados es la siguiente: Presentación, análisis y discusión
• Presentación: Describe los datos recopilados; análisis: Descripción de los resultados; discusión: En esta, la finalidad es (como su nombre indica) discutir nuestros resultados.

Siempre es bueno responder las siguientes inquietudes en la página de resultados:

• ¿Qué información nueva ha sido recopilada con base al estudio del fenómeno?
• ¿Qué aporte hacen nuestros resultados a las publicaciones expuestas en los primeros capítulos?
• ¿Con qué autores, teorías o conceptos se corrobora o contradice nuestros resultados?
• ¿Cuál es el significado de los presentes resultados: por qué debería importarnos?
• ¿Qué limitaciones o hasta dónde pueden ser aplicables nuestros resultados?

La discusión debate los resultados presentados; puede ser dividida en 3 capítulos. (1) Inicial: Importancia, respuesta de preguntas y hallazgos destacados de la investigación. (2) Intermedia: Limitaciones, respaldos y revisión de estudios. (3) Final: Importancia, conclusiones e inquietudes que te haya generado el proyecto. Puedes responder las siguientes preguntas:

• ¿Qué problemas quedan sin resolver o surgen con relación a los resultados obtenidos?
• ¿Qué significan los resultados?
• ¿La hipótesis sugerida respalda los hallazgos?

La conclusión es el capítulo final de la tesis, en está parte se concluye la tesis con una reflexión final sobre lo que se hizo y cómo se hizo. Debe incluir una opinión acerca de la investigación, definir la importancia del estudio y mostrar cómo los hallazgos contribuyen al conocimiento en el campo o solución del fenómeno.

• No repita palabra por palabra el resumen, la introducción o la discusión.
• ¿Cuál es la afirmación más fuerte e importante que puedes hacer a partir de tus observaciones?
• Sintetice los puntos más relevantes, aportando los conocimientos explorados a lo largo de la tesis.

En este punto se señalan todas las fuentes , citas, publicaciones o autores en los cuales se basó para el desarrollo de la tesis en algún punto determinado. La manera de registrarlas sigue una serie de normas, generalmente establecidas por los formatos para la presentación de trabajos escritos como APA o MLA. Cite todas las ideas, conceptos, texto, datos que no sean suyos.

Apéndices (Tablas, figuras, anexos)

Incluyen todos los materiales que complementan o ilustran el escrito. Entre los apéndices más comunes se encuentran las tablas, gráficas, anexos, abreviaturas (Ordenadas alfabéticamente), glosario , datos concretos sobre instrumentos de investigación, cuadros estadísticos, etc.

Recomendaciones (No obligatorio)

Está sección le permite al lector encontrar sugerencias u otras formas, herramientas o procedimientos (Propios o de otros autores) para abordar estudios futuros con relación al tema, fenómeno de investigación; el indagador puede incluir otra dimensión del problema , o incluso otras formas para recolectar datos.

¿Cómo redactar una tesis de investigación?

No hay reglas especificas para la elaboración de una tesis académica, sin embargo, el autor debe respetar la estructura presentada en el encabezado anterior. Las siguientes son recomendaciones que lo ayudarán a escribir una tesis sólida, profesional e impactante a ojos de los lectores:

Identificación del tema/problema

La mayoría de las investigaciones: sean ensayos, monografías, informes de lecturas, hipótesis o tesis comienzan con una pregunta . La tesis en éste caso debe realizarse de acuerdo al campo de estudio relacionado ya sea con el campo de estudio, especialización o maestría requerida; dicho lo anterior, el autor debe pensar en los temas y teorías estudiados a lo largo de su carrera.

• ¿Hay alguna pregunta que no haya sido respondida adecuadamente en su campo?
• ¿Hay algún tema que haya despertado su intriga y que valga la pena explorar más a fondo?
• ¿Conoce algún problema en el campo de estudio que no haya sido resuelto?

Investigación a fondo del tema

Realice una lectura extensa sobre el problema/tema seleccionado; una buena idea es acercarse a la biblioteca de su Instituto y solicitar asesoría para encontrar más fácilmente los materiales de investigación. Además de buscar información en línea, puede ser muy útil examinar bases de datos académicas, revistas y libros.

• Dedique tiempo a investigar rigurosamente su tema. Reunir entre 15 y 20 fuentes primarias y secundarias es una buena regla general en esta etapa. Cuanta más evidencia recopile, mejor equipado estará para la realización de su tesis académica.

Inicie un esquema gráfico

El esquema gráfico es esencial para la organización de ideas; es una herramienta útil para estructuras los capítulos, secciones o información para la tesis. Mientras se realiza el esquema, intente planificar capítulos por párrafos cortos. Recuerde que está herramienta es solo un punto de partida (Bosquejo, borrador) que será de ayuda para plasmar y recordar los conceptos claves.

Empiece la redacción

En muchos artículos se ha recomendado la elaboración de manuscritos primeramente en un borrador ; éste le permite borrar, corregir o cambiar cuantas veces desee. Inicie escribiendo párrafos cortos sustentando el ¿Porqué de la investigación?, luego el ¿Para qué?, y finalice con un ¿Cuál es el resultado esperado?. Verá como poco a poco va formando la idea general de la tesis.

• Tenga en cuenta: La tesis se caracteriza por agrupar capítulos en párrafos distribuidos linealmente, es decir, cada párrafo debe hablar sobre una sola idea: Idea principal y otras que la respalden. Para unir los párrafos es aconsejable usar conectores como: también, además, por esta razón, por lo tanto, así como, sobre todo, ciertamente, por otra parte, finalmente, etc.
• Recuerde empezar por las secciones más complejas (Fase media): Marco teórico, metodología, introducción, resultados, planteamiento, justificación, discusión; luego dirija su atención a los más básicos: Objetivos, apendices, resumen; por último, finalice con las secciones «Especiales»: Tabla de contenidos, lista de referencias, recomendaciones, portada.

Tipos de investigación en una tesis

Son ocho (8) los tipos de tesis existentes para abordar, describir o publicar una investigación académica o profesional. Cada tipo presenta una característica especifica; conozca a continuación la lista y descripción:

Se caracteriza por hacer uso de evidencia, documentos o investigaciones ya publicadas y no de experimentos o uso de participantes para determinar el resultado de un estudio. La tesis documental presenta el punto, resultados y conclusiones propias del indagador, lo anterior en base a los análisis exhaustivos y la lógica de una teoría o fuentes ya publicadas.

El escritor se limita a observar las variables, el fenómeno o los participantes; en base a la observación y de acuerdo a sus anotaciones se determina el análisis de estudio. La tesis de campo no se limita a depender de datos documentales, éste tipo consiste en una evaluación tangible de la realidad, eso si, sin manipular o interferir con las variables estudiadas.

Experimental

A diferencia del tipo «De campo», la experimental puede manipular el campo, fenómeno o participantes; es decir para obtener los resultados esperados o recopilación de datos, es necesario aplicar experimentos, nuevos elementos o interferir con las variables estudiadas (siempre y cuando el investigador aplique algo que genere una respuesta: la que sea).

Descriptiva

Se asemeja a la tesis de campo pues en está, el indagador no puede manipular o tomar el control del campo de estudio. La recopilación de datos se extrae en anotaciones en base a las características observables (Propiedades, comportamientos y rasgos) de un grupo de personas, variables o de un fenómeno de estudio.

A diferencia del tipo «Documental», la tesis analítica debe realizar una búsqueda completa de las investigaciones publicadas sobre el tema o campo de estudio requerido; en muchos casos es necesario que el indagador ponga a prueba las metodologías usadas y compruebe si los resultados se asemejan a los ya publicados; lo anterior para dar mayor confiabilidad. Es un investigación en la que los métodos deductivo (Cuantitativa) e inductivo (Cualitativa) cobran gran fuerza.

La tesis factible permite el uso de los diferentes tipos (Si es necesario). El objetivo de éste tipo es brindar propuesta de solución a un problema o situaciones complejas que se presentan en la realidad (Sin importar el tipo de fenómeno); esta suele ser una tesis muy común en el campo de las ciencias sociales, donde se pueden formular proyecciones, con sólidos fundamentos en teorías ya comprobadas.

La tesis especial (Normalmente redactada por profesionales) debe apoyar una investigación, brindar un nuevo conocimiento , criterio o duda, determinar una solución o efectos procedentes de un problema. Éste tipo de investigación se caracteriza por dar seguimiento a un estudio, es decir, hasta no determinar un análisis o resultado esperado no puede ser publicada.

Se basa en investigación retrospectiva : Describe eventos históricos o aquellas indagaciones ocurridas en el pasado. La tesis histórica le permite aclarar o analizar dudas aún existentes de un tema/problema sin resolver. El uso de fuentes ya publicadas es bastante común para la realización de este tipo.

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Rivas, A. (2022, septiembre 23). ¿Cuál es la estructura y cómo redactar una tesis?. Guía Normas APA. https://normasapa.in/como-hacer-una-tesis/

14 comentarios en «¿Cuál es la estructura y cómo redactar una tesis?»

Esclarecedor.

MUY ILUSTRATIVO LAS NORMAS APA

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